新人教版小學語文三年級下冊《亡羊補牢》教學反思範文

我所講的是寓言《亡羊補牢》。由於這則寓言較短，所以一課時完成。在這節課中我始終貫穿着幻燈片教學。根據學習寓言的三個步驟來教學。首先是理解題意。然後在理解題意的基礎上，組內學習課文內容。最後聯繫實際理解寓言。在教學的過程中我始終堅持以學生爲主體，讓學生自主地去組內學習。本課我是採用回答問題與朗讀指導及學習生字相結合的方式展開的。爲了培養學生的合作精神及提高學生朗讀水平，我設計了組內對話這一環節，讓學生切身體會對話的語氣，增強了合作精神。三年級是開始寫作的最初階段，在學文的同時要爲寫作打基礎。在本節課中，我利用插圖爲學生創設了一個口語交際的情境，讓學生展開想象的翅膀，充分展示了自己的.編演才能。爲了讓學生能聯繫實際理解這則寓言的寓意，我採用了一段flash動畫展示了生活中的亡羊補牢事件。最後教給了學生學習寓言的方法。生字在最後做了短時呈現。以上是我認爲這節課的成功之處。

　　本節課還存有許多不足之處：

1．語言運用不恰當。有羅嗦現象，導致課堂延時。（還有不該自己講的東西自己講了。）

2．由於時間關係沒讓學生聯繫生活實際說一說生活中亡羊補牢的例子。這是講課中的一個失誤。

3．在演示flash動畫的運用過程中前一部分可以刪去，只運用後一部分即可。

4．沒有拓展延伸這個教學環節的設計。