幼兒園環保課程教案（精選3篇）
幼兒園環保課程教案（精選3篇）
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園環保課程教案，歡迎大家分享。
幼兒園環保課程教案1活動目標：
1、知道4月22日是地球日。
2、瞭解地球日的意義。
3、初步認識地球，簡單瞭解其外形特徵和運轉知識，激發幼兒愛科學的情感。
4、培養幼兒的環保意識。
活動準備：
地球儀一個；微機課件：
1、地球外形特徵及運轉規律。
2、美麗的風光圖片。
3、污染環境的種種原因與現象；地球與太陽頭飾若干。
活動過程：
一、活動創設內容：
傘是生活中常見的一件物品，偶然的一天我無意間跟小朋友玩了傘的遊戲，同時對小朋友介紹了傘的作用，小朋友非常感興趣，然後就覺得爲何自己不利用傘來上一節活動呢？接着我就準備一節（我來給你撐傘吧）的一節活動。
二、活動過程：
（一）：教師把紙蓋住小動物，讓幼兒根據紙的大小來猜一猜哪些小動物來了。
1、 今天劉老師請來了一些動物朋友，他們就藏在這些紙的後面，會是誰呢？來了幾個動物朋友呢？（三個）
2、 你們來猜一猜是哪些動物來了呢？也許你們認識的動物就藏在裏面哦！（幼兒自由猜測）
3、 這些動物是不是你們說的動物呢，我們來一起看看吧！
今天我請來了三位動物朋友，有大大的大象，有高高的長頸鹿、有小小的螞蟻。
（二）：出示大小、長短不同的雨傘讓幼兒配對。
1、 哎呀，下雨勒！（礔鏘—啪鏘）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋溼了，怎麼辦呀？
2、 教師出示不同的雨傘，提問幼兒說：“哪把雨傘適合大象？什麼顏色的？爲什麼？
3、 教師拿着大大的雨傘撐在大象的背上說：“我來給你撐傘吧！”哇，大象開心了，大大的雨傘正合適！
4、 “礔囉哩—啪囉哩”雨打在長頸鹿的背上，怎麼辦？哪把雨傘適合長頸鹿？什麼顏色的？
5、 “我來給你撐傘吧”！哎呦，這把橙色、長長的雨傘真合適！
6、 嗶嗶—啵啵、嗶嗶—啵啵，雨打在小螞蟻的背上，怎麼辦？
7、 哇，說的真清楚，用黃顏色的這把是吧？我來試一試?
8、 “我來給你撐傘吧！”喲，小小的雨傘正合適。
幼兒園環保課程教案2活動目標：
1.通過觀察、思考，引導幼兒聯繫生活實際，大膽講述出環境被污染的一些原因。
2.培養幼兒愛護自然的環保意識。
活動準備：
故事錄音、圖片幾幅、幼兒繪畫作品等。
活動過程：
一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容。
1、啓發幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
2、師小結:剛纔小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨、空氣等事物,老師聽了覺得真有趣，那麼除了我們人類居住在大自然中,還有誰也居住在大自然中呢?(動物) 對,動物最愛呆在哪兒呢? 是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那麼，動物居住的地方會發生一些什麼事呢？
二、觀察畫面，師生共同觀察並講述。
1、老師出示獅子進行介紹。
2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。
3、幼兒聯想生活經驗，大膽想象並講述。
（1）是什麼原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）
（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的原因。
4、引導幼兒思考結局。
（1）獅子爲什麼要一步一回頭呢？
（2）有什麼辦法使森林裏的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢？
三、完整聽賞故事錄音。
1、聽了這個故事你的心情怎樣？
2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變乾淨，請獅子王和小動物們再回來的故事。
3、請幾名創編較好的.幼兒到集體前來進行講述。
幼兒園環保課程教案3我愛小花和大樹
活動目標：
1、欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用。
2、結合生活經驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。
3、知道花、樹木與人類的依存關係，產生愛樹愛花的情感。
教學重點、難點：
教學重點：幼兒瞭解花草對人類的作用以及與人類的依存關係。
教學難點：願意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。
活動準備：
掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數比例配發。
活動過程：
一、問題導入
小朋友，你們在幼兒園都看到了什麼？這麼多的花草樹木你們喜歡嗎？
二、基本活動
理解圖片內容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。
三、遊戲活動（運用頭飾）
1、與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。
2、說說在活動中有什麼感受，好玩嗎？
在以後的生活中我們該怎麼做？讓生活環境變得更加美麗。
3、帶小朋友們到園內欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。
四、活動延伸
1、爲園內的花草樹木貼上愛心標籤。
2、用自己的方式與花草樹木成爲好朋友。
