初三中考作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初三中考作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三中考作文1

每一個人都有自己的個性，都有許許多多的閃光點，這些是值得自豪的，也值得爲自己喝彩。正當有了這些喝彩，我們就有了向前努力、奮鬥的決心，也會讓自己的閃光點發揮得更加出色。

小時候，我的數學成績一直都很差，這一點兒令我非常的自卑。在某一件事中，令我改變了自己的想法，原來我的數學成績也是很棒的！

那是一次數學考試，我萬分沒有想到——我居然考了93分，這是多麼一個值得我高興的分數啊！我開心極了，回到家中，爸爸媽媽知道了我的這次數學成績後也十分的高興。這是我有史以來，數學成績考得最棒的一次了。在這時，我也看到了爸爸媽媽最燦爛的笑容。爸爸媽媽爲我這次的數學成績爲我喝彩，在此時此刻，我感受到了獲得成功的喜悅和快樂，有了爸媽的喝彩，我心中也有自信和向前努力和奮鬥的巨大力量。我下定決心，以後每一次數學考試都要取得高分。我現在感到了自豪，自己爲這次的成績喝彩，我也相信自己數學可以學好，取得高分，讓同學和朋友對我刮目相看。

心動不如行動。現在，每一堂數學課我都開始認真聽講了，做好每一堂課該做的筆記。我每天都這樣堅持着，當我想放棄的時候，就會想起那次爸媽對我的喝彩，我也絕不能辜負爸爸媽媽的期望，於是忍着累堅持下去。就這樣，一個月過去了，在又一次的數學考試中，我取得了好成績，98分。雖然不是滿分，但我已經很滿足了，這個成績是我付出了努力的，也有着爸媽的喝彩和自己的喝彩帶來的信心。要不是那次的喝彩就沒有我今天的成就，那次的喝彩激發了我努力奮鬥的潛能。以後，我漸漸的對數學感了興趣，慢慢地，我的數學成績更上一層樓，步步高昇。

喝彩其實就是對人的一種鼓勵、表揚和肯定，那我們就應該爲這些需要喝彩的人喝彩，希望他更上一層樓。

初三中考作文2

自古以來，“快“似是都與“草率行事“掛鉤。寓言曾“輕吟“：“急急忙忙，惹人笑斷暢“。急功近利，迅速行事，不知將多少王侯將相的千秋大業毀於一旦。這匆匆一念，似是很可怕。可現如今，快節奏的生活像一條無形的皮鞭，抽打着還處於安樂椅上的人們。“快“，又成了當今生活的信條。快則通，通則遍，遍則成。“快“，促成了鱗次櫛比的高樓，促成了新時代的繁榮。

可就像寓言中所說，揭開“快“亮麗的面紗，藏在幕後的是多少手忙腳亂與沉雜。“慢“也就不得不登場。“慢“雖不及“快“高效，卻也精細。滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破堅石，不是不可，只是少了歲月積累的潤澤與包漿，也就破壞了自然本真的美。日出日落，緣何爲美？只因一個“等“，在慢節奏中才能全程體味悸動與欣喜。有時“慢“中，更能知其本質。

千百年來，衆說紛紜，可日子就在這一快一慢的交織中和諧地進行。“快““慢“實無界。鐘錶擺動的頻率是一定的，可是多少人將其人生演繹成不同節奏的協奏曲。在這個問題上，“快““慢“的中庸則是最好的詮釋。“快慢“與“高低“在本質上是並齊的，就好似在一水平面流淌的清泉過不了多久將淪爲死水。俗言道：“剛柔並濟“套用這個模型，就換成了“快慢並施“。“快“更有力道，更果斷，而“慢“則在她無盡的綿延中彰顯出一派柔情。

秉承這個道理，也就達到了做事的致高境界，“一箭雙鵰“。高效和質量雙雙“落網“。在這條信息高速公路上，你有快的優勢，慢的心靜；快的頭腦，慢的斟酌。快入慢出，任你在這個世界馳騁。但也切記不可盲目更替，不可急功近利，就好似魚和熊掌，你得哪個呢？哪個又更好呢？在不同時期，這道無解題有它特有的答案。

