三年級語文《我們的民族小學》同步練習

練習是任何一門語言課都非常重視培養的一種能力，它是任何一個沒有語言障礙的人都應具備的一種能力。下面是小編爲同學們整理的三年級語文《我們的民族小學》同步練習題，希望對大家學習有所幫助!

　　我會拼

píng bà hú dié chuān dài

( ) ( ) ( )

zhāo hu 　　tóng zhōng 　　kǒng què wǔ

( ) ( ) ( )

　　我會讀

早晨，從山坡上，從坪壩裏，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和徳昂族的，還有漢族的。

　　我能填

píng dài hú

( )壩 ( )表 ( )蝶

( )果 ( )領 二( )

( )等 愛( ) ( )水

我會選 把括號中不恰當的詞語劃掉。

放學了，操場上十分(安靜 寧靜 平靜)。

想着媽媽期待的目光，他的心情久久不能(安靜 寧靜 平靜)。

　　畫龍點睛

( )的國旗 ( )的服裝

( )的小鳥 ( )的銅鐘

( )的老師 ( )的枝幹

　　想想說說

這所小學給我留下了深刻印象,我要和小夥伴說說。

我喜歡這所民族小學，因爲( )。

我喜歡這所民族小學，因爲( )。

我喜歡這所民族小學，因爲( )。

恭喜你讀懂了課文，獎勵你一顆

讀讀比比 你喜歡哪句話?爲什麼?說說你的理由

這時候，窗外十分安靜。

這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽同學們讀課文。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲。課間活動真熱鬧!

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小學生，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

　　積累窗

把文中的好詞佳句，抄寫下來。

　　展示臺

學完這篇課文，大家的感受可不一樣哦!

明明：我也要按照上學、上課、下課、文末點題的順序寫寫我的學校!

東東：我要把課間活動的場面畫出來!

亮亮：我想去圖書館查查少數民族資料，再把喜歡的圖片貼到這裏!你一定也有許多感受，右面的天地任你馳騁!

你呢……