迷路的小黃鴨幼兒園教案

作爲一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的迷路的小黃鴨幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

迷路的小黃鴨幼兒園教案1

【活動目標】

1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內容。

2、體驗相互關愛幫助的情感。

3、認真傾聽並積極參與歌唱活動。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

【活動準備】

玩偶（小黃鴨）PPT，符合歌詞的`圖片。

【活動過程】

　　一、出示玩偶，引出課題。

指導語：這是誰？我們一起來和小黃鴨打個招呼吧！

師：今天小黃鴨在來幼兒園的路上迷路了，後來它會怎麼樣？讓我們一起來聽一首歌曲吧！

　　二、欣賞歌曲。

1、完整欣賞歌曲第一遍。

提問：

（1）小黃鴨迷路了，他的心情怎麼樣？

（2）你是怎麼知道的？

（3）小黃鴨後來找到家了嗎？

（4）你是怎麼知道的？

2、完整欣賞歌曲第二遍。

指導語：讓我們再來聽一遍歌曲，這一次要交給你們一個小任務“聽出這首歌曲有幾段”。（教師再次演唱）

幼：兩段。

提問：（1）第一段講了一件什麼事？

幼：小花鴨迷路了。

師：小花鴨在哪裏迷路了？然後怎麼樣了？

（幼兒回答）

提問：（2）哪位小朋友聽出來了第二段小黃鴨怎麼了？

師：誰把小黃鴨送回家的？

3、理解歌詞內容。

4、指導語：我們一起來把這個故事說說看。

（朗誦歌詞）

　　三、學唱歌曲。

指導語：你們想不想把這個故事用好聽的聲音唱出來呢？

先來試一試第一段（幼兒跟唱）

師：第二段也來試一試。

迷路的小黃鴨幼兒園教案2

活動目標：

1、感受歌曲兩段歌詞所表達的不同情感，並用不同的情感、聲音表現歌曲的情緒。

2、在教師的提示下，探索理解圖譜，記憶歌詞。

3、感受助人爲樂的樂趣。

活動準備：

鋼琴，圖譜及操作材料：小黃鴨、娃娃表情圖片等。

活動過程：

一、師幼問好

引導幼兒感受高低、大小、速度快慢等的不同。

師：剛纔老師的問好與平常問好有什麼不同？

二、學唱歌曲

1、初步感受歌曲，欣賞老師範唱。

師：聽了這首歌曲，感覺怎樣？

師：歌曲裏講了幾件事情？

2、引導幼兒掌握歌曲。

（1）幼兒欣賞歌曲，教師根據幼兒的回答出示小圖片。師：在仔細聽聽，歌曲裏都唱到了什麼？

（2）根據第一遍幼兒回答的情況，再次欣賞，繼續出示小圖片。（教師在幼兒沒有聽出來的地方，放慢速度演唱）師：再來欣賞一遍，看看你還能聽出什麼？

3、幼兒欣賞歌曲，利用節奏卡學習副歌部分。

師：小黃鴨哭的和小朋友唱的節奏一樣嗎？

師：他們是按照什麼樣的節奏呢？（引導幼兒練習拍節奏）

師：小黃鴨哭幾次？小朋友唱幾次？（引導幼兒貼上2的卡片。）

4、據圖譜，幼兒按琴的節奏念歌詞。

5、幼兒看圖片，聽琴聲，在老師的提示下演唱歌曲，並根據幼兒接受情況重點練習。

二、用娃娃表情圖引導幼兒感受歌曲的情感。

1、引導兒用較慢的速度、連貫、輕柔、傷心的聲音表現歌曲第一段。

2、引導幼兒用較快的速度、跳躍、高興的聲音表現第二段。

師：小朋友把小黃鴨送回家，小黃鴨心情怎樣？而密應該用什麼樣的聲音表現？

3、引導幼兒根據歌曲的情緒貼娃娃表情圖。

師：你覺得兩個娃娃表情圖分別可以貼在哪？

三、引導幼兒用身體動作表現歌曲。

師：想一想，可以用什麼樣的動作來表演，儘量想得和別人不一樣。

四、對幼兒進行情感教育

師：如果你看到其他小朋友迷路了，你應該怎麼辦？