別做“惹人笑斷腸“的“瞎忙活兒“，也別做“磨磨嘰嘰“的“愛磨噌“，把自己的日程安排地“錯落有致“，讓別人舒心，更讓自己舒心。

初三中考作文3

流年靜好，青春無價。衝破山窮水盡，邂逅柳暗花明。

——題記

某天，我悄悄跨進了青春的大門，隨即驚豔於眼前的景象。我們在歲月的 街頭許諾，在時光的長河歡笑，在青春的肩頭痛哭，不染塵土， 不沾鉛華。念 着“腹有詩書氣自華、愛君筆底有煙霞” 這樣的優美詩句 ，體味着人生絢麗而 短暫的青春。

“畢業快樂——”多麼刺耳的聲音，是啊!初中畢業了。所有的回憶，歡 聲笑語都在這一刻結束了。我帶着不捨，回憶起了自己在校園裏的青春時光。敢 問，青春裏誰更多的不是和同學朝夕相處呢?而我有那麼一個二貨同桌，胖胖的， 古靈精怪，笑起來一副人蓄無害的模樣，總愛抱着文言文，腦袋來回晃盪說：“古 人云，學而時習之，不亦樂乎……”每到這個時候，我都會哭笑不得，翻個白眼 。 一起瘋、一起笑,這是最平常的啦。可是畢業之後，很多人都還住在你心裏，卻 消失在了生活中，但無論如何，我們都是彼此青春的見證者，都走進過彼此的人 生。

夜，寂靜清幽，宿舍窗外的天空,繁星似錦。我們擠在同一張牀上，數着星 星，唱着歌,訴說這彼此的過往。偶爾幻想這未來誰會成爲誰的新娘，互道着快 樂就是如此味道，在星空下，許下永遠一起的誓言，懷着最美的期待一起擁抱明 天，你說，要用友誼的美好填滿我的 青春，我們都信了，但青春的流水卻把我們衝散了。

誰的青春不腐朽，誰的青春不無價。

歲月那麼好，回首青春，就似在品一壺烈酒，酒麴迴腸味依留。我想說： 青春無價，卻如此短暫，若抖去鉛華，重新歸來，我還願跟着青春走。因爲青春 就是這樣讓你張揚的笑，也給你莫名的痛。

初三中考作文4

初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個角落裏。

夜已經深了，但燈卻一直亮着。三個月的初中生活，已將我置身於身心疲憊之中。初三，一段真正磨鍊意志的日子——沒有假期，沒有休息，只有學習。唉，面對這堆積如山的作業，我的思緒早已飄到九霄雲外，腦海中不停地出現一幅幅畫面：假如初三不再補課，我的生活將會……

假如初三不再補課，我會去登山。因爲我想去站在山頂，感受杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志。站在山頂，眺望遠方。啊！我征服了這座山峯，我看到了遠處的風景，世界彷彿可以盡收眼底。我想終究會有一天，我會站在人生的最高峯，向山下的人們展示我的風采。

假如初三不再補課，我會去踏青。因爲我想去大自然中，領悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的盎然生機。踏着青草，呼吸着新鮮空氣，心中無比的暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會充滿詩意的四季。頓時，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。

假如初三不再補課，我會去看海。因爲我想暢遊在遼闊的海面上，體會李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在讚美大海。時而波濤洶涌，時而風平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍的天空，一望無際的海面，在半空中盤旋着的海鷗，多麼美好的畫面呀！

假如初三不再補課，我想我會收穫，我會感悟到的人生真諦，我會學習到的人生哲理。

但是，生活還是要繼續，初三仍然要補課，就讓那些美好的幻想永駐心田吧！

初三中考作文5

擡頭，轉身，側目，看着牆上，赫然擺着17天的字樣。

微微偏頭思索，突然發現，似乎離畢業的時日不多了，也許像那三年一樣，轉眼間便逝去。可是直到現在才感覺應該珍惜了，但爲時卻不多了。

記得20xx年9月1日剛來時的一切，清晰的彷彿就像昨天。這三年中有無數的抱怨，因爲我和班裏的交集甚少，曾抱怨，畢業時我不會傷心，甚至會開心。但是現在卻想要珍惜，想要珍惜現在的一切。

