人教版七年級上期末基礎訓練

1.胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。將拼音所表示的漢字和錯別字的改正字工整地寫在田字格內(4分　)

hài人聽聞 近在zhǐ尺 苦心孤怡 隨聲符和

2.下列句中加點成語使用不正確的一項是( )(3分)

A.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊岩石，而且踩到了它。

B.元宵節，街上呈現出一片喜氣洋洋的景象。

C.六和塔以其端莊、古樸的美姿矗立在錢塘江邊，真是巧奪天工啊。

D.作文競賽中，我獲得了一等獎，媽媽聲色俱厲地表揚了我。

3.下列句子中無錯別字的一項是( )3分

A.大鄂 喧囂 連亙 窗扉 B.理程碑 和算 神往 劫掠

C.窸窣 篡奪 證兆 哀號 D.奇幻 幽雅 檔案 青冥

4.把下面四個詞語按句子語義要求填入適宜的空格：(4分)

瑟縮 驚惶 絕望 傲然

①我當然得到完全的勝利，於是_______走出，留他_______地站在小屋裏。

②便很_______地站了起來，失了色_______着。

5.下面句子沒有語病的一項是( )(3分)

A.中央工藝美術學院的每個大學生將來都希望自己成爲一個出色的藝術家。

B.語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。

C.人們越是精確的把握組成物質的基本粒子就能認清物質的本質，從而達到認識大自然，使之爲人類服務。

D.爲了避免再犯錯誤，我們一定要努力學習。

6.下列說法錯誤的—項是( )(3分)

A.寓言，文學體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結構大多簡短，具有故事情節。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。

B.《塞翁失馬》給我們以哲理的啓示，出了好事固然不必去管它，出了壞事也可以置之不理。

C.《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產生的的一種解釋。

D.《盲孩子和他的影子》一文，字裏行間流淌着愛的清泉，使我們深受感動。

7.下列語句與原文不完全一致的一項是( ) (3分)

A.不信，請看那朵流星，是他們提着燈籠在走。 B.輕輕搖着歸泊的小槳。秋天遊戲在魚船上。

C.有一言，可以終身行者乎? D.兄女曰：“未若柳絮因風起。”

8.指出下列句子的說明方法(5分)

①地球的直徑只是月球直徑的3.7倍。 ( )( )

②月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。( )

③人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將有大雨。 ( )

④捲雲絲絲縷縷地飄浮着，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。( 　)

9.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當的一項是( )3分

他是班上的清潔委員，很愛護環境衛生，放學回家經過校門時，看到了地上有紙團，他很自然地彎腰拾起放進垃圾桶裏， ，班會上，他受到了、班主任的表揚。

A、班主任發現了他 B、班主任發現了自己

C、自己被班主任發現了 D、這被班主任發現了

10.對下面這首詩分析理解不當的一項是( )3分

錢塘湖春行

弧山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹新燕啄泥銜草的動態畫面。

C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這裏的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發出“最愛”這樣的讚歎。

11.按下面的要求，寫出你所知道的詩句：( 10分 )

①讀書需要靈感。宋代文學家朱熹在《觀書有感》中藉助自然現象說明了一個道理，你能知道這首詩的後兩句嗎?請寫出來。

”

②李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什麼困難，於是學習有些鬆懈了。請你用《過鬆源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他： ， 。

③抒發思鄉之情是我國古代詩詞曲中的一個經久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：“ 、 ”。

④《錢塘湖春行》中頸聯是 ， 。點明中心的詩句 ， 。

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