七年級上冊《往事依依》同步練習（附答案）

導語：下面是七年級上冊《往事依依》同步練習，敬請同學們過來做一做，希望大家可以有所收穫。。

1.給下列加粗字注音。

浩淼( ) 如晦( ) 雕鏤( ) 鐫( )刻

2.解釋下列句中加粗詞語的意思。

青女素娥俱耐冷，月中霜裏裝滿嬋娟( )

令人眼花繚亂，心曠神怡( )

腦海裏常常浮現五彩紛呈的世界( )

至今還能信口背出( )

3.文中四件往事給“我”的啓示最大的是

( )

A.多讀優秀文學作品，對一個人的成長大有好處。

B.多讀優秀文學作品，能使人熱愛自然，獲得美的享受。

C.聽老師入情入理的講課，能激起課外閱讀的興趣，激發人的愛國情懷。

D.聽老師的話，一生都會受用不盡。

4.閱讀“學生時代的生活樂趣……腦海裏常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁鬱”兩節文字，回答問題。

(1)第1段的概述在文中的作用是________________。其中第2句運用了________________的修辭手法。

(2)文中引用“萬紫千紅總是春”、“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章”等詩句，是爲了具體解說“________________”;而引用“紅紫芳菲”、“白鷺上青天”等語則是爲了具體地說明“________________”。

(3)仔細閱讀這兩節文字，選出下列表述不合文意的一項

( )

A.《千家詩》是最能影響作者童年生活的一本書。

B.《千家詩》爲作者打開了“一扇文學之門”，在那裏，作者“沉醉在詩的意境之中”“沉浸在美的享受中”。

C.《千家詩》之所以會給作者以影響，最根本的原因是其中的歌詠祖國風物的詩歌是“按春夏秋冬時序編排”的。

D.第2節中所引的詩句都出自於《千家詩》。

閱讀下列文段，完成練習。

〈1〉玩的時候倒是沒什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。

〈2〉大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

〈3〉過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿着新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

〈4〉“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!”

〈5〉我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

〈6〉這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

〈7〉這四本書，乃是我最初得到，最爲心愛的寶書。

〈8〉書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;圖像也很壞，甚至於幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最爲心愛的寶書，看起來，確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳爲目，以臍爲口”，還要“執干鏚而舞”的刑天。

〈9〉此後我就要更其蒐集繪圖的書，於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精緻得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什麼時候失掉了。

〈10〉我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年罷。我終於不知道她的姓名，她的經歷;僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。

〈11〉仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裏永安她的魂靈!

(節選自魯迅《阿長與〈山海經〉》)

5.從選文內容來看，“我”是一個怎樣的孩子?阿長是一個怎樣的人?

6.聯繫上下文，說說第〈5〉段劃線的句子中“我”感到“震悚”有哪些原因?

7.下列各項說法中，你認爲與文段內容不相符的一項是

( )

A.阿長把“山海經”說成“三哼經”，想方設法爲“我”買來一套，表明她儘管沒有文化，卻能夠做成別人不肯做或不能做的事。

B.文段中對長媽媽先是稱“阿長”，後來稱“我的保姆，長媽媽”，這表明“我”對她的態度有了轉變。

C.“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。”突出了“我”對阿長的敬意和感激。

D.這四本書是“我”最初得到、最爲心愛的寶書，原因是書的刻印雖然粗拙，但圖文並茂，內容很深刻。

8.第〈9〉段的內容與長媽媽給我買繪圖的《山海經》有什麼內在聯繫?

9.文中一再提到“人面的獸，九頭的蛇……”，按你的理解，“我”爲什麼對這類書感興趣?你有過類似的體驗嗎?請說一說。

10.第〈10〉〈11〉段運用________和________的表達方式，表達了“我”對長媽媽的感情是________________。

　參考答案

1.略。

2.美好的容態;心情舒暢，精神愉快;紛紛呈現;隨口

3.A

4.(1)引出對讀《千家詩》的美好回憶 比喻;(2)打開書往下念，四季風光就活生生地展現在眼前 詩句中豐富的顏色給生活塗上了絢麗的色彩;(3)C

5.①我是一個對新奇事物有強烈好奇心，愛憎分明的孩子。②阿長是一個真誠、熱情、淳樸、善良、關心幫助孩子的勞動婦女。

6.想不到不識字的、曾經與自己有矛盾的阿長會給自己買書，別人不肯做或做不到的事，她居然做成了。

7.D

8.長媽媽給“我”買《山海經》，增加了“我”對繪圖的書的興趣，此後“我”就更加努力去搜集這類書了。

9.因爲孩子對新奇事物有強烈的好奇心;談體驗言之成理即可。

10.記敘和抒情深沉懷念、感激的感情