這段時間，總是忘記自已將要畢業，只有趴在窗臺上看着學弟學妹揹着書包回家時，才記起自己是畢業生。班裏每天都是喜氣洋洋的，一點也沒有將要離別的氣氛。煩悶的課堂也被班裏的活寶們搞成有趣的講壇，用歷史老師的話說是自由市場。忙碌的生活也硬生生的被我們搞得有滋有味。複習課上總是找着樂子，活躍着氣氛;大清早我們班總是到的最多的班級，同學們彷彿不知疲絕的開始新一天的生活;課間總是打打鬧鬧的，同學們嚴格的遵守老師的話，“舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神”。

只有兩週的時間了，同學們彷彿也有意識到，不過，意識到的是將有一個愉快的假期，然後開始商量着要去哪裏玩耍，每天開開心心的，沒有絲毫的不捨和難過，彷彿這個假期後我們還要繼續着下個學期，不會別離。

每個模擬考試後，辛勞的老師們總是跑東跑西的找着同學，鼓勵，威脅，勸告，改用的都用上了，可同學們就像一個個3歲小孩，傷心一時後，又開開心心的打鬧去了。老師們看着着急，卻又無可奈何，只能唉聲嘆氣，怎麼就碰上你們了?這時同學們總是哈哈一笑，老師的辛苦我們看的到，等到中考時便會見分曉!

輕輕低頭，再次買進書海，默唸“不要爲結束而哭泣，微笑吧，爲曾經的擁有。”

來到這來，是幸運，是緣分，昔我來思，秋風拂衣，今我往矣，驕陽留意。不說拜拜，說再見，我們會再見面的!

初三中考作文6

吵鬧的城市，一個不太寧靜的下午。我趴在桌前，看那些無休止的題目。恍惚間，感覺少了什麼。行人來來往往都匆匆忙忙，誰都不看一眼對方。汽車飛馳過，捲起一陣雲煙。這是我家窗外的道路。每個人都好像萬分緊急，都匆匆走過。少了什麼呢？是留給自己的時光嗎？

我起身。好久都沒有細緻觀察陽臺上的花了。剛進陽臺，聞到一陣陣清香，好像茉莉的味道。欣喜中，我發現，陽臺上的茉莉早已開花了。一朵凋零，一朵怒放，兩朵含苞待放。他們離我如此這近，我爲何沒發現？是時光變少了嗎

透光窗戶，陽光溫柔的落在我的書桌之上。清風將潔白的書卷翻頁，我去關上窗戶。透過窗戶，我發現：樹葉由綠轉爲淡黃，有幾棵紅葉的樹被陽光照的那麼美。草地上蓋起一層細薄的黃被,被子下有小草也變得金黃。多麼幅細緻精美的畫面。也許，這幅畫存在一星期之久了，只是我今天才發現。

無意間的轉頭，發現被子已疊成整齊的方塊，鞋子也在暖洋洋的陽光下曬着。桌前的保溫杯中是冷熱剛好的'溫水，手邊雜亂的書本也變得整齊。是我媽媽爲我準備的嗎？這樣每天媽媽會做的事，我已經習以爲常了，在今天這段發呆的時光才又發現其中的母愛。我對媽媽的關注好像越來越少了。又想起媽媽早上衝泡的豆漿，熱好的鮮牛奶，那麼平常，以至可以淡忘。在今天發呆的時光中，是否又能品嚐出其它與衆不同的味道呢？

留一點時光給自己，去尋找遺忘的美麗；留一點時光給自己，去發現不同的自然，留一點時光給自己，去感受親人對你的關懷。匆匆行進的我們啊，放慢一些腳步，去享受一點空閒的時光吧，你會發現生命中寶貴的東西。我們總是匆匆的去追尋那些成功，卻匆視了周圍事物的美麗。我慢下來了，用這細碎的光陰感受到了美好與愛。

留點時光給自己，發現不同的世界，真美好！

初三中考作文7

時間是流沙，它悄然地從指間滑落，一去不返，留下我們在其遠方茫然相望，它無情，卻又有情，帶着我們無限的眷戀遠去，卻又留下無限的可能性。我懷疑這世間存在着一個另一片世界，就像一場射擊，在子彈射出時，到擊中目標，可以像移動鍵一樣快進快退，一下子回到射出之前，又一下子回到幾小時之後，清晰明瞭地表示出世間萬物的進程，又同時可以讓人重溫那一刻的歡愉和對未來清晰把握的平靜。

