2016小學語文五年級上冊第六單元提升測試題

　　一、字詞句基礎園。

1.下列選項中拼音和漢字完全正確的一項是( )。

A.騙(piàn)子 分配(pèi) 師傅(bó)

B.政(zhèng)府 度(dù)河 屬(shǔ)於

C.楚(chǔ)人 緊迫(pò) 惠特尼(ní)

D.涉(bù)江 契(qì)約 傑斐(fēi)遜

2.根據拼音，在括號裏填上相應的漢字組成詞語。

jiàn:弓( ) 寶( ) ( )隔 ( )定

hún:靈( ) ( )身 ( )蛋 ( )厚

tú:旅( ) 糊( ) ( )畫 ( )弟

3.寫出加點的詞的反義詞。

(1)槍算是一種十分複雜的機械裝置。 ( )

(2)我只相信尺寸。( )

(3)只有標準化的產品，才能大量快速地生產。( )

4.完成成語練習。

(1)圖解成語。

左圖表達的成語是________，它用來比喻(死守經驗不知變通　只要勤勞就一定會有收穫);右圖表達的成語是________，我還能再寫兩個含有寓言故事的成語：________________、________________。

(2)先把成語補充完整，再做練習。

舉一( )( ) 刪繁( )( ) 開源( )( ) 一( )雙( )

我發現這幾個成語的共同特點是都是關於_________的，其中表達“增加收入，節省開支”的意思的成語是________________;我還能任選其中一個成語造句：________________。

5.按要求寫句子。

(1)舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!(翻譯)

_____________________________________

(2)你知道惠特尼發明了什麼嗎?槍不是他發明的，造槍的技術不是他發明的，他甚至連一個零件也沒發明。惠特尼發明的是一種“方法”——“標準化”。(仿寫句子，用上加點的詞)

_____________________________________

(3)瓦特發明了蒸汽機。(擴句，至少擴兩處)

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(4)你這樣做，豈不是太糊塗了嗎?(不改變句子原意，給句子換個說法)

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(5)工欲善其事，________________。(把句子補充完整)

　　二、根據課文內容填空。(12分)

1.學習了《他發明了什麼》一課後，我們知道了________發明了電燈泡，________發明了電話，________發明了飛機。我們還知道了標準化的三個好處是________________;________________;________________。

2. 《刻舟求劍》告訴我們的道理是：________________。

3. 《鄭人買履》給了我們這樣的啓示：________________。

　　三、閱讀樂園。(20分)

　　(一)鄭 人 買 履

鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”

1.文中兩個加點的“度”的解釋一樣嗎?請你說說它們的意思。

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2.用自己的話說說畫線句子的意思。

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3.結合全文思考：鄭人沒有買到履的原因是什麼?

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