花蝸牛爬高牆幼兒園教案大綱

設計意圖

在一次摺紙活動中，有一個幼兒不會折，就馬上說：“老師，我不會。”“老師，你幫我吧。”我教給了他正確的方法，可是他反覆折了好幾次都沒成功，於是趴在桌上哭了起來。在生活中孩子常會遇到這種困難，要想讓幼兒取得最後的成功，就必須從小培養孩子的毅力和恆心，於是就設計了這次活動。

活動目標：

1、 教育幼兒做任何事情都要有堅強的毅力和持久的恆心。

2、 培養幼兒在集體面前能勇敢、大膽地表演。

活動準備：

1、 蝸牛的頭飾

2、 根據故事製作多媒體課件。

3、 故事錄音。

活動過程：

1、 導入活動，引起興趣。

師：今天我們班來了一位小客人，是誰呢，我們一起來看看。

（出示花蝸牛頭飾）原來是花蝸牛，你看它的'表情怎麼樣？（很高興）它爲什麼高興呢？（幼兒小組猜測、討論）看了下面的一段錄像就知道了。

2、 播放多媒體故事《花蝸牛爬高牆》，瞭解故事的內容。

3、 討論：

（1） 看了錄像以後你知道花蝸牛爲什麼高興嗎？

（2） 花蝸牛爬過高牆想看什麼？這種想法好不好？

（3） 花蝸牛在爬牆時，遇到了什麼困難？

（4） 花蝸牛是怎樣對待這些困難的？

（5） 花蝸牛最後有沒有實現自己的願望？

4、 聽故事錄音，完整地理解故事。

爲了調動幼兒的積極性，可讓幼兒參與到故事中來，如告訴幼兒：花蝸牛實在爬得太累了，太孤單了，請小朋友一起來幫助它，共同爲它喊“加油”。

（1）你覺得花蝸牛是一個怎樣的孩子？（幼兒討論）

（2）如果你是花蝸牛你會怎樣做？（幼兒充分討論）

5、 說說演演，進一步學習花蝸牛的恆心和毅力。

（1） 你平時遇到過什麼困難，你是怎樣做的？

（2） 你還看見別人遇到困難嗎，他們是怎麼做的？

（3） 幼兒根據自己的意願分組表演。可根據故事內容進行情境表演，或根據自己的想法進行表演。

（4） 教師巡迴指導，引導幼兒在表演中體會並表現不氣餒、不退縮的堅強意志。