【精選】幼兒園美術教案範文9篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園美術教案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

第四周 專題作業活動課試行 第4課 小食品繪畫寫生課

活動主線：教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。

教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。 教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。

教學難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。

教學準備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。

作業要求：寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。

活動過程

一、 小食品觀賞活動。

解決以下問題 （培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關於對小食品（ ）的調查 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色爲主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 1．哪些顏色再一起對比比較強烈 2．包裝和內容是否統一？ 是 不是 3．畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼： 。

二、教師小結

學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。

三、把你觀察的小食品畫出來。

適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術知識的介紹）

四、調查反饋。

1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別）

五、佈置作業，通過研究， 我們學習了對事物的細緻的觀察。

回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。

關於對小食品（ ）的調查 w 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色爲主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼： 。 關於對小食品（ ）的調查 年 班 所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼：4種以上 通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色爲主，還有 顏色。 色彩搭配的作用： 適合的年齡段 。 哪些顏色再一起對比比較強烈 包裝和內容是否統一？ 是 不是 畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼： 。 關於對小食品（ ）的調查 年 班

幼兒園美術教案 篇2

一、活動目標

1、學習摺紙貼畫的方法，表現不同人物動態。

2、能自己折、貼完成作品。

3、體驗創意材料的快樂。

二、活動準備

水彩筆、各種彩色紙、固體膠、光盤每人一個

三、活動過程

（一）引題

請幼兒欣賞有關做操的照片，觀察動態的人物造型特點。請幼兒嘗試用身體動作來表現做操造型。

（二）講解示範

1、欣賞教師帶來的撕貼畫，說說和平時見到的有什麼不一樣，看看用什麼材料做的。

2、老師講解創作步驟：

先將光盤粘在紙上，用水彩筆畫上眼睛、嘴巴，再用裁好的長條紙用正反折的方法摺好4條，然後想好動作造型，最後黏貼在紙上。速度快的小朋友可以多做幾個。

3、幼兒操作

引導幼兒用畫、折、粘的方法設計各種做操的小朋友。

（三）作品

1.欣賞介紹，說說你做了幾個做操的小朋友。

2.參觀作品，講講誰的作品最漂亮。

瞧！我們做的多認真呀！

四、活動結束

1、

2、

幼兒園美術教案 篇3

一、活動目標：

1、幼兒學習用水粉顏料畫點、連線，並均勻地塗上不同顏色。

2、幼兒的好奇心，鼓勵幼兒根據畫面大膽想象。

3、幼兒的想象力和良好的作畫習慣。

二、活動準備：

1、白色手工紙，調色盆，黑色顏料、黃色顏料及其他彩色顏料，畫筆若干，擦手布。

2、幼兒分組活動（16人）。

3、電腦音響，圓舞曲音樂、《去郊遊》、《開汽車》音樂

三、活動過程：

（一）創設情境，激起幼兒興趣。

師：大家好！我是點點魔術師，今天我要帶你們去魔術樂園玩一玩，你們準備好了嗎？讓我們一起出發吧！（聽《去郊遊》音樂入場）

（二）示範畫點，引出課題。

1、師：哇！魔術樂園到了，小朋友們，你們看到了什麼呀？（白紙）現在呀，點點就要在白紙上變魔術呢！小眼睛看仔細了。

2、教師示範畫圓點。

師：瞧，一個圓點娃娃變出來了，剛纔我是怎麼變的呀？

小結：拿起小畫筆，喝喝顏料水，舔一舔，跳到白紙上。瞧！我又變出了一個圓點寶寶。提示：圓點寶寶呀喜歡在空的地方玩，不喜歡擠在一起。那誰願意也來變一變啊？（請個別幼兒上來示範。）

