關於幼兒園美術教案彙編8篇
作爲一位傑出的老師,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園美術教案8篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園美術教案 篇1
活動目的:
1,瞭解月餅的基本形狀——圓形。
2,能夠畫出自己心中的月餅。
3,體會畫出美麗月餅的樂趣。
活動準備:鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
活動重難點:畫出規整的圓形,自己設計月餅內部的樣子。
活動過程:
一,導入。
前幾天,我們過了一個快樂的中秋節,小朋友們怎麼過的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節。
二,引出月餅。
哇,小朋友們都吃過月餅呀?那麼,月餅是什麼樣子呀?
恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家裏回來,小兔告訴我,他中秋節沒有吃到月餅呢。他們森林裏的小動物們都沒有吃到過月餅呢,小朋友們,我們要怎麼幫幫他呢?
三,畫月餅送給小動物。
恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,願意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這裏有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然後送給小動物,班上這麼多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?
四,畫月餅。
五,點評。
對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。
六,送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這裏,老師放學啦就幫大家送到兔子家裏,讓他給森林的小動物發月餅。
幼兒園美術教案 篇2
一、活動目標
1、用圈塗法畫出一個個大小不同、五顏六色的泡泡,在輕鬆、愉快的氣氛中練習。
2、對繪畫的興趣。
3、感受色彩的美麗。
二、活動難重點
1、活動重點:學習用各種顏色畫圓。
2、活動難點:掌握用圈塗法畫圓的方法。
三、活動準備
蠟筆、畫紙、玩具小熊一個、範畫一幅。
四、活動過程
1、談話引出課題:
(1)我們玩過了吹泡泡的遊戲,每個人吹出了大大小小、很多很多的泡泡,在太陽下五顏六色,真漂亮,風一吹,還會輕輕飄起來。你們看,小熊也吹起了泡泡,它鼓足氣一吹,圓溜溜的一串,再一吹,又是圓溜溜的一串,大的、小的、紅的、黃的,小熊吹了許多許多的泡泡。
(2)每個小朋友的畫紙上都有一隻小熊,我們大家來比一比,哪隻小熊吹出來的泡泡又圓又多,顏色最漂亮。
2、交代要求,幼兒練習:
(1)鼓勵幼兒大膽下筆,畫出大小不一、顏色不同的泡泡。
(2)糾正個別幼兒的握筆作畫姿勢。
(3)教師巡迴輔導,幫助個別能力差的幼兒完成作業。
3、說一說:《我的多彩泡泡》
五、活動結束
1、
2、
幼兒園美術教案 篇3
目標:
1、引導幼兒利用泥工、剪紙、撕紙等對家進行設計裝飾及添加。
2、培養幼兒親社會的積極情感,進一步體會家的快樂及忙碌。
製作工具和材料:
果、糖盒,各種硬紙板,鉛筆,剪刀,雙面膠、銀色即時貼。
製作成品:沙發、牀、梳妝檯、竈、空調、冰箱、車、牀頭櫃。
製作方法:沙發(單、雙、三人)(選擇同色的硬紙板)
單沙發:
1.在硬紙板上畫下一個盒蓋加盒深的大小,用剪刀剪下,在無色面周圍貼上雙面膠,插入盒中與盒蓋加盒深粘貼起來作沙發的靠背。
2.在硬紙板上畫下一個盒底的大小,在無色面周圍貼上雙面膠,粘貼在盒口。
雙沙發:
1.用雙面膠把兩個盒子粘貼起來。
2.同單1,一個改爲兩個,在盒深處用剪刀剪三個小三角形(兩邊緣及中間)以便能插入盒中。
3.同單2 ,一個改爲兩個。
三人沙發:
1.用雙面膠把三個盒子粘貼起來。
2.同單1,一個改爲三個,在盒深處用剪刀剪四個小三角形(兩邊緣及三盒中間)以便能插入盒中。
3.同單2 ,一個改爲三個。
高低牀:
1.高同三人沙發2,低同高但長爲高的一半,把盒蓋翻折下來用雙面膠粘貼好。
2.選擇一塊(長度比高低盒長度之和大一些,寬度等於三個盒寬度)硬紙板在無色面兩頭貼上雙面膠,粘貼在高低盒上。
梳妝檯:
1.同雙沙發但鏡面處用銀色即時貼粘貼起來。
2.在硬紙板上按盒的長、寬爲盒高的2倍畫兩個長方形作腳部用。
3.在盒子兩側貼雙面膠,2的硬紙板無色面粘貼上去即可。
竈:
1.三個盒的側面兩兩粘接成竈的檯面。
2.裁兩根寬1釐米長13釐米的硬紙板做成兩個3釐米的正方形,粘在竈面作鍋的支架。
3.裁兩根寬1釐米長2釐米的硬紙板對分成四個相等的梯形分別鑲嵌在1的正方形的四個角上。
4.裁兩個半徑爲1/2釐米的圓的硬紙板粘貼左右兩邊的盒的中心部位作點火鈕。
