二年級語文陽光的教案

　　二年級語文陽光的教案

教學目標

認讀12個生字,會寫8 個生字。

正確,流利地朗讀課文。

教學重點,難點

認讀12個生字,會寫8 個生字。

正確、流利地朗讀課文，在朗讀中初步瞭解課文內容。

教學準備

卡片,課件。

教學安排

二課時

教學過程

第一課時

一、導入

出示課件:陽光灑滿大地。

師:多麼美好的陽光啊,我們每天都可以走到陽光下,同學們可以快樂地來到陽光下享受着美好,晴朗,溫暖的陽光.而那些享受不到陽光的人又是多麼遺憾啊!今天我們就來學習一篇寫陽光的課文。

二、初讀課文,感知內容

1.自由讀課文，畫出生字。

2.瞭解大致內容。

3.內容。

看到陽光,佳子來到草地上,看花開鳥飛,跳起了歡樂的舞蹈。

佳子看到美好的陽光,心想:要是把陽光帶回去,作爲禮物送給奶奶多好。

到了家中,佳子打開裙子,裏面什麼也沒有。奶奶對佳子說:好孩子,不要着急,陽光都跑到我心裏來了。

4.歸納內容

佳子在草地上曬太陽,想到生病的奶奶,就用裙子包了陽光回家,回到家,陽光沒有了,奶奶對佳子說:陽光跑到我心裏來了。

三、學習生字

1.出示生字卡片。

2.學生自主學習生字。

邊音:累了

前鼻韻母:閃動,抱緊,簡要

後鼻韻母:着zhao(着地)zhe(走着)

其他:佳節,呀,啊,裙子,唸叨

3.出示帶有生字的句子測讀。

佳子打開房門,趟過小溪,來到對面的草地上。

佳子跳起歡樂的舞,烏黑的頭髮在陽光的照耀下閃閃發亮。

佳子把陽光緊緊地包在裙子裏帶回家。

佳子簡直要哭出聲來。

好孩子,不要着急,陽光都跑到我心裏來了。

4.講識記要訣。

(1)口字部:呀,啊,詠,其中啊是左中右結構。

(2)木字部:樓,樹。

其他:閃(中間一個人),動(左雲右力),亮(上中下結構)。

作業

1.認讀,抄寫生字。

2.朗讀課文。

第二課時

一、複習導入

1. 詞語聽寫。

閃動,明亮,大樓,高樹。

2.講講課文大致內容。

課文講了誰呀?(佳子,奶奶。)

她們做了一件是麼事?

佳子來到草地曬太陽,想到用裙子把陽光帶回去,作爲例外內送給奶奶.可是到了家,陽光不見了,奶奶摟住佳子說:還孩子,不要着急,陽光都跑道我心裏來了。

二、學習課文

1.大家自由讀課文,找出你最喜歡的句子。講一講你喜歡的原因?

2.彙報學習。

學生讀描寫陽光的第1,2,3,4段。

請喜歡讀的同學一起來讀。

請他們講講喜歡的原因。

陽光照得屋子亮堂堂的。

天氣多好啊!

大自然多美呀!

佳子烏黑的頭髮,在陽光的照耀下閃閃發亮。

3.大家認爲陽光這麼美,想不想把這份美讀出來。

4.學生讀第4段。

請也喜歡讀的一起來讀。

5.評價他們的朗讀。

請這幾個同學講講自己喜歡讀的原因。

6. 師引導:大家想不想讀這麼美的陽光,這麼美的孩子。

作業

背誦最後一個自然段。