關於七年級語文第24課月球上的足跡教案

一、相關知識介紹

1．美國的登月計劃

美國於20世紀60年代至70年代組織實施了載人登月工程，或稱“阿波羅”計劃。這一工程的目的是實施載人登月飛行和人對月球的實地考察，爲載人行星飛行的探測進行技術準備。它是世界航天史上具有劃時代意義的一項成就。工程開始於1961年5月，至1972年12月第六次登月成功結束，歷時約11年，耗資255億美元。

2．阿姆斯特朗的故事

作爲第一個登上月球的阿姆斯特朗，是整個人類的英雄。1969年7月21日，當“阿波羅11號”飛船正準備在月球“靜海”的預定着陸點着陸，突然發現飛船下方是一個足球場大小的隕石坑，裏面佈滿了大大小小的石頭。阿姆斯特朗馬上採取緊急措施，把飛船改爲動駛，繼續飛行了約20秒後，在6公里外的地方找到了一塊較爲平坦的地方安全着陸。

二、學法指導

1 速讀課文，概括文章主要內容。

2 理清文章思路，瞭解人類登月的知識。

3 抓住關鍵語段，探討人類登月的偉大意義。

4 激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。

三、新課導入

月亮的傳說、月亮的神祕是人類的嚮往，並因此產生了許多美麗的神話傳說。1969年7月21日，人類終於登上了月球，讓人類的幻想變成了現實，那驚心動魄的一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上我們依然可以領略。讓我們共同欣賞這一篇饒有興趣的科普小品文《月亮上的足跡》。

四、新詞攻破

1 給下列的生字注音

海域（ ） 相提（ ）並論 人跡罕（ ）至 橢（ ）圓

可望而不可即（ ） 休斯敦（ ）

2 詞語解釋

海域：

暢談：

神往：

里程碑：

一葉孤舟：

遙遙在望：

可望不可即：

相提並論：

五、速讀課文，感悟文章大意

要求學生速讀課文，瞭解文章內容。

1 快速默讀課文，找出登月過程中表示時間的詞語。

2 本文寫了一件什麼事？請用簡潔的語言概括。

3 登月全過程可以分爲幾個階段？

4宇航員從登月到返航經歷了多長時間？登月後做了哪些事情？

5 人類登月有什麼意義？課文哪一段有所揭示?

6 課文以“月亮上的足跡”爲題，有什麼含義和作用？

六、拓展延伸

如果你是宇航員，你到月球上會做些什麼？展開想象，寫200字的小短文。

七、重點研討

1 你是怎樣理解“這一小步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍。”這句話的？

2 簡析“飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛”這句話。

八、有關月球的常識

月球又稱“月亮”。在望遠鏡發明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗，形狀奇特，於是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，並且把女神狩獵時從不離身的銀弓作爲月球的天文符號。

月球基本上沒有水，也就沒有地球上的.風化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。月球本身不發光，天空永遠是一片漆黑，太陽和星星可以同時出現。月球上幾乎沒有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽光垂直照射的地方，溫度高達127.25℃；夜晚溫度可低到-183.75℃。由於沒有大氣的阻隔，使得月面上日光強度比地球上約強1／3左右；紫外線強度也比地球表面強得多。由於月球大氣少，因此在月面上會見到許多奇特的現象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此纔會看到的月亮表面有明有暗。由於沒有空氣散射光線，在月球上星星看起來也不再閃爍了。

月面上到處是裸露的岩石和環形山的側影。整個月面覆蓋着一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區域和暗灰色部分。原來明亮的部分是月球表面的山區和高地，暗灰色部分是月球表面的平原。 月亮比地球小，直徑是3476公里，大約等於地球直徑的3/11。月亮的表面面積大約是地球表面積的1／14，比亞洲的面積還稍小一些；它的體積是地球的1／49，換句話說，地球裏面可裝下49個月亮。月亮的質量是地球的1／81；物質的平均密度爲每立方厘米3.34克，只相當於地球密度的3／5。月球上的引力只有地球1／6，也就是說，6公斤重的東西到限月球上只有1公斤重了。人在月面上走，身體顯得很輕鬆，稍稍一使勁就可以跳起來，宇航員認爲在月面上半跳半跑地走，似乎比在地球上步行更痛快。

九、請同學們自覺收集並積累有關月亮的詩句並賞析交流。