（三）幼兒畫點。（教師指導）

（四）圓點寶寶跳舞——自由連線（放一段優美的圓舞曲）

1、師：哇！你們找到了這麼多的圓點寶寶，真是太棒了！聽，魔術樂園的舞會開始了，圓點寶寶呀也想去參加舞會呢，不過它們想找個舞伴手拉手一塊兒跳，請你們幫助我們手拉手吧！拉手的時候可以橫着拉，可以豎着拉，還可以斜着拉，可以用直線拉，也可以用曲線拉。

2、鼓勵幼兒合作連線，線條可以用直線拉，也可以用曲線拉。

（五）示範變“地毯”——塗色。

1、師：圓點寶寶在小朋友的幫助下手拉手跳起了舞，金老師聽到圓點娃娃在說悄悄話呢！它們說：“我們不喜歡黑色的地毯，要是你們能變出彩色的地毯，我們就跳得更開心了。”變的時候先用畫筆喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳個舞，瞧，這塊白地毯變成了紅地毯。剛纔我是怎麼變得呀？誰願意也來變一變？（請個別幼兒上來示範塗色。）

2、指導幼兒大膽塗色，一個格子塗一種顏色。

（六）欣賞、想象。

師：“看，圓點寶寶跳着優美的舞蹈變成了一幅神奇的圖畫，在這幅神奇的畫面裏面藏着什麼呢？”老師帶幼兒到稍微遠一點的地方去欣賞、想象，引導幼兒說出自己的想法，給與肯定和讚賞，激發他們對創造的興趣。

（七）結束。

師：今天呀，點點帶小朋友來到魔術樂園，你們玩得開心嗎？我們小朋友真能幹，還學會變魔術呢！現在點點呀想給你們提個要求：把你們學的魔術交給其他小朋友，好嗎？那讓我們開着汽車回家吧！（聽音樂退場）

幼兒園美術教案 篇4

活動目標

1、引導幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花。

2、鞏固幼兒畫短直線的技能。

3、培養幼兒的創新意識和動手能力。

活動準備

1、橡皮泥人手一塊，每組調好的各色顏料、繪畫紙、棉花棒、擦手毛巾若干。

2、幼兒已有運用橡皮泥製作的經驗。

活動過程

一、用橡皮泥印花，引起幼兒興趣。

1、春天來了，草地上開滿了各種各樣的花。

（教師邊講邊把橡皮泥捏成各種形狀，蘸了顏料在白紙上印花，如圓形花、橢圓形花，

每印一次，就變一下形狀）

2、這些花還有莖的葉子呢。

（邊講邊用棉花棒蘸顏料畫出莖和葉）

3、你們覺得這些花漂亮嗎？剛纔老師是請誰幫忙變出這些花的？

（幼兒說出橡皮泥的名稱）

4、你們覺得這些花一樣嗎？

（引導幼兒說出花的顏色、形狀）

5、爲什麼一塊橡皮泥印出了這麼多大小、形狀不一樣的花呢？

（引導幼兒找出原因：因爲老師印完一朵花就重新捏橡皮泥，變化它的大小、形狀）

二、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗印花的快樂。

1、你們想不想也來把橡皮泥變一變，印出漂亮的花呀？

2、提出要求：

（1）選喜歡的各種各樣的顏料，不要蘸太多，要讓多的顏料滴掉些再輕輕印出。（示範一次）

（2）用棉花棒添畫莖和葉。

（3）注意衛生，如手上髒了用毛巾擦。

3、指導幼兒印花，提醒幼兒掌握橡皮泥的變化，印的時候輕輕的按下。

鼓勵能力弱的幼兒大膽嘗試，啓發能力強的幼兒把畫打扮得過且過更漂亮。

三、講評，讓幼兒感受成功的快樂。

小朋友的橡皮泥變的真好，你們的小手也越變越能幹了。看到這麼多漂亮的花，你們心裏怎麼樣？

再評評看，誰的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引過來了，我們一起去和花蝴蝶到花園裏玩吧！