時間是流沙，它就纏繞在我們的身邊，一邊繞着你的身軀，一邊遙遙地指向未來。啊——我想嘆息一句，抓住這把流沙，讓它引導你去對的未來，去面臨一場場的驚心動魄、一次次的全力以赴、一份份心的盪漾。中考，它擋在我們前方，就像一場無聲息的拉鋸戰，它手握着鞭繩，而我們拼了命地奔跑，但終究會被拉入那一場漩渦，在裏面波瀾起伏，我們帶着許些驚慌、許些顫抖，一步步小心翼翼地前行，在其中摸索尋找着遠處的方向。

忘不了啊，忘不了，曾經的曾經，當初的當初，你我淺笑的面龐，當初時的一份無助和未知，三年了，多少的人，多少的事，讓我們刻骨難忘。還記得當初一干初來臨的學生，他們小心地認識、認可對方，在一片舞臺上露出最初的相貌。第一次的歡笑、第一次的落淚、第一次的熱血汗水，都留給我們難以忘懷的記憶。

中考，是人生的一個拐彎處，多少人來到這裏，被分成幾波，送去了新的道路，或許就是這樣，在這兒我們將分離，去向新的地方，說真的，我倒是有些厭惡這場考試了，因爲我知道，我們將會四分各處，有些同學更是難以見到了，看着中考數字一下一下地刷下 ，這時的心情，我說不出也道不明，就像是一塊巨石重重地壓着，雖是說不清卻又好似什麼都有，也像一片渾濁的世界，一眼望去，一片虛無，仔細一看去卻什麼都有。

時間是流沙，我們雖是抓住卻抵擋不住它的流失，不管逝去的它是多麼令人惋惜，或是對未來的一份恐慌，但我都應該抓住現在，抓住現在所剩無幾的日子，珍惜眼前的一切。

初三中考作文8

隨着時間一分一秒地過去，中考也離我們越來越近。引用孔子的名言：“逝者如斯夫，不捨晝夜。” 記得我們剛進初一時，還是一名稚氣未脫的小孩，總是對這個學校充滿了好奇，對知識充滿了渴望，以爲中考離我們還很遙遠。但是等到了上初二時，我們明顯地感受到了身上的負擔越來越重。初二這一年是初中階段最關鍵的一年，也是既苦又累的一年。學生們必須頭懸樑，錐刺股，再加上挑燈夜讀。中考是人生的一大轉折點，我們要爲了中考而奮鬥。

時間真得好快，轉眼間我們就從1000多天走到了100天，望着醒目的100，我明白留給所有初三學子的時間已經不多了，一百天太短，轉瞬即逝；一百天太長，分秒必爭。我希望百天之後，我仍然微笑依舊，再苦再累，那麼多天都熬過來了，剩下的一百天再拼一下又何妨！不爲其它，就爲來日可以驕傲地說出：“這一百天沒白苦！這拼搏值了！”誓師大會的確鼓舞了人心，但同樣因人而異，對於大部分人來說，可能只能堅持一個星期甚至更短，而能堅持完中考的實在少之又少。

三年，彈指一揮間，古人云：“十年寒窗苦讀。”目的是爲了考取功名。自從五歲開始，我們就被父母送進了幼兒園，六年的小學生涯，再加上三年的初中生活，就是爲了中考的那一刻。時間會越來越短，越來越緊張，學校的作業也會越來越多。魯迅先生曾說過一句話：“時間是從海綿裏擠出來的。”我們要充分利用時間，好好學習，天天向上。

中考離我們越來越近，迫使我們有種責任感和使命感。它鞭策我們要盡力完成自己的學業。中考，讓我們大家一起爲你而奮鬥！

初三中考作文9

困難，是把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面，只要把握對了方向，困難將會成爲你的好夥伴，但如果把握不好，它將會成爲你的噩夢。

在我生活過的這十幾年中，困難時常伴隨着我，想甩也甩不掉。在剛遇到它時，我恐慌過，害怕過，彷徨過，但在跟它的進一步接觸中，才瞭解到了它的真面目。

我怕黑，對於我來說，黑夜就像是一個張着血盤大口的惡魔，隨時都會把你吞吃進去。然而，在那一天，我不得不直接的去面對它。那天，我在同學家玩的盡興，一時忘了時間，等到要回去時，就已經黑了半邊天了。看着被黑暗吞噬的天空，和被黑暗籠罩的大地，心裏一陣恐懼，我想要回家，我要離開這個地方，離開......

