蘇教版語文一上《6、東方明珠》課文原文

6 東方明珠

上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔。她有一個美麗的名字，叫“東方明珠”。

這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像一個巨人。夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。

上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。

附案例賞析

對於一年級的孩子來說重點是會讀課文，認識生字詞。可聽了李青老師的《東方明珠》一課後，課堂上表現出來的不僅僅是這些，印象較爲深刻的是水到渠成，巧妙的引導孩子理解詞語的.精湛技藝。

師：小朋友們你們喜歡東方明珠嗎?

生(異口同聲)：喜歡!

師：好!下面就讓我們一起去欣賞夜晚的東方明珠。

生：老師，我知道夜晚的東方明珠更美!

師：你是怎麼知道?

生：我跟爸爸去過上海，親眼看見過東方明珠電視塔。晚上塔上的燈全亮了，五顏六色的，可好看了!

生：我看過東方明珠的圖片，圖上東方明珠的燈光有許多顏色。

生：我從電視上看到過東方明珠的鏡頭，那上面的燈光非常美!

師：那麼我們能不能從課文中瞭解到東方明珠夜晚的美麗?請小朋友們讀屏幕上的句子。

生：自由讀屏幕上的句子。

生：我從“五光十色”瞭解到夜晚的東方明珠非常美麗。

師(大加表揚)：你可真善於讀書。都有哪些顏色?我們的同學們個個都是出色的小畫家，繪畫的高手，調色的能手，想想看他們可能都有哪些顏色?

生：有紅、黃、藍、綠……這幾種顏色。

師：光有這幾種單調的顏色嗎?

生：不是。有紅色的，有綠色的，有黃色的，還有許多根本就叫不出名字，都發着光，幾天也說不完。

師：聽到他的發言了嗎?真是太棒了。這麼多的顏色，而且閃着光，發着亮，這就我們課本上所用的一個詞“五光十色。”讓我們來欣賞一下夜晚東方明珠的美景。(出示畫面)

師：看，這就是五光十色的夜晚時的東方明珠。

評析：

對於課文中的出現的重點詞語，如何引導學生恰到好處的理解，李老師的這節課就爲我們做了一個很好的示範。李老師並沒有枯燥無味、強硬的灌輸給學生，而是巧妙的引導學生入情入境，在邊說邊想象的基礎上不知不覺地理解了“五光十色”這個詞語。李老師這一恰到好處的教學環節的設計，非常適合低年級的閱讀教學，這樣才能使每個學生在課堂上樂中學，學中得。