人教版七年級語文下冊第二單元檢測題

(時間120分鐘 總分 120分)

　　一、積累與運用

1.加點字注音完全正確的一組是( )

A.氣魄(pò) 扮演(bàn) 澎湃(bài) 哽住(gěng)

B.哺育(fǔ) 懲罰(chéng) 懊悔(ào) 逼狹(xiá)

C.屏障(píng) 山巔(diān) 滋長(zī) 熾痛(chì)

D.慘白(chǎn) 氾濫(fàn) 鎬頭(gǎo) 胡騎(jì)

2.下列每項中都有一個錯字，請找出來並改正在後面的括號內中。

A.九曲連環 浩浩蕩蕩 氣勢磅礴 高山之顛 ( )

B.巾幗英雄 從山疊嶺 自然和諧 人心惶惶 ( )

C.家諭戶曉 意味雋永 人聲鼎沸 來勢洶洶 ( )

D.荒草萋萋 絕壁斷涯 亦復如是 妙趣橫生 ( )

3.下列句子沒有語病的一項是( )

A 通過大家的共同努力，災區人民的生活和健康得到了基本的保障。

B 要把我們的學生培養成既有豐富的知識又有高尚的品質。

C 從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。

D 我將媽媽的一張張笑臉和一句句話語攝入鏡頭，製成相冊。

4.下列關於課文分析不正確的一項是( )(2分)

A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，並表達中華兒女向她學習的決心。

B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀40年代寫於九一八事變十週年的一篇散文，抒發了作者對淪亡的國土的思念之情。

C.《最後一課》是一篇短篇小說，作者以韓麥爾爲主人公，表現了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對侵略者無聲的抗議，表現出他們對祖國的戀戀深情。

D.《艱難的國運與雄健的國民》是一篇雜文，它以大江大河的流淌比喻歷史前行的過程，表現了革命樂觀主義情懷和愛國主義精神。

5.開明大戲院有一場文娛演出，你的一位同學給你買了一張票，約你一同去看不巧你因故不能前往，回答得體的一句是( )(2分)

A對不起，你怎麼買今晚的票?我正好有事，你另送別人吧?

B對不起，我正好有事，如果你誠心請我看，就去改換明晚的吧!

C謝謝你，這場戲，我已經看過了，你自己去看吧!

D謝謝你，聽說這一場演出很吸引人，但因爲我正好有事不能同你分享，實在遺憾。

6.口語交際(2分)

抗美援朝勝利後，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說：“彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑：“不，……”僅僅把那位記者的話略加改動，調整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。

請問，彭德懷改動後的話是怎樣的?

7.名著閱讀(2分)

“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它們，默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”這段內容選自世界名著 ，作者是 ，作品中的主人公 就是作者的乳名。

8.綜合性學習

黃河，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。今天，就讓我們作一次黃河文化的巡禮，去撿拾那些積澱着文明印記的語言文化珍寶。

(1) 蒐集與黃河有關的俗語、成語各一條。

俗語 成語

(2)寫出含有“黃河”一詞的古詩詞一句，並註明作者及出處。

作者 出處 詩句

(3)設計一則公益廣告，呼籲人們保護母親河。

　　二、 現代文閱讀理解及探究