有趣的葉子幼兒園大班教案

作爲一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的有趣的葉子幼兒園大班教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的葉子幼兒園大班教案1

活動目標：

1、發現並比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特徵。

2、能按不同條件給葉子分類，瞭解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。

3、培養細緻的觀察力和熱愛大自然的情感。

活動準備：

1、幼兒事先採集的葉子

2、不同的葉子實物和圖片

3、分類盒、紙、筆

4、實物投影儀

5、盆栽含羞草、豬籠草

活動過程：

1、分享交流採集葉子的成果。

(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)

教師：大家來相互說一說，你採集到了什麼葉子，它是什麼樣的?

2、比較不同葉子的差別，有重點地說出葉子的特徵。

(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什麼不同?

教師引導幼兒觀察說出葉子的不同之處，並通過實物投影儀展示比較有關葉子。

教師小結：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

(2)教師：葉子有共同的特徵嗎?

教師小結：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類

(1)教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家?爲什麼要這樣分，給他們做個標記。

幼兒在分類盒中將葉子分類，並製作分類標記。

(2)請幼兒講述分類情況。

4、瞭解幾種特殊的葉子。

(1)瞭解可以吃的葉子。

教師：葉子可以吃嗎?你吃過什麼樣的葉子?

教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

(2)瞭解有特殊本領的葉子。

教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認識這是什麼植物嗎?他們的葉子可有着特殊的本領。

教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領。

5、總結性談話。

教師：你看了那麼多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫，有許許多多的奧祕，等着我們去探索發現。

孩子們七嘴八舌的介紹着自己的葉子，很興奮。

孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結論。

對於這種擴展知識，孩子是最喜歡的，他們覺得了解了很多祕密，懂得了很多。今後，我要多積累這種小知識，隨時給孩子們解答。

活動反思：

秋天是一個五彩繽紛、果實豐收的季節，圍繞“四季暢想曲”這一主題，我們開展了豐富多采的活動， 但我認爲我們年級組應該開展一個“秋天的田野”的活動。讓孩子們在老師的帶領下快樂地來到了田野，一起去撿落葉、拾稻穗，談談田野裏的變化等，我想，這樣的活動更能讓幼兒增長許多的知識並讓幼兒學會觀察身邊的小事。而且通過秋遊的活動，小朋友們還可以收集許多美麗的落葉，讓小朋友發現葉子是黃的，也有的是紅的，綠的。我們還可以把小朋友收集的落葉拿出來一一展示，開了個小小落葉展示會，孩子們通過觀察知道了原來葉子也有許多不同的形狀和顏色，對落葉會有更深一步的印象。

有趣的葉子幼兒園大班教案2

活動目標

1.激發幼兒對小樹葉探索的興趣。

2.在觀察、操作過程中，初步發展幼兒的對比觀察能力。

3.認識樹葉的基本特徵，瞭解樹葉的多樣性。

活動準備

1.Ppt：樹葉的作用

2.課件：樹葉粘貼-昆蟲

3.幼兒採集各種樹葉

幼兒園課件

幼兒園環境佈置

活動過程

一、導入

講述活動《我採集的樹葉》

討論：你採集的是什麼樹葉？它是什麼樣子的？

二、展開

1. 觀察感知樹葉的多樣性。

（1） 提問：這些葉子有什麼不同？又有什麼相同？

（2） 小結：葉子的顏色很豐富，有黃色、紅色、綠色等；

形狀也各種各樣，有手掌形、扇形、針形、橢圓形等；

大小也不一樣，但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

2.引導幼兒按意願給樹葉分類。

（1） 同時出示綠色針形樹葉和黃色手掌形樹葉，啓發幼兒找出不同。

（發展幼兒對比觀察力）

（2） 幼兒自主給樹葉分類，並介紹分類依據。

（如大小、顏色、形狀；通過自主分類鞏固對已有經驗的掌握）

3.樹葉的種類

心形： 形如心臟，基部寬圓而微凹，先端漸尖，如甘薯、牽牛、紫荊、麻的.葉。

（如果是心形倒轉，叫做倒心形，如酢漿草的小葉。）

掌形：葉片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭樹、梧桐的葉。

扇形：形如展開的摺扇，頂端寬而圓，向基部漸狹，如銀杏的葉。

菱形：葉片成等邊的敘方形，如菱、烏桕的葉。

披針形：也叫槍鋒形，葉基較寬，先端尖細，如桃、 柳、竹的葉，（如果是披針形倒轉，叫做倒披針形，如小櫱的葉。）

卵形：形如雞卵，下部圓闊，上部稍狹，如桑、向日葵、的葉。（如果是卵形倒轉，叫做倒卵形，如玉蘭、花生的小葉。）

圓形：形如圓盤，長寬接近相等，如，旱金蓮的葉

針形：葉片細長如針，如油松，馬尾松，白皮松，仙人掌的葉。

鱗形：形如鱗片，如側柏的葉。

4.引導幼兒瞭解樹葉的作用

課件演示：樹葉的作用

蠶寶寶愛吃的桑葉

有助消化的山楂樹葉子

保健身體的核桃樹葉子

可以驅蚊的桉樹葉子

還可以做肥料

5. 欣賞樹葉畫

課件：樹葉畫—昆蟲

三、延伸活動

瞭解特殊公用的樹葉

（如可以吃的樹葉、有特殊本領的葉子等）

有趣的葉子幼兒園大班教案3

一、適合年齡：

5——6歲。

二、設計思路：

通過對葉子的觀察，讓幼兒去發現葉子千姿百態的外型，並以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，藉以多種手段培養幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現的能力。

三、活動準備：

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。

2、錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。

四、活動目標：

1、發展幼兒的觀察能力並體驗遊戲帶來的快樂。

2、激發幼兒想象，創編葉子飛舞的動作並用肢體動作來表現音樂。

五、活動過程：

（一）觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）

1、 觀察葉子的形狀及顏色。 教師：“你們發現了什麼？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談論的時間，相互交流、分享經驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什麼？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。

3、發展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。

（二）遊戲活動，提高幼兒的辨別能力：

教師交代遊戲的規則：遊戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，遊戲進行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。（教師也可參與此遊戲，並與全體幼兒一起檢查遊戲的結果，找到相同葉子人數最多的一組爲勝）

（三）創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飛舞：

1、 教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴着秋風漸漸的飄落，你們見過飄落着的樹葉嗎？那是什麼樣的？”啓發幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。

2、 欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優美，幼兒自由表現。

根據幼兒的能力教師可用語言情境隨機啓發幼兒表現各種動態的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……）

3、 聽音樂《水族館》進行角色表演。一部分幼兒做風，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創造性的表演。可交換角色。教師評價。

六、延伸活動：

葉子畫。