（鼓勵幼兒大膽講述，而後教師總結）

活動延伸

將橡皮泥放在活動區，鼓勵幼兒捏捏、團團、變變。

幼兒園美術教案 篇5

　活動目標：

1、 瞭解魚類身體的基本特徵，能創作不同姿態的卡通魚形象。

2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力，能裝飾並塗染出色彩鮮明的圖案。

3、 體驗自然，發展想象力和創造力，萌發熱愛自然的美好情感。

活動準備：

演示多媒體PPT課件一套、各種形態魚的範例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

1、 導入課題

小朋友們好，我是朱老師，今天我和你們一起來參加繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個廣闊而神奇的地方，我請小朋友們仔細地看、靜靜地聽，一起了解來自海洋深處的祕密。

2、 觀看多媒體PPT課件，聆聽畫外音解說。

（1） 瞭解海底魚的種類、外形

廣闊的海底世界裏生活着龐大的魚家族，它們種類很多，長得各不相同。有的魚類大得像一艘輪船，有的魚類卻小得像顆米粒。有的魚兒胖墩墩的像個氣球、有的魚兒細細長長的像根銀線；有的魚兒方方扁扁、有的魚尖頭尖嘴……

（2） 感受海底魚類的色彩、花紋

魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋，有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌豔的梅花、有的像明亮的綵帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….

（3） 欣賞卡通魚圖片

就是因爲魚兒長得那麼可愛有趣，叔叔阿姨們爲我們創作了許許多多生動的卡通魚形象。你們認識他們嗎？有的嘴巴像鋸子、有的戴着項鍊提着包、有的吹着喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會做的事情它們都會做。

二、基本部分

1、總結觀賞內容，進一步鞏固認識。

剛纔我們共同觀看了關於海底世界的影片，看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的小；形狀也各不相同，有的圓、有的方，有的胖有的瘦；它們身體各個部位長得各不相同，魚兒的身體有那幾個部分呢？（頭、身體、魚尾和魚鰭）；魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。

2、與幼兒一起分享範例圖片

最後我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒，它們也分男女來少，也穿衣戴帽，人類會做的事情他們也會做。老師看了以後很受啓發，也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。

（1）展示形形色色魚的範例供幼兒自由挑選。幼兒討論，說說魚兒的形狀、各部分的特徵、身體上的花紋和色彩，並給魚兒起名字。

（2）請個別幼兒講述自己魚兒的特徵。

（3）請幼兒將自己的魚兒送到“大海”裏。（將魚兒圖片粘貼到由藍色的皺紋紙佈置的“大海”上）

3、分步驟啓發幼兒想象並創作魚兒身體的各個部分。

（1） 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。

選擇任意一端分出魚頭，眼睛長在頭部兩側，嘴巴在頭部前方。啓發幼兒在魚頭部創作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴脣、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等；啓發幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子（在身體後方創作各種式樣的尾鰭）；在魚的'身體上方和胸部創作獨特的背鰭及胸鰭形狀；啓發幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服（身體上創作各式各樣的花紋、圖案）。用油畫棒爲魚兒塗色。突出表現魚兒身體上圖案的色彩搭配。

（2） 啓發幼兒爲魚兒添畫飾品並能說一說、畫一畫魚兒在幹什麼。如：戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽菸的魚爺爺、揹包的魚姑娘、上學的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。

4、幼兒按自己的意願創作更多造型不同的魚兒。

說一說、畫一畫它們在一起做什麼。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構圖中注意大小、疏密相結合。（多媒體圖片音樂循環播放）

5、啓發幼兒豐富畫面背景。

如：海藻、珊瑚等。

6、 用水彩顏料塗刷背景色。

老師給小朋友們帶來了很多藍色的水寶寶，請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當中，變成一片藍色的海洋。（幼兒會驚奇的發現畫面色彩上出現了油水分離的效果）水寶寶可有禮貌了，碰見魚兒就讓開了。

　三、結束部分

1、幼兒在音樂聲中做好整理工作，擦擦小手和桌子。

2、請幼兒欣賞大家共同創作的畫面，激發幼兒熱愛自然德情感，萌發保護自然的意識。

3、幼兒模仿小魚兒游水進入盥洗室洗手。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步瞭解有關太陽的知識。

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造能力。

活動準備

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關太陽的圖片，兒童創造畫(場景的佈置)

活動過程

一、在教室佈置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

提示注意歌曲裏的歌詞意思，並可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲，進行討論。

提問：

1、這首《種太陽》的歌曲裏你聽到了什麼?

