幼兒園小班音樂律動《哭與笑的表情》教案
作爲一名教師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂律動《哭與笑的表情》教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班音樂律動《哭與笑的表情》教案1
活動目標：
1.觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。
2.體驗笑帶來的愉快感受。
3.通過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。
活動準備：
1.幼兒每人一面小鏡子。
2.入園時哭笑表情的錄像特寫。
3.幼兒用書第1冊第15-16頁.
活動過程：
A.觀看入園時一些有趣的表情的錄像。
這是誰？在做什麼？
你的心情怎麼樣？學一學。
B.對鏡子做表情。
幼兒用小鏡子觀察自己的.表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。
C．說說自己最喜歡的樣子。
1.談論自己最喜歡的神情，並表演看看。
2.邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。
遊戲："點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。
活動延伸：
學唱歌曲《小狗小狗哭了》。
邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。
給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。
幼兒園小班音樂律動《哭與笑的表情》教案2
一、活動目標
1.觀察自己和同伴哭與笑時的不同表情。
2.體驗笑帶來的愉快感受。
3.通過對情緒的認知來初步學習把握自己的情緒。
4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
5.願意動手創作，體驗欣賞創作活動的樂趣。
二、活動準備
1.幼兒每人一面小鏡子。
2.入園時哭笑表情的錄像特寫。
3.幼兒用書第1冊第15-16頁.
三、活動過程：
A.觀看入園時一些有趣的表情的錄像。
這是誰？在做什麼？
你的心情怎麼樣？學一學。
B.對鏡子做表情。
幼兒用小鏡子觀察自己的表情，可以哭、笑、做鬼臉等，觀察嘴巴、眼睛等的變化。
C．說說自己最喜歡的樣子。
1.談論自己最喜歡的神情，並表演給大家看看。
2.邊看幼兒用書，邊感受哭與笑的表情。
四、遊戲
"點芝麻"被點到的幼兒，大家要叫出小朋友的名字。大家一起看看誰被點到了。
五、活動延伸
學唱歌曲《小狗小狗哭了》。
邊聽歌曲，邊自由和小夥伴打節奏，學唱歌曲。
給歌曲配上簡單的動作，邊唱邊遊戲。
