幼兒園大班科學《骨頭什麼樣》的教案大綱

活動目標

1、觀察骨骼的基本特徵，初步瞭解骨骼的構造。

2、掌握人體骨骼的大致特徵，提高探索身體奧祕的能力。

活動準備

1、課件：身體的結構-骨頭

2、白紙和雙面膠若干。

活動過程

一、感知骨頭的存在

1、教師：小朋友們，請你們用手捏一捏自己的手指和手臂。

有沒有摸到硬硬的東西?那是什麼?

你還能在身體的其他部位摸到硬硬的.東西嗎?

(膝蓋、頭部、胳膊肘、頸部等等)

教師：原來骨頭支撐着我們身體的每一個部位。

小朋友們想想如果沒有了骨骼，我們會變成什麼樣子?

(變成軟軟的、像一團泥。)

二、認識骨頭

1、說說骨頭有哪些。

出示人體骨架圖，對照圖邊講述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭：

-人的身體有兩百多塊骨頭，它們連接在一起。

-我的頭上有頭骨，張開嘴巴吃東西靠的是頜骨

-還有手骨和腿部，走路、做事情都要靠它們。

-彎彎腰，那是一節一節的脊椎骨。

-再摸摸我們的胸口，那一排一排的是肋骨。

2、引導幼兒再次捏一捏、摸一摸自己的骨頭。

三、動手做做我們的骨頭。

1、教師：我們自己動手來做一個骨架吧，瞧!老師把白紙剪成一條一條貼在了胸口，

真像一排排肋骨。

你們還能不能貼出我們其他什麼骨頭呢?

2、引導幼兒用剪貼紙條的方法，在自己身體上表現各種骨頭。

(如胸部、手臂上、腿上。)

　　活動延伸

看各種人體骨骼圖片，說說是身體的哪個部位的骨頭。