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幼兒園中班《打瞌睡的房子》教案大綱

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目標

幼兒園中班《打瞌睡的房子》教案

1.仔細觀察體會繪本中從打瞌睡到醒來畫面,感受動與靜的變化。

2.感受畫面中疊加式的睡覺方式的趣味性。

3.喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。

4.通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。

過程

導入:

教師做打瞌睡的動作(引起幼兒興趣)

師:你們知道我剛纔在做什麼嗎?(預設答案:要睡覺了,很困)

總結:像這樣昏昏欲睡的樣子叫做打瞌睡。

你們想不想試一試?教師帶領幼兒一起來做一做打瞌睡的動作。

一.感受“靜”

師:你們見過打瞌睡的房子嗎?出示PPT圖片

幼兒觀察打瞌睡的.房子提問:看了這張圖片你有什麼樣的感覺?(預設答案:想睡覺。感受下着雨灰濛濛的色調,有一幢打瞌睡的房子,在雨中沉沉地睡着,讓人想睡覺)

教師緩緩講述:有一幢房子,打瞌睡的房子,房子裏每個人都在睡覺。

下一個畫面

師:房子裏都有誰在睡覺?睡在哪裏?引導幼兒仔細觀察並講述。打鼾的老奶奶睡在溫暖的牀上、做夢的小孩睡在椅子上、昏昏欲睡的狗和打盹兒的貓睡在地板,還有一隻在鏡框上呼呼大睡的老鼠。如果幼兒不能觀察到鏡框上的老鼠,教師提示:在一個鏡框上還有一個小傢伙在呼呼大睡呢,它是誰呀?

師:誰能用一個長長的句子把每個人睡在哪裏說完

PPT下一個畫面

師:這個時候小孩起來了,他要去幹什麼?幼兒猜測

PPT下一個畫面

師:小孩做了一件什麼事情?(小孩睡在老奶奶身上。)

師:小孩睡在老奶奶身上,你覺得這樣的睡法怎麼樣?(好玩)

師:我來當老奶奶,誰來當小孩,試一試這樣舒服嗎?

PPT下一個畫面

師:又發生了什麼事情?(狗睡在了小孩身上,貓在伸懶腰)

猜一猜接下來會發生什麼事情?(幼兒猜測:貓睡在狗身上。)

貓睡在狗身上,狗睡在小孩身上,小孩睡在老奶奶身上,那誰會睡在貓身上呢?(引出老鼠)(老鼠睡在貓身上,可能嗎?)老鼠果然睡在了貓的身上。

老鼠的身上會有誰?引導幼兒觀察畫面(睜大眼睛仔細觀察)原來是一隻不睡覺的跳蚤!

師:這樣的睡覺方法好玩嗎?你們想來試一試嗎?邀請6名幼兒擔任角色,進行表演

二.感受“動”

PPT下一個畫面講述:不睡覺的跳蚤,咬了老鼠一口!製造緊張氣氛

師:跳蚤咬了老鼠一口,猜一猜老鼠會有什麼樣的反應?(跳起來)幼兒觀察老鼠跳了起來 猜猜接下來會發生什麼事情?幼兒猜測

PPT圖片出示

師:你發現了什麼?(貓跳了起來,很驚恐)貓是被誰吵醒的?講述:老鼠嚇了貓一跳!

貓的表情是什麼樣子的?幼兒講述(鬍子伸直、瞪眼睛)

請幼兒模仿貓醒過來的表情動作(瞪着眼睛、鬍子伸直)

由個別幼兒1名模仿到集體模仿貓跳起來驚恐的樣子。

PPT下一個畫面

師:我們看看接下來發生什麼事。貓抓了狗一把!

師:狗的表情是什麼樣的?(張大嘴巴,耳朵豎起來)集體模仿

師:猜猜接下來誰也醒了?(小孩)講述:狗踢了小孩一腳!小孩醒過來是什麼樣的?(四腳朝天)幼兒模仿

PPT下一個畫面講述:小孩撞了老奶奶一下老奶奶把牀都壓垮了!

師:他們玩得可真開心!你從哪裏看出來他們玩得很開心?(跳起來、每個人都笑眯眯)

PPT下一個畫面

師:打瞌睡的房子還在打瞌睡嗎?你從哪裏看出來?(有彩虹,光線變亮了、窗戶打開了、大家在院子裏玩耍)引導幼兒觀察

教師總結:彩虹出來了,照得整個房子很明亮;門和窗戶也打開了,好像打瞌睡的房子睜開了眼睛)

提問:

師:打瞌睡的房子與不打瞌睡的房子有什麼不一樣的地方?我們再來欣賞一下故事,一邊欣賞一邊思考這個問題。

三.教師與幼兒一起講述故事(鼓勵全體幼兒一起講述尤其是中間部分)

PPT呈現兩幢不一樣的房子,

提問:這是一幢打瞌睡的房子,你能給另外一幢房子起個名字嗎?(醒來的房子)

再次提問:打瞌睡的房子與醒來的房子有什麼不一樣?讓幼兒作比較(觀察窗戶、門、畫面顏色的變化)

師:小跳蚤到哪裏去了?我們一起去找一找吧!