“增強班級凝聚力”主題班會教案設計

班會背景

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那麼它將會無往不勝----團結是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自幹各自的，不能做到統一規劃，那麼後果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮鬥，一切以班級利益爲最終準則，那麼這個班級將是成功的。

在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學之間的相互瞭解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在運動會中取得好成績，更能產生一種“共以六班爲榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同爲運動會奮鬥!

　 班會目的

1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進學生彼此間的瞭解。

4、提供學生展示自己的舞臺。

5、爲即將召開的運動會做動員

　 班會準備

1、主題相關PPT製作、發言稿內容撰寫、流程編排。

2、每位同學提交“運動會，我能爲六班做什麼”的小作文(見附錄)。

3、蒐集網絡上的相關素材。

　班會形式：

遊戲、知識問答、交流討論等。

　 活動流程：

(一系列活動以組間競賽的形式展開)

(一)導入：(關於團結的話)

(二)互動活動：(體驗團結力量大，增進彼此的瞭解)

(1)小活動——你對同學知多少?

隨機請第一組一位同學，然後每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的瞭解(名字、愛好、優點)，每答對一個同學增加1分(答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分)。隨機請第二組一位同學，重複上述過程。

請一些同學談感想。

(2)小遊戲———你來比劃我來猜。(所猜內容均爲運動相關詞彙，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內容抽籤決定。猜對次數第一的小組得五分，第二的四分，以此類推)

(三)“你對六班知多少”競答 (分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題)

(四)小結：凝聚彼此，團結合作的作用(事例講解，過渡)——我們能在運動會爲我們的班級做什麼?

(五)結合“運動會，我能爲六班做什麼”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能爲六班做什麼”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現的小組給予加分。

(七)班長髮言：總結班會

　　附錄：

請以“運動會，我能爲6班做什麼”爲話題，寫一些文字，字數不限，體載不限

姓名： 座號：

青春是是熱血的，正如阿凱老師說的，青春是向着夕陽奔跑。這充滿活力的青春，我們能夠相聚，能夠成爲一個集體，意味着我們將一起成長，一起爲夢想奮鬥!夢想，這多麼令人熱血沸騰的詞，而當前，我們就有爲之一戰的機會——運動會。

我相信，所有的人都是天才，而運動會就是你們展現自己才能的舞臺。你可以成爲拉拉隊，用你的虔誠的呼喊振奮人心;你也可以成爲運動員，馳騁賽場所向無敵;你還可以成爲小記者，用你的筆傾述運動會的每一次感動…….只要有一顆熱愛集體的心，你能夠發揮的作用遠遠不止這些，你的任何付出，都會讓班級以你爲榮。

運動會正如一場戰爭，用你們的熱情來立下這份軍令狀吧，運動會，你能爲六班做什麼?