四年級語文寫字課教案大綱

寫字課的教學需要耐心和細心，在準備教案的時候，大家要多加留意，下面是四年級語文寫字課教案，爲大家提供參考。

【教學目標】

1．使學生認識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結構的字的特點。

2．通過練習，把左中右結構寬窄不同的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。

3．激發學生的寫字興趣，培養學生的寫字能力。

【教學重點】

學習左中右結構寬窄不同的字的正確寫法

【教學準備】

鋼筆、紙

【教學時數】

1課時

【教學過程】

一、複習正確的寫字姿勢

1、同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什麼樣的？

（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）

隨學生的回答，出示學生正確書寫姿勢的畫面。

2、一起做一做

二、導入新課

上學期的鋼筆字課我們着重學習了左右結構和上下結構字的正確寫法，這學期我們將着重點學習左中右和上中下、半包圍、全包圍結構字的正確寫法。

今天我們來學習第一課——結構（一）

三、學習新課

1、打開書第一頁，指名讀“看看”

2、出示“蝴” 字。

（1）請學生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。

（2）教師相機介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所佔的空間也大致相等。大約各佔整個字的三分之一。但在搭配上還是有區別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低於左中部分。

（3）各學習小組討論其餘的字

（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的.相關字的注意事項

3、出示“撒” 字

（1） 請學生注意觀察這個字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。

（2） 教師相機介紹：“撒”字，左中右結構。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。

（3） 各學習小組討論其餘的字

（4） 指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關字的注意事項

4、左中右結構的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學習小組看書討論剩下的三類字。

5、出示“傾”“假”“獄”字

（1） 指名說每個字左中右三部分在田字格中的位置

（2） 相機指導

“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約佔整個字的二分之一，右偏旁則獨佔右半格，約佔整個字的二分之一。

“假”：在田字格中書寫時，中間部分大多佔左半格，只是稍微超過豎中線。

“獄”：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位於豎中線偏左一點，右邊部分應寫得寬大一些。

四、學生練習

1、學生描描、臨寫。

2、請學生上黑板寫。

五、根據學生練習情況總結

我們在書寫左中右結構的字時，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。