人教版《敬業與樂業》教學設計
【教學目標】
１、理解“敬業”與“樂業”的含義。
２、理解“引經據典”的論證方法，積累經典語句、格言。
３、初步學習“擺事實，講道理”的論證方法。
４、體會演講稿的的語言特色。
【教學時間】
三課時。
【教學過程】
第一課時
〖教學任務〗
整體感知課文內容。
〖教學過程〗
一、導入激趣
自古至今，從中到外，有許多對自己的職業充滿着無限的熱愛的人，比如，白求恩，是加拿大共產黨員，不遠萬里來到中國，幫助中國人民的抗日戰爭，他對自己的要求很高，對職業精益求精，受到高度讚揚。
再比如，諾貝爾，全心研究炸藥，一次，發生了爆炸炸死了他的父親和弟弟，他從爆炸的煙霧中跳出來，還高興的喊“我成功了……”
今天我們學習梁啓超的《敬業與樂業》。
二、簡介作者
梁啓超（１８７３～１９２９年），廣東新會人。梁啓超在《變法通議》中，宣傳“窮而變，變則通，通則久”的道理。他說：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制。”他主張摧毀束縛知識分子思想的科舉制度，大力培養人才，革新中國的政治制度。梁啓超的文章，文筆犀利，飽含激
，影響了許多愛國者。老一輩革命家吳玉章回憶說：“當我讀到康、樑（特別是梁啓超）的痛快淋漓的議論以後，我很快就成了他們信徒，一心要做變法維新的志士，對於習八股、考功名，便沒有多大興趣了。”梁啓超在上海擔任《時務報》主筆期間，發表《變法通議》等論文，猛烈抨擊封建頑固派的因循守舊，闡述變法圖存的道理。他提出：“法者天下之公器，變者天下之公理”，“變亦變，不變亦變”；日本以“自變”而自強，印度以“不變”而淪爲英國的殖民地，只有實行變法纔是救亡圖存的唯一出路。梁啓超一生著述甚豐，所遺留《飲冰室和集》計１４８卷，１０００餘萬字。
三、學生通讀課文
完成：
１、藉助工具書，給文章的生字生詞注音並且解釋。
２、思考問題：
⑴作者在文中先後談論了幾個問題？
⑵找出文章中表明作者的觀點的語句。
⑶劃出文章中作者引用的古今名人的語句，並讀懂它們的意思。
第二課時
〖教學內容〗
學習課文。
〖教學過程〗
自學結果展示：
什麼叫“敬業”？
爲什麼要“敬業”？怎樣做纔算敬業？
１、一點也不旁騖就是敬。
２、爲什麼要敬業？
Ａ、人生一面爲生活而勞動，一面也是爲勞動而生活。
Ｂ、人生在世，是要天天勞作的，勞作就是功德，不勞作就是罪惡。
３、怎樣做纔算敬業？
──唯一的就是忠實，忠實從心裏上發出來就是敬。
凡作一件事，便把這件事看作是我的生命，無論別的什麼好處，到底不肯犧牲我視做生命的事和他交換。
４、要樂業──作者寫“要樂業”的思路是怎樣的？爲什麼說：“凡職業都是有趣的，只要你肯繼續做下去，趣味自然是有的。”
第一：
⑴變化進展千姿百態。
⑵奮鬥中快樂的分量加增。
⑶因爲競勝而得快樂。
⑷省得無限閒煩惱。
第二：孔子的`語言行爲，堪稱“樂業”的楷模。
思路：提出錯誤的觀點──反駁錯誤的觀點──樹立正確的觀點──講道理做引用進行論證。
第三：拓展。
你能舉出“樂業”的例子嗎？試講出故事：
學生自己根據積累講出故事互相交流。
第四：敬業與樂業的前提條件是什麼？
──有業。
人爲什麼應該有業？
──飽食終日，無所用心，難矣哉。
──一日不做事，一日不吃飯
試模仿“樂業”這一段，列舉幾條理由證明“有業之必要”
小結：文章的思想內容。
作者在文中先後談論了幾個問題？
爲什麼說“我深信人類合理的生活應該是如此？”
作者先後談論了“有業”“敬業”“樂業”三個問題。文章的最後說，我深信人類合理的生活應該如此。“合理的生活”首先是有一份正當的職業（或任何一件有意義的事情）在此基礎上，要對所做的事情生出敬意，從而全神貫注，心無旁騖，忠實地把它做好，要專心做事中發現樂趣，不要皺着眉頭，滿腹牢騷的叫苦，而是達到“樂以忘憂”的境界。
第三課時
〖教學任務〗
１、理解文章的語句。
２、關於文章的名言警句。
〖教學過程〗
一、找出文章中能夠表明作者觀點的語句
二、談談你對這些語句的理解，或者找出相應得事實對這些觀點進行證明
１、但我確信“敬業樂業”四個字是人類生活的不二法門。
２、人人都要有正當的職業人人都要不斷的勞作。
３、沒有職業的懶人，簡直就是社會的蛀蟲，簡直就是“掠奪別人勤勞結果”的盜賊。
４、人類一面爲生活而勞動，一面也是爲勞動而生活。
５、我們對於各種職業，沒有什麼分別揀擇。
６、凡職業沒有不是神聖的，所以凡職業沒有不是可敬的。
三、從這些觀點中，找出能夠統領全文的中心論點，說出理由
１、題目的要求。
２、內容圍繞的重點。
四、關於文章的名言警句，理解意思
學生自己劃線、理解、並且歸類、熟記、積累。
五、總結寫作特色
１、論證條理清晰，論據生動有力。
２、語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。
３、情景協調。
六、談看法
１、目前有許多下崗工人，無所事事，靠打麻將度日，你怎麼看這個問題？
２、社會上有一種人叫“息爺“，專靠一時暴富以後，把錢借貸出去或存入銀行，靠吃利息過日子，其他什麼有意義的事也不做，你如何看待這個問題。
上述兩個問題請結合文章的有關內容，提出自己的觀點並且講點理由。