車:
1.裁四個半徑爲1釐米的圓的硬紙板。
2.在盒的長兩側對稱處粘貼四個半圓雙面膠,1的硬紙板無色面粘貼上去。
玩法:用於娃娃家,幼兒創造各種娃娃的形象,進行娃娃家的遊戲同時還進行(利用教師提供的材料)設計、搭配、裝飾及添加。
另:牙膏管(吸吸糖管)小人:爸爸(大牙膏管)、媽媽(小牙膏管)、寶寶(吸吸糖管)。
製作方法(相同):在管底中心部位剪開,分別剪兩個等大的小三角形成爲“人”的腳,在上部根據協調美對稱斜剪再向上直剪,只需把剪成部分拉出就爲“人”的手,在管蓋處畫上人的臉部特徵(眼睛、嘴),很象形的小人就做成了。
注:照片會在稍後寄上。請提寶貴意見,我們班的幼兒非常熱衷於玩,積極參與想象、設計及其佈置。
數學小製作一組:請多指教
幼兒園美術教案 篇4
活動目標:
1.引導幼兒根據觀察和想像設計有趣的房子。
2.培養幼兒的觀察力和想像力、創造力。
活動準備:
1.和幼兒人數相等的16開白紙、水彩筆。
2.請4個小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿
活動過程:
一.導入活動,激起幼兒興趣,引出課題“房子”
1.老師:小朋友,你們看,哪些小動物到我們班來做客了
幼兒:小兔、小狗、大象、長頸鹿
2.老師:咦,你們到我們班來有什麼事嗎?
小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說:“現在天氣越來越冷了,我們的房子又破又舊了,想請小朋友幫助我們設計一幢漂亮的新房子,你們願不意願意啊?
二、引導幼兒講述房子特徵
1.老師:小動物們,你們都喜歡什麼樣的房子呢?
四個小動物一個個站起來說:
小兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什麼嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。 小狗:我最喜歡聞香味了,我想有一棟能發出香味的房子。
大象:我最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。
長頸鹿:我最喜歡高高的房子。
2.老師:小朋友,你們聽清楚小動物的要求嗎?它們要的房子可不一樣,小動物們你們也彆着急啊,我們班的小朋友可熱心了,都會幫助你們設計房子的,你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友,跟小動物們再見)
3.老師提問:剛纔,小動物們要我們做什麼呀?(設計房子)小朋友見過什麼樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什麼不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什麼(門和窗)門和窗是什麼樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這麼多的房子,可是小動物的房子都是
有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什麼(蘑菇等)用這些東西給它設計房子吧。
(用同樣的提問方法引導幼兒說出:小兔、小狗、大象、長頸鹿要設計的房子)
三、幼兒繪畫,教師巡迴輔導,並引導幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。
四.請一兩個能力強的幼兒來說一說設計的房子。
五、請全班小朋友互相觀看設計的房子。
幼兒園美術教案 篇5
活動目標:
1.能隨意取橡皮泥,通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能,塑造不同樣式的花朵形狀。
2.在活動過程中感受相互學習,共同討論,圓滿完成任務的快樂。
3.培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.對方形、圓形,線條等塗鴉感興趣,並嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
活動準備:
1.課前帶幼兒參觀園內各種花朵的造型,瞭解花兒的特徵。
2.橡皮泥、泥工板、牙籤、剪刀、雙面膠、幹樹枝等若干。
活動過程:
1.引出課題。
花園的花兒忘了開花,請小朋友幫忙用橡皮泥做的花朵裝飾花枝。
2.講解示範。
1)將綠色卡紙剪成小片對摺,剪出葉子,最後粘在花枝上。
2)根據花朵的特徵將壓扁後的花瓣繞牙籤粘好,裝上花蕊和花托後一起拿下插在花枝頂上。
3)注意花朵位置上的錯落有致。
3.幼兒操作。
1)幼兒做出各種不同形態的花朵造型。
2)提醒幼兒鼓勵幼兒自由選擇橡皮泥的顏色,大膽製作。
3)啓發可以互相學習,共同討論。
4.講評。
將幼兒作品放在花園裏展示,引導幼兒參觀、評價。對有新意的`作品給予肯定。
5.結束部分。
活動反思:
