【必備】幼兒園小班教案合集7篇

作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班教案 篇1

　　活動目標：

認識柳樹的主要外形特徵，知道春天來到時柳樹發芽變綠。

　　活動準備：

選擇好有柳樹的地方。

　　活動重點難點：

認真觀察柳樹的外形特徵，知道春天來了，柳樹發芽變綠。

　　活動地點：

戶外室。

　　活動形式：

集體活動。

　　活動過程：

1、教師帶領幼兒來到院子裏柳樹邊，請幼兒圍攏在柳樹邊，說：“小朋友，你們來看一看，這是什麼樹？”

2、觀察柳樹。

①教師請幼兒摸一摸柳樹的樹幹，說一說柳樹的樹幹摸上去是怎樣的？

②請幼兒觀察柳樹的顏色，提問：“柳樹的樹幹是什麼顏色的？樹枝是什麼顏色的？

③請幼兒觀察柳樹枝上有什麼？（柳樹發芽了，有嫩綠的小芽孢）請幼兒想一想，小芽會變成什麼？（柳樹葉）。

④請幼兒想象長長的柳枝在風中飄動像什麼？學學柳樹枝飄動的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹，和柳樹做個朋友。

3、討論柳樹什麼時候發芽，請幼兒自由發表自己的見解。

4、教師總結：柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們春天來了。

幼兒園小班教案 篇2

幼兒園小班安全教案：我會滑滑梯

活動目標：. 1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安

全意識。

活動重難點：幼兒學會正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

活動準備：

1.小兔頭飾若干，照相機。

活動過程：

給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

導入活動，激發興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。”

1. 向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎麼樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示範然後再請幼兒示範。

2.人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟着一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶着滑梯兩邊，兩條腿併攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛纔我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）

結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡迴觀察，注意小兔寶寶們的安全。

幼兒園大班安全教案：“着火了，怎麼辦?”

活動目標：

1．通過遊戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2．在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。活動重點： 避免火災的發生

活動難點： 在火災發生時，保護自己的方法

環境創設與教學準備：

1．幼兒收集火災的案例及錄像

2．對錯、1和2的牌子；紅、黃、藍色的小旗子各8面；白紙，

記號筆每組一份；大班所在樓面的平面圖3份

教學過程：

（一）導入

1.（消防車的聲音）聽，這是什麼聲音？發生了什麼事情？

2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎麼會引起火災的？（幼兒討論）

（二）避免火災的發生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎麼做呢？（撥打火警電話119；趕快離開現場，到鄰居家呼救；用溼毛巾捂住口鼻，以免被濃煙薰着暈倒；走安全出口等）

2．現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（小組合作，有一個幼兒畫）

3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的.方法講給其他幼兒聽。

4．剛纔我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢？現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

安全教案：認標誌 講安全

一 活動名稱：認標誌 講安全

二 活動目標

1、鼓勵幼兒在生活中做一個善於觀察的有心人

2、進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認識生活中的一些常見的標誌，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火

4、懂得基本的安全知識 知道發生火災以後簡單的自救方法，提高 自我保護意識

三 活動準備

1、多媒體課件一套

2、安全標誌圖片一套

3、掛圖四幅

4、佈置好“安全圖片展覽”

四 活動過程

1、開始部分：多媒體課件 會說話的標誌 導入課題

師 ：小朋友剛纔誰在說話，提醒我們注意安全（安全標誌）在我們生活的周圍有許多這樣的標誌時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它 小朋友看——它來了（大屏幕出現標誌娃娃：小朋友們好！我是標誌娃娃，今天我帶來了好多的朋友，它們都藏在活動室裏，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）

老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什麼地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？

2、基本部分：認識安全標誌

師：小朋友我們坐下來和你的標誌朋友說說悄悄話，看他叫什麼？提醒我們怎麼做？也可以把你標誌朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現在老師請小朋友把你的標誌朋友介紹給大家，讓大家都來認識他（請三個小朋友上來介紹自己的標誌朋友）這麼多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標誌朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標誌朋友放到一排，如果有兩個一樣的我們只留下一個就可以了。 （老師和幼兒一起來認識安全標誌）

小朋友看 標誌娃娃也把標誌朋友請到大屏幕上來了，剛纔有幾個標誌娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標誌：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）

當心觸電：警示我們這裏有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。

當心中毒：提醒我們這裏的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。 禁止煙火：告訴我們這裏堆放的物品都是易燃物品，禁止在這裏點火，抽菸，放鞭炮。否則會發生火災。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1.口齒清楚的念兒歌，感受兒歌的韻味。

