人教版九年級下冊語文第一單元測試題
一、積累與運用(26分)
1、填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)傷心秦漢經行處，__________________________。興，百姓苦;亡，百姓苦!
(2)__________________________，自將磨洗認前朝。
(3)力盡不知熱，__________________________。
(4)入則無法家拂士，__________________________，國恆亡。
(5)南宋抗元英雄文天祥在被俘後寫下了傳頌千古的愛國詩篇《過零丁洋》，詩中名句“__________________________，__________________________”更是他本人和歷代愛國志士人生觀的寫照，也是其高尚氣節的展現。
(6)明月山一年四季景色宜人，特別是到了每年十月，漫山紅葉，越發將這裏映襯得絢爛迷人，“__________________________，__________________________”，層層落葉覆蓋之下，蘊藏着永不停息的蛻變和新生。(用龔自珍《己亥雜詩》中的句子回答)
2、下列字形和加點字音完全正確的一項是( )。(2分)
A、袒露(tǎn) 休憩(qì) 黯然失色(àn) 迤邐(lí)
B、甲冑(zhòu) 困厄(è) 凝固(nínɡ) 鎖屑(suǒ xiè)
C、停滯(zhì) 潸然(shàn) 憑弔(diào) 冥思苦想(mínɡ)
D、震懾(shè) 囁嚅(niè rú) 窸窣(xī sū) 縈繞(yínɡ rào)
3、下列加點詞語運用有誤的一項是( )。(2分)
A、不過大多數時候，老虎都是滿臉笑容，一副泰然自若的樣子。
B、上海申花對決河南建業，絕不是領頭羊向第五名的一次頂禮膜拜，因爲僅有4分的微弱差距，此番生死較量極有可能奠定全年的中超基調。
C、湖畔楊柳依依，清風習習，芳草萋萋，白鷺起舞，原生態水景資源，世外桃源般的生活。
D、媒體猜測，身爲波蘭後裔的他極有可能會落葉歸根，迴歸波蘭聯賽，權當是對自己故鄉的致敬。
4、下列句子沒有語病的一項是( )。(2分)
A、爲防止過往船舶切莫發生碰撞大橋事故，湖口地方海事部門加強水情分析，及時調整橋下通航淨空高度、增設導航標，進行24小時水上巡查。
B、有江西三峽之稱的峽江水利樞紐工程可行性研究報告獲國家發改委主任辦公會通過，這意味着，我省目前爲止最大的水利工程全面進入了開工建設階段。
C、贛州現在正推進一項更加嚴格的稀土整合政策，通過實施承攬開採、聯合開採、獨立開採三種開採模式，實現稀土礦山開採轉型。
D、南非世界盃之後，在反思中國足球發展還得從娃娃抓起的同時，許多有識之士立刻行動起來選拔好的足球苗子。
5、下列句子順序排列正確的一項是( )。(2分)
讀書學習要 “鑽”。__________________________。這和前面講到的“思”是相輔相成的，思是鑽的前提，鑽是思的延續，思到一定的程度，問題也就不難發現了。
①讀書學習的境界有很多，發現問題也是一種境界。
②一是因爲書不一定全對、盡對，即使全對而無錯，也可以共同討論。
③所謂“鑽”，就是在讀書學習過程中主動認真地思考，不僅發現問題，還要研究問題。
④而且，問題一旦發現，決不輕易放過，鑽進去研究，直到解決問題。
⑤二是因爲讀書學習要與實踐結合，只有鑽了，才能找到結合點，才能找到要解決的問題。
A、③②⑤④① B、②⑤④③① C、③②④⑤① D、③④②⑤①
6.下面詩句與原文不一致的是()
A.這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶涌着我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳着的激怒的風。
B.這長白山的雪峯冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出;江南的水田，你當年新生的禾草是那麼細，那麼軟……現在只有蓬蒿。
C.我是你嶄新的理想，剛從神話的蛛網裏掙脫;我是你雪被下古蓮的胚芽;我是你掛着眼淚的笑渦;我是新刷出的雪白的起跑線;
D.我愛乘着車奔上那村落間的小路，用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色，惦念着自己夜間的宿地，迎接着道路旁荒村中那點點顫抖的燈火;
7.下面是第二屆短信文學大賽獲獎詩歌。
自流水線上，
緩緩升起，
你是一枚公用的船票，
夜夜渡我回家。
詩歌中的“你”指的是什麼?表達什麼主題?
