七年級語文寒假指導作業參考

　　【七年級語文寒假指導作業參考】

　　作業要求：

1、要有大本(或A4紙)做，並裝訂成冊。設計一個封皮，給自己的作業起一個好聽而有特點的名字。

2、各項內容中可以配上圖畫或者剪貼畫，讓自己的作業豐富多彩且很美觀。3、作業集第一頁是“編者的話”，自己寫，怎麼寫，寫多少，自己定。

4、第二頁是目錄。

5、第三頁是本學期完成此項語文作業的計劃。

最後一頁是結束語及家長的話。

6、封底自己設計。

7、其他內容按照以下順序安排。作業集學校開學組織展覽、評比。

1看——“中央電視臺春節晚會”開場節目以及開場白，然後爲班級春節聯歡會寫一段開場白。字數不限，不得抄襲，但可以借鑑哦。

2編——我已教你們一學期，過年了，給我發一條自己編寫的短信吧。記得力爭有文采，或藏頭詩、對偶句、排比句、小詩還是語言幽默的祝福都可以，若不然對不起我這個語文老師是吧?別忘記署上你的名字，我會把你們編寫的短信編輯成冊的。

3拍——快過年了，城裏鄉下都是一派熱鬧的景象。請你拿起手機到處走走拍拍，你拍的照片越能突出東北年的特點越好，然後做成幻燈片，配上文字和音樂，那將是多麼宜人啊!如果不會製作幻燈片可以做手抄報《東北的年》。照片可以沖洗出來一張，或者畫出來貼在手抄報上，然後根據照片內容寫一篇不少於六百字的作文。報上其他內容也一定與東北的年相關。手抄報用A3紙。

溫馨小提示：賣對聯、年畫、年貨、鞭炮以及擁擠的購買者;包餃子、吃年夜飯、吃着東西看春晚、孩子們放鞭炮拜年接受歲錢等。農村的年更是有特點，車上、雞窩、豬圈都貼對聯，老牛、狗也過年吧?這些都可能成爲你拍攝的對象。看誰拍的好，拍得妙，可以發到羣衆分享，但一定記得寫上自己的名字，千萬別讓那些偷懶者盜用了哦。(偷偷說一句，如果沒條件拍攝的也可轉用。再說一句，溝通與合作是利人利己的好事。如果你能聯繫一些同學共同在網上衝洗相片會很便宜的。這件事家長不許代勞，讓學生自己抓拍、選片、沖洗，最後完成。)

4、查——這些年我們對洋節過於重視而冷落了我們的傳統節日，其實我國的很多節日都意義非凡。請查查春節和元宵節的來歷，以及相關詩句或者對聯記錄下來。另，自找夥伴合作設計一份調查問卷，然後分找不同年齡段若干人進行調查，分析後寫一份不少於六百字的調查報告。請不要在網上直接下載，更不要不加調查、分析就隨便塗鴉。這是一項鍛鍊你綜合素質的作業，一定要重視。

5讀——帶動父母與你共讀《傅雷家書》和《愛的教育》，並選擇一本書每人(你和父親或者母親)寫一篇讀後感。字數不少於六百字。記得讀後感重在“感”而不在敘。有精力的同學另選書讀。推薦閱讀：《城南舊事》、《昆蟲記》、《名人傳》、《堂吉訶德》、《藍色的彼岸》、《老人與海》。《綠色通道》的名著導讀中的作品都可讀;順便推薦幾個電視節目：《百家講壇》、《我愛發明》、《人與社會》、《國寶檔案》、《探索發現》、《法律課堂》《動物世界》《新聞聯播》等。

6、聽——2016年感動中國的十大人物你知道都是誰嗎?請關注本年的感動中國十大人物頒獎晚會，聽他們的感人故事，聯繫生活寫自己的心得體會，不少於六百字。此節目一般都在春節後，有知情者在羣裏告知。沒看到此節目的2月份後在網上查詢。

7、選——選一位你喜歡的詩人或詞人，瞭解他的生平，摘抄他的三篇作品並背誦，然後附上不少於四百字的你喜歡他的原因。不要應付，這個人或許對你的寫作或者爲人產生影響。就像泰戈爾影響了冰心一樣。開學後交流。

8說——過年期間家庭聚會的機會比較多，席間你會舉杯說些什麼?要求：表述要符合自己身份，大方自然得體，流暢略有文采。然後記錄下來：要有場合簡介(什麼場合，什麼人物參加、什麼時間什麼原因聚到一起)，你的說話內容及想法(要表達什麼主題意思，分幾層表述等)、以及說後感想。

9、考——這一學期我說得最多的就是“堅持”這個詞。堅持是很難養成的品質，而成功的一個重要因素恰恰是“堅持”。有人說成功者與平庸者最大的區別就是一個堅持下來了，而另一個卻半途而廢。你具備“堅持”的品質嗎?假期並不長，給自己安排一件很容易完成的事情，考驗一下自己在這幾十天裏能不能堅持做下來。考驗結束後給自己寫一段話，字數不限，但要切合自己的實際情況。題目是《我必須對自己說》

溫馨提示：很容易做到的事情可以是——每天對自己說：美好的一天開始了，我今天一定要開心(或者其他的話)。每天的幾個仰臥起坐或其他鍛鍊方式;每天給家長或其他老人端洗腳水;早晚各刷一次牙;每天閱讀不少於15分鐘的課外書等等。根據專家的研究發現，21天以上的重複會形成習慣，90天的重複會形成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。家長最瞭解您的孩子，您希望孩子養成什麼習慣就可以讓孩子堅持什麼。

10、做——給你的父母或者爺奶等親人認真地修剪一次指甲，仔細觀察他的手，然後寫一篇飽含真情的記敘文。要有細節描寫。題目是《―--的手》

11、練——觀察身邊發生的真實事情，寫一篇生活化感悟小練筆。字數不限。

12、寫——語文上已經學完，但知識永遠不會過期。準備一個聽寫本堅持每天讓家長聽寫一課的生字，要求書寫準確，大方、規範。開學學校要組織一次漢字聽寫大賽。單獨成冊。可以和學校佈置的寫1000字作業合二爲一。

13、繪——借讀下冊語文書，善畫的同學選擇幾篇課文按照文意、內容畫出來，喜歡漫畫的同學可以用漫畫形式表現出來。開學時老師會在上課時把你們的畫當作掛圖使用呦。(選做)

14、記——二班同學有《綠色通道》一書，作業聽從曾佳欣佈置。開學後考試。

15、感——漫長的假期就要結束了，在父母的引導和陪伴下你的作業一定完成得很好。看着初中第一本飽含你心血和智慧的特色作業集，你一定會有很多話要對陪伴你走來的母親(父親或其他親人)說，那就在假期結束前大聲說出來吧。要求有在親人的陪同下如何完成這本作業集的感恩，又有對自己表現的反思。寫成不少於六百字的小文作爲本冊特色作業的結束語，不難爲你吧?後面附有家長的話。

生活就是這樣，想的往往和做的往往不一致。不是我們不想做得更好，而是外面的誘惑或突然性的因素太多。在這個過程中，你的親人一定沒少引導、勸慰你，你也一定有很大的思想波動和不小的收穫，記下來並記住，你就會不斷進步。