2.喜歡和同伴一起扮彩虹魚玩遊戲。

重點難點：

1.讓幼兒能正確的念唱兒歌，邊做動作

2.和同伴做遊戲

活動準備：

1.幼兒用書：《彩虹魚》。

：《彩虹魚》。

3.根據班級幼兒人數，製作同等數量紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫七種顏色的小魚頭飾。

活動過程：

一、請幼兒打開幼兒用書《彩虹魚》，觀察畫面上魚的顏色排列。

這些小魚是什麼顏色的？9請幼兒說出自己知道的顏色，教師補充說出其他顏色。）

1.這一排魚是什麼顏色的？（引導幼兒發現一排排不同顏色的小魚）

2.這麼多小魚在一起像什麼呀！（彩虹）

3.遊游來游去的小魚像一道彎彎的彩虹在水裏，搖過來搖過去。

二、播放DVD，請幼兒欣賞。

三、教師語速緩慢、有韻味地完整念兒歌，並配以適宜的肢體動作。請幼兒跟着教師學念兒歌。

四、請幼兒頭戴小魚頭飾玩彩虹魚遊戲。

1.幼兒選擇自己喜歡的小魚頭飾，戴同一種顏色頭飾的幼兒站成一排，全班幼兒按照紅、橙、黃、綠、藍、錠、紫的顏色順序站成七排。

2.所有幼兒一起念兒歌，同時，每一排後面的幼兒跟着第一個幼兒左右遊動。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。

2、激發幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感。

3、體驗快樂、難過等情感，知道快樂有利於健康。

4、積極參與探索活動，萌發求知慾，體驗成功快樂。

5、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

活動重點：

讓幼兒知道五官的變化會產生各種表情活動難點;讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。

活動準備：

笑、哭的表情圖片各一張。幼兒用書活動過程：

活動過程：

一、出示表情圖。

1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什麼表情!

2、請幼兒說說圖中的表情。

二、說說各種表情相應的心情。

1、出示笑的表情。

(1)教師：你們看看，小娃娃怎麼了?(笑了)你是怎麼知道的?(請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等)(2)什麼事情會讓娃娃笑呢?

(3)你們會不會笑?我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什麼變化!

小結：當看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來!我們笑的時候眼睛有的會眯成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢!

2、出示哭的表情。

(1)教師：請你們再看看這個娃娃又怎麼了?(哭了)你是怎麼看出來的呢?(引導幼兒仔細觀察圖片，並說出如眼睛、嘴巴變化)(2)什麼事情會讓娃娃哭呢?

(3)你們哭過嗎?小朋友可以學着哭的樣子，並看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什麼變化呢?

小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們人的表情。

三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。

情景一、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了!(幼兒笑笑)

情景二、在家裏我自己吃飯，媽媽誇獎我，我也笑了!

情景三、有人把圖書弄壞了，我們很生氣!

情景四、媽媽生病了，我很難過，也很着急。

小結：我們人的臉可以有各種各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也爲他高興;難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、幫助你!

反思：

課堂氣氛的調動，以及提問引導方面有所欠缺，教學語調要符合幼兒教師的特徵，多一些誇張的動作和表情。

小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時期開始指整個面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。

幼兒園小班教案 篇5

　　活動目標：

1、繼續學習畫圓形的物體，學習一筆一筆來回塗色的方法。

2、培養幼兒對美術活動的興趣。

　　活動準備：

油畫棒、繪畫紙，桔子。

　　活動過程

一、談話，引入主題。

1、老師出示桔子問：這是什麼水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎麼樣的？(圓圓的、扁扁的)

2、引導幼兒說說桔子的外形特徵：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

二、示範講解。

用黃色的筆先畫成一個扁扁圓，然後在裏面一筆一筆來回塗色，再在上面畫一個柄，一個好看的桔子就畫好了。

三、幼兒作畫，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及塗色方法。

四、展示幼兒作品，講評。

1、引導幼兒相互欣賞、評價。

2、老師總結評價。

幼兒園小班教案 篇6

班級：小班

目標：1、培養幼兒的獨立性，提高幼兒動手能力。2、增進幼兒與父母間的情感與交流。

準備：方便麪盒子，調羹、各種食物（糖、花生、魚、蝦等）、餐巾紙、氣球傘。

過程：1、交待遊戲名稱，明確遊戲角色。

“你們喜歡自己的爸媽嗎？今天我們來玩

一個做爸爸媽媽的遊戲，誰來做寶寶呢？（爸爸

媽媽）做我們的寶寶好嗎？看看誰最能幹。

遊戲：寶寶睡覺了。

2、寶寶起牀了，爸爸媽媽去幫寶寶洗臉。

3、寶寶餓了，要吃飯了，爸爸媽媽要用勺

子喂寶寶，分別喂糖果、花生、蔬菜，掉地的要

撿起來繼續，提醒幼兒邊喂邊說：“寶寶，××喂

你吃××。”

