幼兒園小班遊戲教案《碰一碰》

作爲一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班遊戲教案《碰一碰》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、積極愉快地參加遊戲，並注意在遊戲過程中不與他人擠在一起。

2、樂意邊唱邊與同伴合作遊戲。

3、在熟悉音樂的基礎上，根據音樂內容及教師提示進行遊戲。

4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的遊戲表演。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒準備：幼兒已學唱歌曲《碰一碰》。

2、教師準備：布娃娃一個。

活動過程：

1、教師一邊演唱歌曲，一邊手拿布娃娃隨音樂內容與幼兒互動進行遊戲。

2、引導幼兒進行遊戲。布娃娃唱歌，引導幼兒找一個朋友聽指令玩遊戲。重點指導幼兒注意聽清楚教師的指令，“碰”之後，再開始做動作，並注意碰的`動作不要太用力。

3、啓發幼兒想想還可以用自己身體的什麼地方去與朋友碰一碰，邊唱邊做動作。

4、教師與幼兒共同遊戲，提醒幼兒注意在遊戲中不與他人擠在一起。

活動提示：

1、剛開始遊戲時，可引導幼兒先集體商量好碰哪裏，由老師說出，熟練後可先確定一名回答問話的人，這名幼兒會碰哪裏，全體都碰哪裏。

2、在音樂區角活動中可以提供此音樂，供幼兒結伴玩耍。

3、可作爲親子游戲，增進父母與孩子之間的感情。父母可與孩子玩一些稍有難度的身體接觸遊戲，如：小腳碰肩膀等。

附錄

碰一碰

1=C 4/2

（1 1 3 4 ∣5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 —）∣ 1 3 4 ∣

找一個

5 3 ∣ 6 4 ∣ 2 –∣ 1 3 4 ∣ 5 3 ∣ 4 2 ∣

朋友碰一碰，找一個朋友碰一

1 – ∣ 4 4 ∣ 6 –∣x x x x ∣ x 0 ∣

碰碰哪裏？x x碰x x

1 1 3 4 ∣ 5 5 3 ∣4 4 2 2 ∣ 1 — ║

（動作）

遊戲玩法：

兩兩結伴遊戲。

1 —— 8小節：一邊唱歌，一邊走路。

9 ——10小節：臉轉向教師唱。

11——12小節：教師合唱：碰

13——16小節：兩名幼兒將指定的地方碰在一起。

活動反思：

整個活動以音樂遊戲貫穿始終，由於我採用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺中就學會了歌曲的動作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反覆感受中，輕鬆而興趣地進行遊戲。使孩子體會到了音樂的節奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學的目的。也充分調動了孩子們“玩賞”“碰觸”的熱情，同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以遊戲的形式在商討中引導幼兒學習的，這樣既滿足了幼兒自由表現、自主創編的願望，同時幼兒在藝術審美能力上也得到了提升。