初中一年級語文下冊課文真正的英雄教案大綱

教學目標：

1、 瞭解有關作者及演說詞的一些特點；瞭解有關的背景資料；整體把握課文內容，品味一些關鍵語句的含義。

2、 反覆朗讀課文，感受其中的思想感情。

3、 理解里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵，並正確看待這種精神。

教學重點

讓學生加強朗讀，主動探究，把握演講詞的思想感情，感悟主題。

課前活動案

預習內容：

1．給加粗字注音。

餘暇（）陰霾（）疆域（）孜孜不倦（）

夢寐以求（）迫不及待（）剛毅不屈（）

2．你對課文了解嗎？

（1）演講詞的主題是什麼？表達了怎樣的感情？

（2）本文的寫作思路是什麼？從寫作思路來看，本文可分幾部分，每部分內容是什麼？

3．朗讀課文，讀後想一想

①里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什麼？怎樣看待這種精神？

②里根總統是如何在演講中給自己定位的？

4、關於本文的內容，你還有哪些問題，請寫下來，與同學或老師交流。課堂活動案

板塊一：創設情境

同學們查閱了有關航天飛機和載人宇宙飛船的資料，請你給大家介紹一下查閱的資料。

（學生交流，相互補充，教師參與引出美國“挑戰者”號航天飛機）

板塊二：整體感知

1、檢查預習字詞情況。（分小組到黑板展示）

2、教師範讀課文。（配錄音）

3、學生聽讀，仿讀，思考下列問題。學生小組討論，全班交流。

（1）演講詞的主題是什麼？表達了怎樣的感情？

（2）本文的寫作思路是什麼？從寫作思路來看，本文可分幾部分，每部分內容是什麼？

板塊三：研讀與賞析

學生有感情地朗讀，邊讀邊思考。

從文中畫出讓你感動的句子，並說說這些句子爲什麼感動了你。

板塊四：體驗與反思

學生小組討論，全班交流。

①里根總統所宣揚的美國精神的具體內涵是什麼？怎樣看待這種精神？

②里根總統是如何在演講中給自己定位的？板塊五：探究學習（作業）

1．摘抄好句子並學會運用。

2．有興趣的同學繼續蒐集有關航天飛機和載人宇宙飛船的資料，感受人類的偉大和科技的進步。

課後活動案

1．本文的演講者是當時的________總統________。

2．給加粗字注音

①陰霾（）②籠罩（）③凝聚（）④許諾（）

3．指出詞語中的錯別字並訂正

①契而不捨________（）②滋滋不倦________（）

4．“驕傲”一詞在不同的語境中可以帶有不同的感情色彩，請用褒義的“驕傲”和貶義的“驕傲”各造一個句子。

①驕傲

②驕傲

5．選擇合適的詞語填到句子的橫線上。

（1）對機長司各比來說，危險從來就是一位________的夥伴。

（）

A．熟悉B．熟知C．經常D．親密

（2）今天，我們向迪克司各比和他的夥伴們保證，他們的________決沒有破滅，他們努力爲之奮鬥的理想一定會成爲現實。

（）

A．幻想B．想象C．夢想D．願望

6、閱讀文章，回答問題

就在災難發生的那天，我們所有美國人都關切地守候在電視機前，徹夜不眠。在那個不幸的時刻，我們的興奮變成了戰慄。我們等待着，注視着，想弄清所發生的一切。那天夜裏我收聽了廣播電臺的採訪節目。老老少少都在訴說自己的悲哀，都爲我們的宇航員感到驕傲。陰霾籠罩着整個國家，我們走出家門，手拉着手，互相安慰。

你們所熱愛的人們的犧牲轟動了整個國家。在痛苦中我們認識到了一個意義深遠的道理：未來的道路並不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻鬥爭的歷史。我們又一次認識到，我們的美國是在英雄主義和崇高獻身精神的基礎上建立起來的，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責任作爲自己責任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些爲人類做出貢獻而從不企求些微報答的人建立起來的。

我們不禁回想起一個世紀前的開拓者們，那些帶着家眷和財產去開發荒涼的美國西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨着惡劣的條件，沿着俄勒岡小道，你們仍能看見那些倒下去的拓荒者的墓碑。但是悲痛只能使他們更加堅定開拓前進的決心。

今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域。有時，我們會感到想達到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來，忍受着磨難，不斷前進。我們的國家的確非常幸運，因爲我們依然保持着巨大的勇氣、令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質，我們仍然有像“挑戰者”號上七位宇航員那樣的英雄。

迪克司各比知道，每一次太空飛行器的發射都是一個技術上的奇蹟。他說：“如果出現什麼，它決不意味着太空計劃的結束。”我所接觸的每一位英雄的'家庭成員，都特別請求我們一定要繼續這項計劃，這是他們失去的可愛的親人所夢求實現的計劃。我們決不會使他們失望。

今天，我們向迪克司各比和他的夥伴們保證，他們的夢想決沒有破滅，他們努力爲之奮鬥的理想一定會成爲現實。爲國家航空和宇宙航行局獻身工作的人們，他們的大家庭中失去了七位成員，他們仍要繼續工作去實現既安全可行又冒險、大膽的更有效的太空計劃。人類將繼續向太空進軍，不斷確立新的目標，不斷取得新的成就。這正是我們紀念“挑戰者”號上七位英雄的最好方式。

1．“在那個不幸的時刻，我們的興奮變成了戰慄”，“興奮”在這裏是指________________，“興奮變成了戰慄”是因爲________________。

2．在引文的第三段裏，演講詞的人稱一開始是“我們”，接着又變成了“他們”，然後又變成“你們”、“他們”。請指出文中加粗的人稱代詞所指，並談談這樣變換人稱對於表情達意的作用。

3．宇航員（機長）迪克司各比說：“如果出現什麼，它決不意味着太空計劃的結束”。這句話的含義是什麼？

4．演講詞中提到一個世紀前美國西部的開拓者是爲了________________________________。

5．請你用一句話概括這幾段話的主要內容：________________________________。