8.下面是第二屆短信文學大賽獲得一等獎的詩歌。
一個扛着梯子的人
在大街上走來走去
他在尋找從哪裏
可以登上青天
這首詩寓言般的構思不失爲有益的人生警譬，從肯定的角度看，是以寫出內心深處的精神渴望，如果從否定的角度看，可以有什麼理解。說說你的看法。
我認爲，這首詩歌諷刺了________________________________________________的人。
9.仿照前後的句式，把橫線上句子補充完整，組成排比句。
春天，土地給我們春苗，給我們新綠、希望和期盼。
夏天，土地給我們________________________，給我們________________________。
秋天，土地給我們________________________，________________________。
冬天，土地給我們臘梅的香馨和英勇的鬥志。
10. 感動是一種養分。“2015年度感動中國人物”揭曉後，中國又一次被感動了。試選取其中一位人物，完成問題。
人物是：，你從中吸取的“養分”：
二、閱讀理解
(一)閱讀詩歌，回答問題。
我是貧困，
我是悲哀，
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間千百年來
未落到地面的花朵。
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網裏掙脫;
我是你掛着眼淚的笑渦;
我是新刷出的雪白的起跑線;
是緋紅的黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
11.兩節詩寫了兩個不同的時代，各是怎樣的一種意境?這兩節詩之間是什麼關係?
12.作者藉助“我”，排列出一系列的意象，它們是什麼?(寫出三個即可)
13.你認爲這兩節詩分別應該用怎樣的語速，帶着怎樣的情感誦讀才合適?
14.仿照第二節詩中的3、4、5行，結合詩意，再寫出兩行詩。
15.請你選擇任意兩個角度簡單品析一下這首詩帶給你的美感。
(二)比較閱讀余光中的《鄉愁四韻》和舒蘭的《鄉色酒》，回答11——16題。
[甲詩]鄉愁四韻
給我一瓢長江水啊長江水，
酒一樣的長江水，
醉酒的滋味，
是鄉愁的滋味，
給我一瓢長江水啊長江水。
給我一張海棠紅啊海棠紅，
血一樣的海棠紅，
沸血的燒痛，
是鄉愁的燒痛，
給我一張海棠紅啊海棠紅。
給我一片雪花白啊雪花白，
信一樣的雪花白，
家信的等待，
是鄉愁的等待，
給我一片雪花白啊雪花白。
給我一朵臘梅香啊臘梅香，
母親一樣的臘梅香，
母親的芬芳，
是鄉土的芬芳，
給我一朵臘梅香啊臘梅香。
[乙詩]鄉色酒
三十年前
你從柳樹梢望我
我正年少
你圓
人也圓
三十年後
你是一杯鄉色酒
我從椰樹林望你
你滿
鄉愁也滿
16.“鄉愁”是古往今來詩歌的共同主題，你能寫出兩句表達鄉愁的詩句嗎?
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
17.《鄉愁四韻》與《鄉色酒》結構上有什麼不同?
18.《鄉愁四韻》的四個意象有什麼相同，有什麼不同?
19.《鄉色酒》中的“你”指什麼?兩幅畫面有什麼不同?
20.余光中曾用了對聯的形式給一家報紙題詞，下面分別是上聯，請你對出下聯。
上聯：海峽無阻
下聯：________
上聯：一灣淺淺海峽
下聯：_________
21.《鄉愁四韻》和《鄉色酒》，你更喜歡哪一首?說說喜歡的理由。
三、作文
閱讀下面材料，根據要求作文。
成長的歲月使我不再責怪自己曾有的懦弱，因爲我懂得了峯頂之下的小草，更是一種執着的生命。成長的歲月使我不再爲月有陰晴圓缺而嘆息，因爲我懂得了光陰能夠輪迴，月亮永遠是圓的。成長的歲月使我不再責怪自己曾有的懦弱，因爲我懂得了峯頂之下的小草，更是一種執着的生命。成長的歲月使我不再爲月有陰晴圓缺而嘆息，因爲我懂得了光陰能夠輪迴，月亮永遠是圓的。每個人有着不同的成長經歷，當然也有着不同的成長故事。
請以“成長中的故事”爲話題寫一篇作文。題目自擬;除詩歌、戲劇外文體不限;文中不要出現真實校名
