幼兒園小班玩球教案4篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班玩球教案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班玩球教案 篇1
活動目標:
1、學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。
2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
3、培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備:
平整寬闊的場地,彩色的小皮球、貼有猴子圖片的球門、小猴頭飾若干,
活動過程:
一、和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢
春天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)
花兒都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)
楊柳樹枝對着我們彎彎腰,(做彎腰動作)
蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
二、導入
1。以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球,
上面畫個小猴,
我來拍拍皮球,
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球,說說自己的皮球是什麼顏色?有什麼圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示範幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。
1、追球
兩名幼兒一隻球,甲幼兒爲滾球人將球滾出,乙幼兒爲追球人,當甲幼兒將球滾出後,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2、反彈球
兩名幼兒一隻球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然後交換角色,繼續玩。
3、滾球過門
把幼兒分組,戴上猴子頭飾,幼兒距球門三米處,對準球門滾出球,進球爲勝,交換角色,繼續進行。
4、我來拍,你來接
兩名幼兒一隻球,幼兒甲邊拍球邊說:ldquo;一二三四五,請你來接住。rdquo;當說到ldquo;住rdquo;時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接着球后,邊拍球邊說:ldquo;一二三四五,請你來接住。rdquo;將球再拋給甲。
活動延伸:
幼兒回家後,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽。
活動反思:
孩子們活動熱情很高,現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什麼難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之後就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環節,他們玩出了很多花樣,令我慚愧。
小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠製成。一般爲小孩玩的玩具。
幼兒園小班玩球教案 篇2
活動目標
1、認識1和許多,瞭解他們的關係.
2、學習滾接大皮球.
活動準備
1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等.
2、兩個幼兒一個大皮球.
活動過程
1、通過遊戲”小貓學本領”,學習認識1和許多,以及它們之間的關係.
(1) 出示一個貓媽媽的頭飾,啓發幼兒說出這是一位貓媽媽.
(2) 桌子上面放着許多個小花貓頭飾,啓發幼兒說出這是許多小花貓.
(3) 請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上,啓發幼兒說出許多個成了一個,一個的.
(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啓發幼兒說出一個一個合起來是許多個.
2、小貓學滾接球的本領,雙手將球向前滾.
(1)1只小貓學本領.
(2)許多隻小貓學本領.
(3)兩隻小貓相對滾接大皮球.
活動延伸
在計算角內提供許多1與許多的實物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學習小貓捉魚。
幼兒園小班玩球教案 篇3
活動目標:
1.發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。
2.發展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力,喜歡進行球類活動
重點難點:
控制球按指定方向滾動。
活動準備:
1.已初步掌握左右手拍球的方法。
2.紅、黃、綠、藍小旗各一面。
3.彩色皮球若干、大呼啦圈一個。
活動過程:
一、開始部分:
請每個幼兒自選一個皮球,說說自己的皮球上都有什麼顏色。
二、基本部分:
1、教師帶領幼兒隨兒歌做皮球韻律操。
大皮球,真有趣,小朋友們做遊戲。拍一拍,拍拍拍!跳一跳,跳跳跳!
小朋友們都愛你!
2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動作。
(1)左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。
(2)兩腿夾球朝前,朝後退跳。
(3)兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。
(4)手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。
3.自由練習,激發興趣。
教師啓發“我們已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的小朋友玩得不一樣。”
幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。
a.左右手拍球 b.自拋自接 c.接反彈球
d.互相滾接兩個球。 e.球爲腿轉 f.夾球跳
g.轉球 h.頂球 j.臂滾球
4、難點練習,重點指導
(1)教師提示:“小朋友們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導:“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示範:沿着直線,把手中的球貼着地面用力向前滾出,然後奔跑着去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭爲止。
(3)教師引導:“現在小朋友們跟着老師一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的遊戲。
(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。
(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)
5、師生共同遊戲:皮球去旅行
(1)教師扮演警察,手舉紅綠牌標誌,代表紅綠燈
(2)幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行
(3)教師隨機出示紅綠牌,幼兒見到紅牌就停下,見到綠牌就前進。違反規則的`幼兒,則進入呼啦圈內
(4)遊戲反覆進行教師隨幼兒運動量調整紅綠牌
6、幼兒熟悉遊戲後,可由幼兒輪流扮演警察。
7、結束遊戲,放鬆身體
(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。”兒歌唸完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,遊戲停止一次,隨着遊戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。
三、結束部分:
遊戲結束,幼兒跟着教師拍球的方向,或蛇行走回教室。
幼兒園小班玩球教案 篇4
活動目標:
1、在遊戲中體驗與同伴玩球的快樂。
2、能瞄準並向目標投球,發展協調能力。
3、學習玩球、投球的方法,探索球的不同玩法。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動重難點:
在遊戲中體驗與同伴玩球的快樂。
能瞄準並向目標投球,發展協調能力。習玩球、投球的方法,探索球的不同玩法。
活動準備:
平衡木報紙球或海洋球籃筐
活動過程:
一、準備活動,隊列練習。
——一個跟一個走,大圓圈,繞着走。有順序進行練習。
二、創設情境,引導幼兒自己探索球的玩法。
——狗媽媽這裏有許多許多的球,你們想不想玩呢?
——球有許多種玩法,請你們每人用一種可以跟球一起做遊戲的方法吧。(引導幼兒互相觀察學習,教師示範並小結)
三、遊戲“小狗投球”
遊戲玩法:小狗今天要進行投球比賽。聽到媽媽說“開始”,小狗走過平衡木,對準筐子投球,將球投進筐子裏面,再跑回來。比一比哪隻小狗投的最準。如果小狗沒有投進去,就要重新再投一次。眼睛要瞄準。手要對着筐子裏投。
四、放鬆活動
——幼兒做球操,放鬆全身。
小百科:球指球形的體育用品,球類運動。