幼兒園彩色畫活動教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園彩色畫活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園彩色畫活動教案1
活動目標
1.欣賞康定斯基的抽象畫作品，感知色彩之間的流動協調之美。
2.學習用油畫棒碎屑進行潑灑，感受色彩融合後的變換。
3.體驗利用廢舊油畫棒創作的樂趣。
活動準備
1.油畫棒，電熨斗，卡紙（黑白兩色，可以產生鮮明的色彩對比）。
2.康定斯基作品，彩色瀑布的圖片。
3.音樂《去郊遊》。
活動過程
1.情境導入，引發幼兒的積極性。
(1)教師播放音樂，創設去郊遊的情境，調動幼兒活動的積極性。
(2)欣賞康定斯基作品，感知色彩之間的流動協調之美。
(3)引入五彩瀑布的話題，激起幼兒的興趣和好奇心，自然而然地欣賞五彩瀑布圖片。
2.油畫棒變瀑布，介紹材料的操作方法。
(1)教師：五彩瀑布真漂亮!我也來變一個!首先在這個對摺的白色卡紙裏裝點特殊的東西，然後用電熨斗給它加熱……(教師邊講解邊操作)好了，我把它打開，看看變成了什麼呢？
要點提示：彩色的油畫棒碎屑，經過加熱後就會融化，色彩之前逐漸融合在一起，產生一種奇妙的效果，就像是瀑布直瀉而下。
(2)教師：我告訴你們一個小祕密，知道了這個祕密，你們就都是小小魔術師啦!剛剛紙裏面裝的是彩色油畫棒碎屑。小魔術師們，你們都來試試看!你還可以選黑色的卡紙，看看有什麼不同的效果呢?
3.幼兒操作、探索，感知不同背景下色彩的效果。
(1)幼兒自主選擇材料，大膽進行嘗試。教師提醒幼兒注意工具的安全使用。
(2)教師引導幼兒嘗試使用不同的背景，觀察、對比，感受黑色和白色背景下色彩產生的不同效果，大膽表述自己內心的感受。 (比如白色背景下的彩色瀑布亮亮的，像是陽光照耀下的感覺；而黑色背景下的彩色瀑布，則有一種夢幻的感覺）。
【評析】
彩色的瀑布是美麗的、流動的，讓人有一種夢幻的感覺，爲每一個人所向往。對於孩子，更爲嚮往和憧憬，他們對其美妙的色彩充滿了好奇。在活動中，孩子們熱情滿滿，探索的慾望非常強烈。他們天生就有着敏銳的色彩感，在活動中嘗試運用不同的色彩讓其互相融合，產生特別的色彩效果。在黑白兩種背景的鮮明對比下，更是產生了不同的色彩衝擊。本次活動能夠激起幼兒天生的色彩衝動，對其色彩潛能的.開發極具價值。
幼兒園彩色畫活動教案2
一、活動目標：
1、自主選色調色，感受色彩變化，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的區別。
2、嘗試用吹泡泡的方法作畫，體驗吹畫的樂趣。
3、能大膽想象，感受彩色泡泡的美。
二、活動準備：
1、泡泡水，水粉顏料(顏料調的厚一些，便於作畫，也可避免彩色泡泡吹得到處都是)，素描紙，吸管。
2、吹泡泡的相關視頻。
三、活動過程：
1、吹泡泡遊戲。
(1)玩吹泡泡遊戲，說說泡泡在陽光下的色彩變化。
(2)播放視頻，激發幼兒對泡泡的形態變化產生興趣。
2、討論與操作如何讓泡泡留在紙上。
(1)教師：我們怎麼樣才能讓泡泡落在紙上呢?
(2)教師：我們向紙上吹泡泡時，吹得太高，泡泡就跑了，所以，我們要吹得有一點點高，泡泡就能輕鬆地落在紙上。
(3)教師：我們還可以輕輕地、慢慢地吹，還可以……
四、要點提示：
1、將顏料調勻後再喝泡泡液調和。
2、鼓勵幼兒自主選色調色，感受色彩變化，比較透明泡泡液和彩色泡泡液的差別。
3、操作與評價。
建議：讓幼兒交流作品中泡泡的奧祕。
五、評析：
泡泡裏的世界是孩子們的世界，泡泡下的畫兒是有小奧祕的畫兒，泡泡裏有孩子們斑斕的樂趣，泡泡裏是孩子們想象的草原……
幼兒園彩色畫活動教案3
活動目標
1．感受不同色彩蘊含的情感，能區分開心樹、生氣樹所對應的顏色。
2．能夠選擇恰當的色彩和形態設計出獨特的心情樹。
活動準備
1．水溶性炫彩棒，素描紙。
2．教師作品。(用明快、鮮豔的色彩表現快樂的心情；用灰暗的色彩表現悲傷、難過的心情。兩種不同色調的作品相對比，更能表現不同色彩蘊含的不同情感)
3．歡快的兒歌，克萊德曼悲傷鋼琴曲。(前者讓人體會到快樂的心情，後者則讓人感受悲傷、難過的心情。兩者形成鮮明對比，易於幼兒體會到不同的音樂能夠表達不同的心情。活動過程
1．欣賞音樂，感受不同的心情。
建議：讓幼兒欣賞不同性質的音樂，體會情緒的變換。教師注意適時引導幼兒，表達自己的心情。如聽了這段音樂，你的心情怎麼樣呢?
2．欣賞作品，感知不同色彩蘊含的不同情感。
(1)欣賞色彩明快的作品，引導幼兒說出自己的感受。
出示不同背景下紅黃色爲主的暖色調作品。幼兒獲得初步的感受後，教師有啓發性地提問：作品中有哪些顏色？這些顏色給你什麼感覺呢？你最喜歡哪一幅呢？心情怎麼樣？
(2)欣賞顏色灰暗的作品，說出自己的感受。
出示灰色爲主的冷色調作品，啓發幼兒感受這些色彩所蘊含的感情。
(3)邊聽音樂邊欣賞作品，充分感受不同色彩蘊含的情緒。伴着不同性質的音樂，欣賞蘊含不同情感的作品，感知紅、黃等鮮豔的色彩蘊含了快樂的心情，而灰、黑等色彩則蘊含了難過、悲傷的心情。
3．選擇色彩表現心情樹。
(1)教師：你能用色彩表示樹的心情嗎?用哪些顏色表示小樹開心的心情呢?怎麼來表示呢?
(2)教師：我先請紅顏色寶寶在中間跳支圈圈舞，紅色、橙色在外面繞着他們也跳起圈圈舞!橙
(3)創作心情樹。
3)色和黃色再來支扭扭舞……小樹的心情怎麼樣?分別播放曲調歡快和悲傷的音樂，幼兒自由選擇色彩、大膽想象，幼兒大膽講述自己的作品。要點提示）感受表現快樂心情的顏色。（明亮的暖色系及近似色））感受表現生氣、傷心的顏色。（灰色系、冷色調等）背景的輔助色襯托，能提高畫面的美感。教師可將幼兒難以理解的
色彩搭配的效果，用充滿童趣的語言表達出來，便於幼兒把握。例如：外面還少了點什麼呢?許多綠色的小精靈被吸引來了，怎麼樣?還可以怎麼表示?
【評析】色彩可是有其神祕力量的哦!不同的色彩蘊含了不同的情感，可以使人產生不同的情緒體驗。在人們生活的方方面面，色彩的作用無時不在，它影響人的心情、食慾……色彩在美術中更是有着重要的作用。活動中孩子們充分感受到了不同的色彩傳達的不同情感，他們創造性地運用色彩表達自己的心情!