2、教室裏有許多老師的好夥伴種的太陽娃娃，你看到有什麼樣的太陽娃娃?

3、出示一些作品，講解作者的構思與想法。

四、幼兒作畫-畫出自己心中的太陽

幼兒園美術教案 篇7

活動目標

1、通過欣賞，體會獅子的多種髮型帶給人的不同感受。

2、嘗試用中鋒、側鋒的方法表現獅子的髮型，感受線條的多樣性和豐富性。

3、充分想象，大膽運用彩墨進行創作，體驗活動的樂趣。

活動準備

1、幼兒欣賞過各種髮型圖，能畫出獅子的頭部特徵。

2、各種獅子圖片，染色髮型範例，各種線條標記圖。

3、國畫工具材料。

活動過程

1、欣賞獅子圖片，鞏固瞭解獅子的外形特徵。

(I)教師：獅子是什麼樣的?(幼兒自由討論)

(2)教師小結：獅子的頭大大的，上面長着密密長長的鬃毛，鼻子像一個三角形，臉E有兩個大大的腮幫子，上面有很多點點，長出細細長長的鬍鬚。

2、師幼共同探索獅子髮型的畫法。

(1)探索單層髮型的畫法。

教師：獅子今天想來理髮，請你們幫它想一想，給它設計什麼樣的髮型呢? (幼兒邊說，教師邊出示相應的線條標記圖)

教師：這些髮型是怎麼畫出來的?

(2)探索染色髮型的兩法。

教師出示範例：我這兒還有一種髮型，你們看看和這些有什麼不一樣?有興趣的小朋友可以試試。

3、激發幼兒充分想象，鼓勵幼兒用彩最大膽創作。

教師：你準備給獅子設計什麼樣的髮型呢?染什麼顏色的頭髮?

4、集體欣賞作品，教師引導幼兒重點從髮型和顏色來評價。

教師：你設計的是什麼樣的髮型?是什麼顏色的?你喜歡哪種髮型?爲什麼?

【評析】

獅子這種動物，不是孩子們能經常見到的，因此他們在表現公獅頭部茂密的毛髮時容易忽視下巴部分。通過事先欣賞動畫片《獅子王》中的片段或欣賞獅子圖片，能夠幫助幼兒比較直觀地感受獅子頭部的毛髮長向、生活環境等。在幼兒掌握了獅子的頭部特徵後，就能比較容易添畫細節、豐富畫面的內容、協調畫面的結構比例了。

幼兒園美術教案 篇8

活動目標：

1．欣賞塞尚的作品《靜物蘋果籃子》，瞭解寫生畫的特點。

2．感知畫面豐富的色彩、均衡的構圖以及形與色的完美結合。

3．初步觀察、瞭解物體前後、上下互相遮擋的表現方法。

活動準備：

1．塞尚作品《靜物蘋果籃子》PPT一份。

2．幼兒創作的範例作品。

活動過程：

（一）談話導入

教師：你們喜歡畫畫嗎？姚老師和小朋友一樣，不但喜歡畫畫，還喜歡看畫呢！我發現了一張有趣的畫，今天拿來和小朋友們一起欣賞。

（二）出示塞尚作品《靜物蘋果籃子》，引導幼兒初步觀察。

教師：在畫面中你看到了什麼？你看了之後有什麼感覺？

（三）引導幼兒細緻欣賞作品，感受作品中的造型美、色彩美和構圖美。

1．教師：這些蘋果是什麼樣子的？蘋果的顏色都一樣嗎？有哪些顏色呢？咦？爲什麼這個蘋果上有好幾種顏色呢？（教師：因爲太陽照在這個蘋果上，所以它的顏色亮亮的，而這塊地方的陽光被擋住了，出現了影子，所以呀這邊的顏色是黑色的），（幼兒舉例）你覺得畫中的蘋果和我們平時看到的蘋果一樣嗎？爲什麼？

