一年級班隊活動教案設計

導語：讀書有益於人們的身心健康，可以促進人們成長，人人應該多讀書。以下是小編收集整理的一年級班隊活動教案，供各位參考。

　一年級班隊活動教案：一路書香伴我行

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、 讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：

排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

活動過程：

一 、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

甲和乙：三（1）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。”

乙：古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎麼說的吧！

（關於讀書的諺語。）小黑板出示學習。

例：書讀百遍，其義自見。

書山有路勤爲徑，學海無崖苦做舟。

光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作爲的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

三、瞭解該讀什麼書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，龍軼羣，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什麼樣的書呢？

甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。

乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。

甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到“閱讀章”。

（甲出題，乙指名回答，併發紅星）

乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。

四、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

（表演）

甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。”

乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像飢餓的人撲在麪包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

乙：背誦一首古詩

甲：咦，你怎麼背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個別朗誦和齊背）

五、輔導員講話

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

甲：下面請輔導員爲我們講話

（輔導員講話）