人教版二年級上冊語文第四單元試卷

　　班級 姓名 成績

　　一、我會看拼音寫詞語。(11分)

gàosù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān

( ) ( ) ( ) ( )

yīfu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能認清楚組詞。（8分）

表（ ）掛（ ） 穿（ ） 棵（ ）

青（ ）蛙（ ） 空（ ） 顆（ ）

　　三、我會寫數字成語。（12分）

一 二 三

四 五 六

七 八 九

我還能寫（ ）、（ ）、（ ）。

　　四、我會換偏旁成新字再組詞。（8分）

例：請——（清）（清 水）

泡——（）（ ） 層——（）（ ）

棋——（）（ ） 識——（）（ ）

　　五、我能仿寫句子。（12分）

例：葉子上的蟲子還用治？

葉子上的蟲子不用治。

1、這種話還用聽嗎？

2、自己的事情還要爸爸去做？

3、小河不過十米寬，還用遊那麼久嗎？

例：小猴子爬上了葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。

1、小朋友們一起堆雪人。

2、花盆被小明打破了。

3、我和姐姐玩起了遊戲。

　　六、我會填標。（3分）

1、多麼可愛的小葫蘆哇（ ）

2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對（）

3、風箏被吹得無影無蹤（ ）

　　七、我喜歡讀課文，我能填。（2+6+5）

1、讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了一個成語(

) 。

2、《酸的和甜的》這個故事裏，( )都說葡萄是酸的`，只有( ) 知道葡萄是甜的，因爲(

)。（3+1+2）

3、( )的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵( )的小花。花謝以後，藤上( )了幾個小葫蘆。

從上面兩句話中，找出( )詞語寫出了葫蘆藤的樣子，(

)詞語寫出葫蘆花的顏色。

　　八、我會排句子。（4分）

（ ）在那裏，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密。

（ ）清晨，我路過一片茂密的樹林。

（ ）蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得讚揚和學習嗎？

（ ）我呆呆地望着望着，心靈爲之一顫，多麼了不起的小生靈啊！

　　九、我會讀短文，回答問題。（15分）

彩虹和石橋

雨後，藍天上出現了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨後的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根紮在堅實的地上，任人們自由地來來去去。

彩虹看了看古橋，從牙縫裏擠出一聲笑：“嘻嘻！你也能叫橋！瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多麼時髦，多麼威風啊！可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋！”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接着南來北往的人。

彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎麼回事，突然間，它發現自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站着。

1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。

2、文章共有（ ）自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。（ ）、（ ）、（ ）。

3、第三自然段中說彩虹從牙縫裏擠出一聲笑，這是什麼笑呢？你能用一個詞表示嗎？（ ）笑

4、再寫三個表示笑的詞語。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是（ ）。

6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢？請說說你的理由。

（ ）

　　十、我會編故事。（14分）

小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧！今天就讓我們當一回小作家，也來編一個有趣的故事。請選用下面的詞語，自己取題目，編一個小故事，把它寫下來。

奇怪 得意 不好意思 自言自語 彎彎曲曲

明白 聰明 拔苗助長 斷斷續續 取長補短