《七顆鑽石》優質教學案例
《七顆鑽石》教學案例
學習目標
1.認識“竟、匆”等幾個生字，會寫“渴、罐”等15個生字，正確讀寫“鑽石、水罐，喜出望外”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.讀懂課文內容，在水罐一次一次變化中體會到互相關愛、樂於奉獻的美好情感。
教學重點:瞭解小姑娘的水罐發生了哪些變化.
難點:體會小姑娘美好的心靈與七顆鑽石的關係.
課前準備
1.能夠表現課文第一段內容的課件。
2.課文插圖和生詞卡片。
3.隨文閱讀材料。
課時安排：兩課時
教學過程
第 一 課 時
一、導入
1、(播放課件)教師敘述：很久很久以前，地球上發生過一次大旱災。接連幾個月沒有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽炙烤着大地。所有的河流和水井都乾涸了，草木、叢林、莊稼也都乾枯了，許多人和動物都焦渴而死。
誰來說一說，此時的水意味着什麼?(使學生認識到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水;有了水，人和萬物才能繼續生存下去，沒有水，等待人和萬物的只有死亡)
2、一天夜裏，一個小姑娘意外地得到了一罐水，她會怎樣用掉這罐水呢?(啓發學生儘可能地展開各種想象，並說明理由。如，她會先自己喝上一口，滋潤一下乾裂的嘴脣和冒火的喉嚨，然後再給自己的親人喝;她會跑回家去，趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹……)
同學們的猜想都有道理，今天我們要學的課文《七顆鑽石》(板書課題)就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來讀一讀這篇課文吧!
二、預習探究
1、自由讀課文，邊讀邊想：水罐發生了幾次變化?
2、交流。根據學生回答，板書：
第五單元總11課時《七顆鑽石》第1-2課時(46-47) - 靖大紅 - 靖大紅第五單元總11課時《七顆鑽石》第1-2課時(46-47) - 靖大紅 - 靖大紅第五單元總11課時《七顆鑽石》第1-2課時(46-47) - 靖大紅 - 靖大紅空木水罐 裝滿了水 銀水罐 金水罐
3、是什麼使水罐發生了神奇的變化?(板書：愛 )
小姑娘那無私的愛使水罐一次次發生了神奇的變化，你在哪些自然段找到小姑娘的愛?
三、品讀體驗
(一) 感悟第2自然段
1.自由讀第2自然段,邊讀邊畫:用“---”畫出讓你感受到小姑娘的愛句子
2.交流透過神奇，感悟“愛心”
(1)感受姑娘對母親的愛
你從句子的哪個詞語中體會到小姑娘的愛?
根據學生回答幻燈出示:
“一天夜裏，一個小姑娘拿着水罐走出家門，爲她生病的母親去找水。”
①抓住“夜裏”感悟小姑娘對母親的愛
師：在夜裏，同學們你會做什麼?(睡着了)
師：引讀：在我們早已進入甜美夢鄉的夜裏，小姑娘……
在寒風瑟瑟風沙彌漫的夜裏，小姑娘……
在漆黑不見五指的夜裏，小姑娘……
在沒有人出來行走的夜裏，小姑娘……
師：你看到一個怎樣的小姑娘?
②師：結果?“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。”
出示：比較句子
第五單元總11課時《七顆鑽石》第1-2課時(46-47) - 靖大紅 - 靖大紅小姑娘找不到水，倒在沙地上睡着了。
小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。
③想一想，你更喜歡哪一句話?
④想象說話。
(出示 )“小姑娘走啊，走啊，來到____________，但是_____________。”
⑤所有能找的地方她都找過了，岩石刮破了她的雙手，荊棘割破了她的衣服，可小姑娘引讀：“哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。”今天當我們擰開水龍頭時，清澈的水嘩啦嘩啦往外流，爲什麼小姑娘哪兒也找不到水呢?(聯繫上下文理解第一段)
師：讓我們用因爲……所以……這對關聯詞把這兩段話連起來說說。
引讀“因爲地球上發生……所以小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。
⑥你看到了一個什麼樣的孩子?
小結：是啊，不光孝順，她還是個堅持、有毅力的孩子，讀一讀這句話。
⑦：小姑娘這份孝心，這份真摯的愛感動了命運之神，所以
出示: “當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子裏竟裝滿了清澈新鮮的水。”
引讀:多神奇呀!(生讀)
過渡：小姑娘尋水那麼辛苦，都累得暈倒了，醒來時突然發現罐子裏竟裝滿了水，她的心情會怎樣?
⑧“小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，久趕緊抱着水罐跑回家去。”
這句話中哪個詞最能體現小姑娘這時的心情?(喜出望外——沒有想到會有水，超出自己的想象)誰能帶着這種驚喜的心情讀讀這句話?
