幼兒園中班美術教案《奇妙的瓶蓋》
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的幼兒園中班美術教案《奇妙的瓶蓋》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術教案《奇妙的瓶蓋》1
一、活動目標:
1、利用各種瓶蓋想象組合出各種形象及畫面,體驗創作的樂趣;
2、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
二、活動準備:
1、各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)
3、實物投影儀、音樂;
4、水粉顏料、黑色卡紙。
三、活動過程:
1、以森林旅行的情景,引導幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特徵。
(1)教師和幼兒在優美的音樂伴奏下,進入森林。
師:小朋友,這兒有一條奇怪的小路,它是用什麼鋪成的?這些瓶蓋有什麼不同?
幼A:這些瓶蓋的形狀不一樣,有圓形、橢圓形、正方形、星形……
幼B:瓶蓋的大小也不一樣,有的大、有的小。
幼C:還有它們的顏色也是各種各樣的。
(2)教師小結:這些瓶蓋各有各的不同,有的圓、有的方、有的大、有的小,而且它們都有正面、反面和側面。
(評析:幼兒置身於遊戲情景中,主動積極地觀察、瞭解瓶蓋的特徵,既吸引了幼兒的注意力又爲下一環節做好鋪墊。)
2、教師獎數字便故事《奇妙的森林旅行》,並以覆蓋的形式展示示範畫的`創作過程。
(1)以故事形式激發幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
教師:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走着走着迷了路,這時一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮,眼前出現了一片美妙的景象。
(2)播放音樂,在實物投影儀上逐一出示三幅創作過程圖,引導幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
圖一:綠綠的草地上,飄着朵朵白雲。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地,不規則瓶蓋組合成朵朵白雲)
圖二:草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)
圖三:花兒飛到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)
(評析:此環節利用神祕的故事情節,配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程,其中蘊含了色彩搭配、畫面佈局等美術因素,爲幼兒自由創作留有更大空間。)
3、引導幼兒在輕鬆的音樂伴奏下,體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
師:小朋友,請你閉上眼睛想一想,你用哪些瓶蓋創造組合出一幅什麼樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
(評析:在幼兒對瓶蓋有一定認識的基礎上,讓幼兒自己動手進行探索,充分感收非美術材料作畫帶來的愉悅,使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)
(2)幼兒自由選擇,協調運用材料操作,教師巡迴指導。
4、從畫面的色彩、佈局等方面進行自評、互評,交流作畫過程。
幼A:我用橢圓形評蓋的正面印出了樹葉,用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
幼B:我用圓形瓶蓋的側面蘸上藍色,滾成了藍天和大海,又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
幼C:我都是用的橢圓形瓶蓋,在它的正面蘸上黃色印了一幢房子,還用它的反面印出了許多小花。
(評析:幼兒的畫其實就是一種無聲的語言,表達着他們內心的獨特想法、看法,我們不強調幼兒作品形象的具體性和逼真性,而是通過他們愉快的作畫過程表達自己創造性的觀點,發展思維,發展語言體驗快樂,促進身心和諧發展。)
5、延伸活動:在美工區中爲幼兒提供各類形狀的鈕釦、積木等,繼續引導幼兒組合成自由想象的圖案。
四、活動評價
整個活動以童話色彩的情節串聯起來,給孩子們營造了一個寬鬆和諧的創作氛圍,維護了幼兒自主表現的時空,提供了大膽想象、大膽創作的藝術背景,具體表現在以下三個方面:
1、環境的開放性
活動過程中,幼兒自由選擇、取放瓶蓋,綜合運用各種顏料搭配、組合,按自己的意願自由作畫,體現出活動環境的開放性。
2、創作的自主性
活動中,教師沒有過多的干預、控制,而是給予適當的點撥與啓發,必要的幫助和指導。對作畫的要求、形式、方法都沒有過多的侷限。幼兒可以在“小路”上反覆嘗試,可以自由結伴合作完成,可以不受時間的限制自由探索瓶蓋作畫的多種方法,體現出活動空間的自主性。
3、表現的自由性
幼兒通過美術活動來表達自己的思想、情感,活動中教師給幼兒充分講述、評講的時間與機會,並接納、讚揚和分享他們的成功,體現出活動形式的自由性。
幼兒園中班美術教案《奇妙的瓶蓋》2
活動目標:
1、通過觀察範畫,掌握瓶蓋印、滾的技能。
2、利用瓶蓋展開豐富的想像,並能較大膽、自信得向同伴介紹。
3、在活動中充分體驗創作的快樂。
活動準備:
各種瓶蓋鋪成的一條“小路”,各種形狀的瓶蓋
實物投影儀 水粉顏料、紙
活動過程:
1、引導幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特徵。
師:小朋友們看,這兒有一條奇怪的小路,它是用什麼鋪成的?(瓶蓋)這些瓶蓋有什麼不同?(引導幼兒從形狀、大小、顏色上進行觀察)
2、以故事的形式展示範畫的創作過程。
師:有一位小姑娘,她到樹林裏去散步,不小心迷路了,這時一位小仙女從小路上撿起了瓶蓋一揮,眼前就出現了綠綠的草地,天空中飄着朵朵白雲,草地上開滿了鮮花,花兒飛到了小姑娘的身上,小姑娘可高興了。(師邊說邊操作,用橢圓形瓶蓋滾成草地,不規則的瓶蓋印成朵朵白雲,圓形瓶蓋印成了鮮花,重點讓幼兒看清滾、印的方法)
3、體驗瓶蓋作畫的樂趣。
(1)、師:小朋友,請你們想一想,這些形狀不一樣的瓶蓋還能變出什麼呢?引導幼兒討論,大膽向同伴介紹自己的想法(橢圓形瓶蓋的正面可以印樹葉、房子,各種瓶蓋印花;圓形瓶蓋的側面滾成大海,星形瓶蓋正面印星星、海星等)
(2)、師:小朋友可以選自己需要的瓶蓋和顏料,用印、滾的方法變出好看的圖畫。(幼兒自由作畫,師巡迴指導,鼓勵幼兒創造出和別人不一樣的畫)
4、延伸活動
在美工區投放其他材料如積木等讓幼兒邊想象並創作。