《會說話的手》幼兒園中班優秀語言教案

作爲一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家整理的《會說話的手》幼兒園中班優秀語言教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、知道不同的手勢能表達不同的.意思。

2、感知人們的非言語交往方式。

3、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備：

啞語新聞、交警指揮交通、足球比賽等錄象。

活動過程：

1、會說話的手。

——觀看啞語新聞，猜猜播音員或主持人在幹什麼。

——讓幼兒談談什麼時候人們也會用手來說話。

——根據幼兒談及的內容播放相應的錄象，使幼兒知道不同的手勢可以表達不同的意思。

2、我“說”你猜。

——教師做簡單的手勢，讓幼兒猜猜是什麼意思，如暫停、安靜、來、OK、勝利等。

——幼兒自由結伴玩“我‘說’你猜”遊戲，啓發幼兒用手勢來表示一些活動。如鳥飛、魚遊、釘釘子、洗臉、刷牙、吃飯等。

——引導幼兒通過協商約定一些手勢語的含義，並在班級範圍內使用，感受非言語交往方式的特點。

活動建議：

1、手的動作除了適應生活與工作的需要之外，還具有傳遞信息的作用，這正是體現了動作的社會價值。引入這一課題能使幼兒對人體運動的認識得以提升。當然，這種提升必須是具體的，能夠理解的。

2、如沒有相關錄象可用圖片代替。