可是，我的腿已經在劇烈的顫抖，腳也邁不開步子，望着漫無邊際的黑夜，我有種想哭的衝動。擡眼望向天空，突然，一輪明月出現在了我的眼前，銀色的光輝將黑夜逼退，萬物在此時的月光的照耀下顯得那麼神聖，讓我重新擁有了勇氣，嚥了咽口水，膽怯的向前方走去，在月亮的陪伴下，我終於克服了內心的恐懼，走向回家的途中。正是這次的困難，讓我走出了無邊的黑暗，此時，我感覺到困難一點也不可怕，甚至還有些和藹可親呢，也許你會覺得我此時的想法有些荒謬，但就是這樣，誰也無法理解一個剛剛走出困難的人心中的欣喜。

在我的成長路上有許多困難，正是這些困難使我成長，是我進步，我想，如果沒有這些困難，我也不會有現在的成就。

星星與月亮在一起，夜空更加璀璨；小草和鮮花在一起，大地更加繽紛；與親朋好友在一起，生活更加豐富；與書籍名士在一起，思想更加深刻；我與困難在一起，前途更加輝煌，人生更加美麗！

初三中考作文10

白駒過隙的一瞬，我擡起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不禁掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只爲燦爛在六月。那段歲月是美妙的。

課上，我們憑藉着青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯着一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最後都大爲驚歎：後生可畏啊！

圖書館裏，我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來！

課後，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑成羣。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成爲知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴！

而今的歲月正值初三進入尾聲，大家免不了有些消沉，爲與朋友的分離而苦悶，爲和老師的離別而不捨，又爲有過初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實着。別了，充滿活力的初三歲月，我將永遠珍藏你。

【點評】

本文勝出之處在於以下三點：

第一，選材散而不亂。文章幾乎囊括了中學生生活的全部，但又處處閃現學生涌動着的活力。

其次，表達簡潔。在短短數百字中選取幾個鏡頭來作抒情或描寫，實爲明智之舉。

第三，文字意蘊豐富。爭辯拓展題、後生可畏，不正是課程改革的成果嗎？巴爾扎克、塞萬提斯，則顯示了作者寬闊的閱讀視野……這一切，確如文章所說，值得珍藏。

初三中考作文11

很小很小的時候，爸爸爲姐姐買了一個籃球，我盯着那圓圓的東西，有一些嚮往，可還不能抱緊它。真是無奈，不過在心裏下了決心，一定會把它操縱起來。

那時是一年級吧！我又在印江縣的一家玩具店裏見到了我一直嚮往的“它”。當其他同學陶醉於遊戲的歡悅時，我卻獨自一人在角落裏呆呆地望着心愛的“它”，它不會再拒絕我，但我還得用不小的力量與它挑戰，稍有不甚還是不能戰勝，“你這傢伙真讓人討厭”，一邊說一邊用腳去狠狠的踹了一下，腳自然免不了有些疼痛，不過我發現了一個新的奧祕——可以用腳把它踹起。

三年級，我真正開始打籃球了。那時由於我老爸是校長，所以全校的人都認識我，再加上我很淘氣，更是“大名遠揚”了，去纏那些六年級的籃球高手，叫他們教我，也因爲這樣，現在有人都還叫我“老徒弟”。在徵得爸爸的同意後，我每天都會用不少於四個小時的時間來練習籃球衝刺。

就這樣，四年過去了，我踏進了初中學校門，由於平時運動，我的球技被班主任看中了，所以當上了班上四大主力之一，得知學校召開春季籃球運動會時，我興奮、激動，終於可以打一場正規的球賽了。在平時，我更加刻苦地訓練自己。在“戰場”上當我一次又一次進攻，突破成功時，不只是得到掌聲，更是自己對自己的滿足，無比自豪。