指名(下生)讀，你平時不夠大膽，但今天的朗讀卻讓老師喜出望外。
小姑娘這麼高興，想什麼呀?
想喝水：體現在(真想喝個夠)還可以怎麼說?(喝個飽，一口氣喝完)
是呀，但是她怎麼樣?——(給媽媽喝了)
小結：什麼原因使空空的水罐裝滿了水呢?板書：愛母親
⑨本段中還有哪句話也能讓我們體會到小姑娘深愛着母親的?
⑩”小姑娘趕緊去撿水罐.”
(二) 感悟第3自然段
過渡：這水罐後來又發生了哪些神奇的變化?請同學們先快速地默讀3自然段，用“---”畫出木水罐變成銀的和金的原因。
(1) 感受小姑娘對動物的愛
① “小姑娘往手掌裏倒了一點兒水，小狗把它舔淨了，變得歡喜起來。”
師：是什麼使水罐變成銀的?板書：愛動物
小姑娘有一罐水，捨得給小狗喝一點，那自己爲什麼不也喝一點，喝一點，還有大半罐留給媽媽，這樣不三全其美嗎? 預設：生病的母親更需要水，多孝順的孩子。(給媽媽捨得，給小狗捨得，給自己反而不捨得。這就是無私的愛。)
板書：無私
(2) 感受母親對小姑娘的愛
過渡：看見滿臉塵土的女兒抱着水罐，母親，你會說
1.“母親說：“我反正要死了，還是你自己喝吧。”
①師：是什麼使水罐變成金的?
②啓發：同學們如果你就是那個小女孩，端着媽媽捨不得喝下的水，你最想對媽媽說什麼?
小結：是啊，女兒是那麼的愛着母親，母親也是那麼的愛着女兒，(板書：母愛)這份深深的、濃濃的母女深情感動了天地，(出示引讀，就在這一瞬間，水罐又變成了金的。)
過渡：同學們，你還從課文中哪些地方感受到愛?
(3)感受小姑娘對過路人的愛
1.“這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐喝口水的時候，突然從門外進來一個過路人討水喝。小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。”
①我們一起來看插圖，你看就在這時，水罐怎麼樣了——齊讀(從水罐裏跳出……)
②是什麼使水罐變成七顆鑽石?
③小姑娘的愛真無私呀，能夠做到愛他人真不容易啊。板書：博愛
不管是女兒孝順母親，還是母親關愛女兒，甚至是超越了親情的對小動物的愛護，對素不相識的過路人的愛，這一切的舉動歸根到底是——愛。
因爲愛，纔有了這一次次神奇的變化，因爲愛，原本空空的水罐竟裝滿了清澈新鮮的水;你能像我那樣往下說嗎?
填空：因爲愛，原本空空的水罐竟裝滿了清澈新鮮的水, 因爲愛, ( ) ，因爲愛，( )，因爲愛, ( )。
1、爲什麼課文不用“神奇的水罐”“水罐的變化”“一個罐水”等作題目，而用“七顆鑽石”?
師：因爲鑽石晶瑩剔透，閃爍着美麗七顆鑽石升到了天上，變成了七顆星星，這多麼像小姑娘的愛心，她像鑽石一樣閃亮，像鑽石一樣珍貴，照亮了我們每個人的心靈。 希望這顆愛心永遠像鑽石般閃亮，像星星般璀璨!
五、鞏固延伸
同學們，小姑娘和母親之間這深深的、濃濃的愛，以及她對小動物、過路人這無私廣博的愛融合在一起，匯成了一股濃濃的愛心，(板書：畫心)，是愛創造了這個奇蹟，在生活中，你可能給過很多人愛，也感受過別人的愛，你能用一件事簡單地說一說嗎?
板書設計：
19七顆鑽石 七顆星星
無私 博愛
愛母親 愛動物 母愛
空水罐 竟裝滿了水 銀水罐 金水罐
第 二 課 時
教學目標：
1.在第一課時的基礎上，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.從水罐的一次次變化中，體會愛心的'神奇力量，引導學生想象，感知童話豐富的想象力。
3.聯繫生活，懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。
教學重點:
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，引導學生想象，感知童話豐富的想象力。
3.聯繫生活，懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。
教學難點:
1.從水罐的一次次變化中，體會愛心的神奇力量，引導學生想象，感知童話豐富的想象力。
2.聯繫生活，懂得關心別人，懂得用愛心對待生活
教學過程：
一、複習導入
1、課前談話：課前播放《愛的奉獻》
2、師：一曲《愛的奉獻》又喚出我們這愛的故事，生讀課題《七顆鑽石》
3聽寫詞語：
焦渴而死 清澈新鮮 勞累 竟然 哀傷 舔水 反正
涌出 喜出望外 匆匆忙忙 遞給 忍住 湊上去 嚥唾沫
4、認讀下面的詞語：
