諸葛亮《出師表》鞏固練習

　　一、判斷正誤，對的打“√”，錯的打“X”。

1.《出師表》中分析形勢，在於讓劉禪認清蜀漢處在“危急存亡”的關鍵時刻，從而警策自己要發憤圖強。 ( )

2.《出師表》反覆提到劉備的“遺德”、“遺詔”，在於讓劉禪以其父爲榜樣，繼承父志，完成“興復漢室”的大業。 ( )

3.諸葛亮在文中以懇切的言辭勸說“後主”劉禪要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成“興復漢室”的大業;也表達了諸葛亮報答“先帝”知遇之恩的感情和“北定中原”的決心。( )

　二、填空。

1.表，是古代________的一種，用於向君主陳述作者的_____和_____。表文的一般內容不外乎______和_______，也往往帶有_________色彩。《出師表》這篇表文以_____爲主，兼有_____和_____。

2.《出師表》中，諸葛亮就國內政治問題向後主提山了二條建議，作者反覆陳述的是__________________。

3.《出師表》中集中表達諸葛亮感恩圖報，擔當重任的心情的句子是“________________”。

　三、閱讀分析。

　　(一)

先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄引薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

1.下面詞義解釋不準確的一項是( )

A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”，殂，死亡)

B.殊遇(特別厚待)

C.恢弘(氣勢宏大)

D.引喻失義(說話中稱引、譬喻不恰當)

2.下列句中加粗字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的項是( )

A.廣故數言欲亡 B.河曲智叟亡以應

C.今亡亦死 D.出則無敵國外患者，國恆亡

3.下面加粗詞詞義相同的一項是( )

A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋

B.忘身於外 無敵國外患者

C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野

D.以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險

4.下面加粗的內容不能連讀的一項是( )

A.今天下三分，益州疲弊

B.先帝創業未半而中道崩殂

C.此誠危急存亡之秋也

D.不宜妄自菲薄，引喻失義

5.下列說法有誤的一項是( )

A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。

B.作者分析形勢先說不利的主觀條件，後說有利的客觀條件。

C.作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。

D.本段的主旨是“誠宜開張聖聽”，這是作者提出的第一個建議。

　　(二)

臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

1.這段文言文選自諸葛亮的《出師表》。“表”是_________。

2.解釋下面句子中加粗詞的意思。

(1)臣本布衣 布衣：

(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：

(3)三顧臣於草廬之中 顧：

(4)由是感激 是：

3.下列各組句子中加粗詞意思相同一項是( )

A.躬耕於南陽 達於漢陰

B.受任於敗軍之際 威天下不以兵革之利

C.先帝不以臣卑鄙 以俟夫觀人風者得焉

D.苟全性命於亂世 奉命於危難之間

4.將下面的句子譯成現代漢語：

(1)三顧臣於草廬之中。_______________

(2)爾來二十有一年矣。_______________

5.作者強調自己本來志趣的作用是什麼?

　閱讀課文5～7節：

　　一、意思相同的一組是( )