2.教師：裝水果的籃子是什麼樣的？（是怎麼擺放的）旁邊的瓶子又是怎麼擺放的？它是靠在哪裏的？籃子裏的蘋果有什麼不一樣的地方？（大小、顏色）那我們來看這些小的蘋果中，你看到的蘋果都是完整的蘋果嗎？爲什麼？（幼兒舉例）

3．教師：我們再看看桌子前面的蘋果和桌子後面的蘋果一樣嗎？哪裏不一樣？（大小、顏色）那你看到的這些後面的蘋果是完整的蘋果嗎？爲什麼？（幼兒舉例）

4.教師：請小朋友看看這塊白布是怎麼鋪在桌上的？白布的褶皺又把蘋果遮擋成什麼樣子了？（半圓形、橢圓形）

教師：噢！原來畫家用了不同的顏色、大小、形狀和不同位置的遮擋表現出了這幅靜物寫生畫。

（四）引導幼兒討論整幅畫給人的感覺和印象，再次表達對作品的整體感受。

1.教師：你喜歡這幅畫嗎？爲什麼？

2.教師介紹畫家及作品。

教師：你能給這幅畫取個好聽的名字嗎？畫家也給這幅畫取了個好聽的名字叫做《靜物蘋果籃子》。它是一幅油畫，是法國著名的大畫家塞尚所畫。（出示畫家自畫像）。這就是畫家塞尚，他喜歡真實的描繪自然，他喜歡運用顏色之間的對比來表現自己的想法，這些用顏色、形狀來表現的畫就叫做靜物寫生畫。

3．欣賞幼兒作品。

教師：老師這邊還收集了很多其他小朋友的作品我們一一看吧！

4．教師：你想跟着塞尚爺爺學一學這個本領嗎？那我們下次美術課的時候再來畫一畫吧！

幼兒園美術教案 篇9

活動目標：

1、在情境中大膽的選擇自己喜歡的顏色給餅乾塗色，嘗試創意地裝飾各種餅乾。

2、體驗做一名餅乾師的快樂。

活動準備：

各種形狀實物餅乾、餅乾圖片若干、炫彩棒、橡皮泥，貼紙等

活動過程：

一、情景導入

出示各種餅乾的圖片，請幼兒觀察餅乾的顏色、味道。（觀察PPT）

1、出示餅乾師的圖片

師：猜猜我是誰呀？（餅乾師）餅乾師做了好多漂亮的餅乾，我們一起來看看好嗎？

2、師：這是什麼味道的餅乾呢？這個味道是什麼顏色呢？

小結：原來餅乾可以有許多的形狀，也可以有許多的顏色，不同的顏色就是不同的味道。

二、製作、裝飾餅乾

1、師：那現在我們也來做餅乾吧，選一個你最喜歡的餅乾，想好要做什麼味道的餅乾，把它烤熟好嗎？（幼兒給餅乾塗色，教師巡迴指導）

2、小餅乾我們已經烤好了，還可以加點什麼讓餅乾更好看呢？

（幼兒裝飾餅乾，教師個別指導）

小結：小小餅乾不一樣，你看我，我看你，大家的餅乾都很漂亮。

三、分享交流

1、師：今天餅乾師烤了哪些味道的餅乾？

2、師：我們來看看有幾個草莓味的？我們一起來數一數？這麼多的草莓餅乾，哪塊最漂亮呀？加的是什麼呢？

四、分享好吃的餅乾

1、師：今天黃老師把你們做的餅乾真的烤了出來了，你們想看嗎？

2、哇！聞聞香不香啊？今天這些美味的餅乾，給最棒的餅乾師吃。