4、聽音樂帶寶寶散步。提出要求一定要帶

好自己的寶寶。

小結：今天寶寶真高興，每個爸爸媽媽都很

能幹，幫寶寶做了很多事，我們爲自己拍拍手，

誇誇自己我真棒！

5、遊戲：我們一起玩氣球傘。

幼兒園小班教案 篇7

活動意圖：

櫻桃孩子們都吃過，利用孩子熟悉的事物，做爲活動主角。通過創設小松鼠過生日的情景，讓孩子們身臨其境。練習用繞圈團圓的方法在盤子裏添畫櫻桃。同時嘗試用“小尾巴”的變化表現櫻桃的不同形態。

活動目標：

1、用繞圈團圓的方法在盤子裏添畫櫻桃。

2、用“小尾巴”的變化表現櫻桃的不同形態。

3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

初步接觸過繞圈團圓的方法、添畫材料人手一份、大圓桌背景、小動物頭像、蠟筆。

活動過程：

一、以小松鼠過生日請客導入主題，引起興趣。

T：小松鼠的生日，請了好多朋友一起吃飯慶祝，看看請來了誰？（出示動物圖片，或讓聽動物聲音猜一猜）

T：數數請了幾個朋友。

二、以小松鼠上菜練習添畫櫻桃。

1、 在盤子裏裝櫻桃（練習鞏固）

T：上菜。出示畫有兩隻櫻桃的盤子。

T：只櫻桃夠吃嗎？

（1）、用繞圈團圓的方法畫櫻桃

兒歌：

小櫻桃，紅又紅，一圈一圈又一圈；小櫻桃，長啊長，小櫻桃長成了大櫻桃。

個別幼兒操作，其他幼兒念兒歌

（2）、利用“小尾巴”的方向決定櫻桃的不同姿態。

小尾巴，長又長，好朋友們手拉手，翻翻跟頭，彎彎腰，累了躺下睡一覺。

2、我喜歡的櫻桃

T：幫小松鼠給朋友送上美味的櫻桃。

要求：在盤子裏裝上各種大小、姿態的櫻桃。

幼兒操作，教師巡迴指導

（部分速度快的孩子可以鼓勵他們用繞圈的方法裝飾盤子周圍，或衍生到區角活動中）

環節價值分析

嘗試用“小尾巴”的變化表現櫻桃的不同形態。（站、跳、手拉手、躺等）

三、鼓勵孩子們將櫻桃送上“餐桌”，對小松鼠說：生日快樂！

T：比一比誰的櫻桃畫得最開心、動作最多。

活動後反思：

1、活動目標的定位要具有全面性。在爲小松鼠添畫櫻桃、送櫻桃的過程中，幼兒充分感受到了幫助他人的快樂。但是，在目標中，情感目標並沒有得到體現。因此，我們在關注技能目標的同時，也不要忽略了情感目標。

2.在爲小松鼠送櫻桃，說祝福語的時候，我應當出示小松鼠的手偶，讓幼兒始終融入在情景中，不要脫離，讓手偶的作用發揮到最大。

3、幼兒操作材料的準備要體現層次性，可根據幼兒的個體差異而定。如：在這一活動中，根據小班幼兒的年齡特點，我們總會發現一些不愛動手畫畫的孩子。針對這些幼兒，我在操作材料的投放上也可做相應的調整，如：能力強、愛畫畫的幼兒，可直接提供紙盤，能力比較弱、不喜歡動手的幼兒，我可預先在紙盤裏畫上幾個櫻桃。這樣，幼兒更容易體驗到成功的喜悅。

2、美術活動的形式要具有多樣性。如：這一活動中，我可用彩泥代替蠟筆繞圈和添畫小尾巴，這樣效果會更立體，幼兒興趣也會更大，活動形式也不會顯得單一。刮蠟、水粉、炫彩棒都是我在以後的美術活動中可以見鑒使用的形式。

小百科：櫻桃是某些李屬類植物的統稱，包括櫻桃亞屬、酸櫻桃亞屬、桂櫻亞屬等。喬木，高2-6米，樹皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝綠色，無毛或被疏柔毛。冬芽卵形，無毛。