後來在班裏主辦的教室文化---放飛夢想，我各自貼上了自己的夢想---打進美國NBA。那時曾被同學們譏笑，諷刺，但我不在意，因爲那的確是在常人眼裏遙不可及的。

不過，我相信自己，因爲它是我的夢，是讓我傾心的夢，是讓我前進的夢。

初三中考作文12

走進初三，我們的身上多了幾分責任，心中多了幾分擔當;走進初三，我們磨礪着鬥志，經受着挑戰。今天，我們對着藍天，向着大地，鄭重宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前;即使太行雪擁，蜀道風連，我們也會直掛雲帆。心酸苦痛，我們不怕，因爲我們心中有夢;單調乏味，我們無畏，因爲我們志存高遠。寧舍一寸金，不費寸光陰，既然成功不會自動向我們走來，那我們就想着勝利走去。

中考是一場經歷和智慧的賽跑，是一次超越，是一次戰鬥。我們重視它，但不畏懼它;也許我們會煩亂，會徘徊，甚至會想放棄，可是，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。身後是腳印，前方是太陽，不必顧盼哀嘆，只需用力前行。爲了我們各自的夢想，爲了我們共同的理想，挑戰極限，讓我們今天的奮鬥成爲明天最美好的回憶。

羣山糾紛，河水縈帶，西風烈裏大點兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰中考。鷹揚虎視，軒昂義氣，抖擻天威施神勇。壯志凌雲，馬鳴咴咴，不滅頑敵誓不還。鉅鹿酣戰，赤壁鏖兵，一江濁水東流去。刀光劍影，風捲殘雲，卻看英雄今朝斬豺狼。

氣有浩然，學無止境。海到無邊天作岸，山登絕頂我爲峯。是雄鷹，就要有展翅遼闊蒼穹的理想;是駿馬，就要有馳騁萬里草原的豪情。我們是無與倫比的六班，有捨我其誰的雄心壯志。讓我們珍惜每一分鐘，度過青春無悔的初中，實現人生最美好的夢想。

我們的理想依舊在閃光，我們的未來不會只是夢想。我們要時刻提醒自己，前方的路還很長，勝負還是未知，放棄纔是懦夫，只有一個聲音在我們心中：我們是什麼?勇士!我們要什麼?勝利!我們幹什麼?戰鬥!

初三中考作文13

漸漸的，我……

美在哪裏？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說美在溪流中，漂落的花瓣是她的淚珠；還有人說美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美在人們心中，是聖潔無暇而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正的體會到美的真諦。

穎是一個眉清目秀的姑娘，一頭烏黑髮亮的短髮利落又神氣，一身米黃色的休閒服透着青春的朝氣與活力，最吸引人的是她微笑時腮上顯出兩個甜甜的、粉色的酒窩，很美。當穎進我家時，我才發現她竟是一個“跛子”！我有些不知所措，只是呆呆地看着她絲毫沒怯意的微笑着走了進來，那滿臉的沉着與自信，讓人爲之一顫。來我家後，我認識了這個頗有些與衆不同的女孩——穎。那天早上，穎說要去跑步，當時我就愣了：“跑步？”爲了不讓她感到尷尬，我還是壓住了滿腦子的“！”和“？”。穿着一身紅色的運動裝，鮮豔的色彩更襯出她的靚麗，只可惜她的腿……我一路爲穎提着心，生怕她有什麼不適，但她很堅持，臉上還帶着甜甜的笑，朝陽下，她的臉龐那樣美麗，像初開的花朵。“小心一點啊！”我下意識地溜出一句，剛說完便後悔自己說的話。我連忙看了她一眼，兩個酒窩仍然美麗地綻放在臉頰上：“謝謝，不用擔心，我都堅持很多唸了，繼續跑吧。”她便一跛一跛地起了步，雖然沒一步都高一腳低一腳，但她跑的格外穩健有力，她的身姿突然變得那麼美麗。望着那漸漸遠去的火紅的身影，我的心中好一陣感動。

