小學四年級語文下冊教學設計:牧場之國
一:學習目標
1:認識本課8個生字。
2:正確、流利、有感情的朗讀課文,感受異國的田園風光。
3:揣摩課文中優美的語言,並照抄下來。
二:導題
荷蘭以鬱金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們,你們瞭解荷蘭嗎?(請2~3名同學交流有關荷蘭的圖片和資料)
的確,荷蘭是水之國,花之國,也是牧場之國,讓我們隨作者一同走進這優美、恬靜的地方吧!
三:讀文
1:邊看插圖,邊讀導讀。
2:自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,並說說“牧場之國”給你留下了什麼映象?
3:默讀課文,重點讀給你留下深刻映象的部分,想一想爲什麼這都給你留下了深刻的映象,同時劃出你不理解的部分。如:課文第一自然段與全文是什麼關係?這樣寫有什麼好處?作者爲什麼四次講到“這就是真正的荷蘭”?
四:交流
1:小組交流
2:全班交流
3:指名板書
五:品味
1:帶着你個人的感受,讀一讀你喜歡的部分。
2:試着有感情的朗讀全文。
六:積累
抄寫你最喜歡的詞句並試着背一背。
七:運用
1:認讀本課生字新詞。
2:用“是……也是……” “彷彿”“悠然自得”寫一句話。
3:找一篇優美得文章讀給爸爸、媽媽聽。