還行內容貼近幼兒生活,教師努力爲孩子創造條件,鼓勵幼兒運用自己的感官,通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,讓幼兒能初步感受着大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然,並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標
1.在看一看、玩一玩、印一印、說一說等系列活動中,培養幼兒的印畫興趣。
2.能積極的參與活動中,有一定的表達能力。
3.瞭解對稱的特點,並利用這一特點進行繪畫。
活動準備
水粉顏料、樹葉、豆子、動植物圖片、繪畫紙。
活動過程
1.出示各種對稱動植物圖片,引導幼兒發現對稱的特點。
2.出示對稱印畫作品,啓發幼兒展開討論,怎樣才能讓畫面達到對稱效果。
3.教師示範製作對印畫過程,將紙分成兩半,在紙的一半刷上水粉顏料,在顏料沒幹的時候,將另一半對摺印上去,打開後即完成。
4.幼兒自由選擇一種對稱的動物或植物,進行對稱印畫創作。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標
1、讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的。
2、通過畫水的曲線,鍛鍊孩子小手的肌肉組織。
3、培養孩子的愛心。
活動準備
1、塗色—魚缸。水彩筆人手一份。
2、“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉。
活動過程
一、導入
出示一條大魚問:這是誰啊?(大魚)
它怎麼了?(哭了)
這個漂亮的小魚沒有家了,怎麼辦呢?你們知道小魚的家在哪裏嗎(幼兒自由回答)
二、幫大魚找家
老師示範畫水(曲線):
魚是生活在水裏的,那我們現在沒有水怎麼辦呢?
老師想了個辦法,我們幫小魚在紙上找個家吧。
三、幫小魚找家
1、老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢,我們一起幫他們找家好不好
2、請一個小朋友上來演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”裏
3、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢,請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎?
現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然後老師把小魚送到你的水裏。
活動結束
幼兒作品展示:好了,我們來看看誰家的小魚最多。
幼兒園美術教案 篇8
活動目標
1.欣賞各種彩繪石頭,感受彩繪石頭上花紋與圖案的美。
2.初步嘗試利用各種作畫工具在石頭上創造性地進行彩繪。
3.能根據自己的想法大膽地繪製,體驗在石頭上創作的樂趣。
活動準備
1.奇石圖片課件一套、石頭彩繪課件一套、音樂。
2.扁平鵝卵石16塊,奇石一塊。
3.幼兒操作工具:水粉顏料、毛筆;水彩筆、蠟筆;油性筆;丙烯顏料、棉籤;人手一個紙盤、抹布、水桶。
4.輔助材料:桌布、“美麗的石頭畫”標籤牌。
活動過程
一、出示石頭,吸引幼兒興趣
二、播放不同類型的石頭圖片課件,欣賞石頭上的不同花紋圖案
教師小結:剛纔我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫面,有動物,還有風景,許多人非常喜歡這樣的石頭,有的人還把石頭擺在家裏做裝飾欣賞它,很有意思,也很漂亮。
(出示一塊沒有圖紋的石頭)師:老師這裏也有一塊石頭,上面沒有圖案和花紋。有人在這種沒有花紋的石頭上用彩筆畫出了各種美麗的畫面,你們想看嗎?請小朋友們來欣賞,看看他們在石頭上都畫了些什麼?
三、欣賞在石頭上繪製的畫面,幼兒瞭解石頭彩繪的特點
小結:看了這些在石頭上用五顏六色繪出的畫面,不僅色彩鮮豔,輪廓也很清晰,有動物、風景、色塊和條紋圖案,你們覺得漂亮嗎?你們想不想也試一試在石頭上畫一些好看的顏色和美麗的畫面?
四、幼兒創作,教師指導
1.介紹分組材料:蠟筆、水粉、油性筆、水彩筆。
2.要求:幼兒大膽用筆,自由創作,顏色鮮豔,輪廓清晰。
3.重點:幼兒學習用各種作畫工具進行彩繪。
難點:能根據自己的想法,大膽構圖進行彩繪。
五、作品欣賞與評價
1.將幼兒製作好的作品展示,幼兒相互欣賞、介紹創作方法。
2.教師小結:對幼兒的創造性、圖案的表現以及不同彩繪方法的選用進行小結。
活動延伸
1.幼兒在美工區域活動中,可用小型鵝卵石進行拼、擺,進行石頭造型創造,如四塊小鵝卵石擺成熱帶魚造型等,並根據造型用水粉上色。
2.在生活中做一名有心人,撿拾的大石頭可進行藝術造型,視覺審美。
3.在平時,可帶領幼兒欣賞PPT中自然界中的奇石,感受大自然中的神奇與有趣,從而提升審美情感。