西師大版四年級語文上冊《橋之思》教案大綱

解題：重點在于思。

　　第一部分：

看到橋想到橋是路，橋也是路，看似重複，其實是更進一步的補充說明，橋是作爲路的延伸，也是沒有路的地方的路。從不同的方面說。

可以問：橋都有哪些基本功能？

回答：溝通、交流——這也是這首詩的一個關鍵詞語。板書

溝通、交流：三層含義

路面的溝通——第一部分

情趣的溝通——第二部分

情感的溝通——第三部分

四段圍繞着各種各樣的`橋，用兩種方式來說明，一種是列舉，省略號表示還有很多橋，列舉時一般不超過3、4個。特點是直接點出事物。而此處橋的列舉順序是從簡單到複雜，從古老到現代。

一種是排比，不僅寫出了橋的名稱，還抓住了橋的特點。我在備課時，想到這裏是一個排比，但是應該再問一個爲什麼這裏要用一個排比，什麼意思。排比句子可以做一個句式練習——比如文具盒。我的文具盒裏有各種各樣的筆，有需要灌鋼筆水的鋼筆，有更換筆芯的圓珠筆，有需要鉛芯的自動鉛筆，有需要使用轉筆刀的鉛筆。

　　第二部分：

引申平地有橋，城市鄉村也有給人以美的享受的橋。

　　第三部分：

無形的橋是用什麼搭建的？

尊重、諒解、關注和信任

德育滲透。