我明白了，美並不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉瞬即逝……美是豐盛的、實在的。美在奮鬥中，拼搏是美的激情；美在磨練中，頑強是沒的本色；美在追求中，自信是美的氣質，美就在我的身邊。

我逐漸懂得了美的真諦。

初三中考作文14

如果遺憾不是卓絕的美，爲何維納斯的斷臂幾千年來無人替他接上？

如果遺憾不是痛苦的美，爲什麼有情人不得成眷屬的悲劇催人淚下？

因爲遺憾，纔有了司馬遷史家之絕唱無韻之離騷，一紙黃書，在空中飄了又飄，在空中打開了個優美的旋，無奈的落在了地上，而那一身的傲骨映入我的眼簾，彷彿是一枝傲立的梅花隱藏在冰天雪地間。鏡頭一轉，有一個身影倒映在眼眶中，突然，他猛的站了起來，手舞足蹈，彷彿以前的苦都化作一縷青煙隨風飄散。

因爲遺憾，纔有海倫。凱特的假如給我三天光明，海倫，一個偉大的作家，可是，誰都想象不到她背後的苦難，誰都理解不了盲人世界的悲慘，誰也不想去嘗試，當假如給我三天光明像金子一樣發光發亮，有人疑惑問道：如果海倫。凱特沒有失明該有多好？可是，如果她沒有失明，那麼哪兒來的這篇文章，哪兒會讓她有對未來的期望，哪來的一種不可言喻的悽苦之情呢？

因爲遺憾，纔有梁祝化蝶而飛的千古絕唱，當我們沉醉於梁祝的愛情故事時，他們卻手牽着手，在夕陽的照耀下，他們顯得神聖而又潔淨，卻在下一刻，隨着最後一縷光的消逝，化作一對撲翅而飛的蝴蝶，各奔東西，我們不禁潸然淚下。

因爲遺憾，纔有牛郎織女鵲橋仙的動人傳說，每年七夕，我們都會站在皎潔的圓月下，幻想着牛郎織女在鵲橋仙的相見，這時，我們腦海中閃現出大量問題：爲什麼牛郎織女不能長相廝守？如果王母娘娘同意他們？他們是不是會在一起？那麼，這個故事還會流傳千古？還會讓我們如此嚮往嗎？也許，世界上最大的遺憾是相愛的兩個人不能牽手到老，但是，也只因爲遺憾，那抹情意才顯得那麼珍貴。

遺憾何不是一種卓絕痛苦的美。

初三中考作文15

書中有一股神奇的力量，它引領我走向遠方的寂靜。

——題記

書，於我而言，就像一位多年未見的老友即使彼此有些生疏，卻也一見如故，談天下大事，也能與我對坐飲茶。與他相處我學會了從容。

《愛麗絲夢遊仙境》或許是我最早讀過的一本書。這充滿着荒誕不經的奇異幻想的童話故事，彷彿一個深不可測的黑洞將我吸入，與現實分離，當週圍的小夥伴都在玩耍時，我卻沉浸在書中那個處處拘於禮儀，古板迂腐的社會中，笑看一心想買弄自己知識的老鼠自欺欺人，和愛麗絲一同在荒誕，奇幻的世界中冒險。。。。。。書，讓我的世界從此靜下來了。

《三國演義》亦是影響我較深的書籍，幼時的我剛讀完此書時，只是單單被迴環曲折的故事情節所吸引，但沒過多久，我便被其中各路豪傑的英雄情深所深深折服，其中，我最欣賞的還是諸葛孔明，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”羽扇輕搖，竟搖出一場赤壁大勝，搖出一份可望不可即的明智優雅，自信從容。從此，那一襲白衣，從容淡定的場面便深刻於心。

各類的古詩詞，才真正使我淡定從容。詩詞的銀河中總是繁星璀璨，耀眼奪目的，當年身處其間，便有一種魔力讓你情不自禁地沉浸其間。“寒波澹澹起，白鳥悠悠下。”這無我之境，以物觀物，所以從容；“不看一字，盡得風流”。這般饒有趣味，喜讀耐品，所以從容；“行至水窮處，坐看雲起時”這樣的隨意而行，心醉自然，所以從容。。。。。。

從容是一種態度，更是一種生活方式，我讀書，我從容。

初三：李振國