【熱門】中考滿分作文集錦9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中考滿分作文10篇，歡迎大家分享。

中考滿分作文 篇1

拋卻城市的喧囂，信步於林蔭小道，想象自己如詩人般看淡世事；但做不到，因爲許多事，其實我在乎。

——題記

鏡頭一：十三歲生日前夕

“今天幾號了，過得連日期都不記得了。”看着牆上幾天沒撕的日曆，媽媽起身去撕。“明天不是咱家小妮子的生日嘛！”我心中一喜，總算是想起來了，嘴上卻應付道：“是嗎？生日啊，我都不記得了。”媽媽彷彿來了興致，跑過來坐在我身邊，像個小孩子一樣問：“你不在乎生日？”我故作從容，扭過頭去，說道：“當，當然了，生日嘛，那有什麼。”我一手撐着頭，躲開媽媽的目光。“好”，媽媽起身，“那就不給你過了。”我心中一涼，扒了兩口飯，就轉身離開了，腳步放得很慢，多希望有一個聲音叫住我，但是，沒有。

躺在牀上，我心裏五味翻騰。什麼嘛，一點也沒有誠意，一點也不關心我，誰說我不在乎了？唉，也怪自己，非要在媽媽面前逞強。我用被子捂着頭，卻怎麼也睡不着。

鏡頭二：十三歲生日當天

在去學校的路上，我碰到了我的好友，看她迎面走來，心裏正想着她會送我什麼禮物，她就一掌拍在我的背上。一路上，她說說笑笑，和往常一樣，並沒有我期待的禮物。終於，她說：“今天是你的生日啊？”我心裏樂開了花，表面上卻又故作從容：“是啊，怎麼了？”她問了和媽媽一樣的問題：“你不在乎你的生日？”我心想：“在乎，當然，我在乎你們對我的關心，但怎麼說呢？”我甩了甩頭，想甩開這些煩惱的想法。可這一甩頭，卻被她當做了回答。“哦，不在乎算了。”我們一起走進教室，沒有一個人提到我的生日。一整天，我都無精打采，彷彿這個世界不需要我了。

放學後，我拖着失望的腳步，向着家的方向移動。

鏡頭三：十三歲生日晚上

走到家門口，低頭看了看手錶，八點了，今天就這樣過去了嗎？推門進去，我看見的並不是一桌冷清的飯菜，而是笑容，有媽媽，爸爸，我的朋友們，他們的歌聲充滿了對我的祝福。淚水模糊了世界，愛卻依舊清晰。

大家笑得十分開心，爸爸走過來對我說：“有些事情，你在乎，我們都懂，人就是這樣。你要記得，我們永遠愛你。”“對，我們永遠愛你。”回過頭來，同學們齊聲祝賀。那一天，我很快樂。我知道，不是世界不需要我，而是我需要這個世界。

我刻意表現出的不在乎，其實早被他們看透了，因爲，他們愛我。

信步於林蔭小道，不是僅有詩人的看淡世事才高雅，對生活充滿期待，在乎關愛的人更會活得幸福、溫暖。

中考滿分作文 篇2

1、重點突出法

採用重點突出法描寫動物，首先要仔細觀察某一動物，找出它與衆不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，要注意採用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。採用重點突出法描寫動物，有的對主要特點詳細描述，次要特點一筆帶過;有的則內寫主要特點，不寫次要特點。

2、成長變化法

用成長變化法描寫動物，要注意把動物從小到大整個過程中的幾個主要階段寫下來，不能採用寫流水帳的方法。描寫動物成長過程中的幾個主要階段時，要注意把前因後果交代清楚，避免中間銜接不上，使讀者看了莫名其妙。動物的成長過程是一個漫長的過程，因此採用這種方法描寫動物，要注意系統地觀察，要不意識地寫系列觀察日記，把觀察結果寫下來。最後，只要將觀察日記加以剪裁，就可成一篇反映動物成長過程的文章。

3、實驗證明法

採用實驗證明法首先要找出動物的一些鮮爲人知的特點及習性，然後通過實驗來證明動物確實具有這方面的特點和習性。在記敘實驗的過程時，要把實驗的方法、經過、結果有條理地寫下來，這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問題---進行實驗---明白道理的順序寫。

4、羣體描寫法

描寫一羣動物，最要緊的是有詳有略，詳略得當。要選擇具有特色的動物，重點觀察，重點描寫，其它的或者概括地寫，或者略寫一筆，要做到選材典型，重點突出。對重點描寫的動物，要抓住它的形狀、顏色、動作，進行具體的描繪。對略寫的動物，可抓住某一方面略提一下。描寫一羣動物，切忌面面俱到。

5、現場目擊法

採用現場目擊法描寫動物，要把觀察的地點交代清楚，這樣讀起來具有真實感。由於現場目擊是以作者的觀察視點作爲寫作的出發點，因此，描寫時不強求全面、完整，但是也要慎重選擇描寫的內容，做到突出重點。採用現場目擊法描寫動物，要注意在敘述過程中交代清楚哪些是親眼見到的，哪些是猜想的。這樣文章具有科學性。

中考滿分作文 篇3

我們，是一羣意氣風發的少年，在朝陽裏闊步前進，自信、快樂鳥、不斷成長。我們這個年齡，十五六歲的花季，是蓬勃奮發成長的年齡，是人生之中黃金時期。”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“，是我們在破浪遠航，書寫壯麗人生；”海內存知己，天涯若比鄰“，是我們在手拉手，團結友愛，勾勒友誼；”誰言寸草心，報得三春暉“，是我們在報答父母，感悟真情，感悟社會。在我們這個年齡，我們開始明白，開始學會，開始成長……

蓬勃奮發朝氣

”花開百日紅，人生無再少“，在我們這個年齡，每個人都在努力，期待着夢想成真，爲自己的人生添一點光輝。坐在教室中，被身旁濃郁的學習氛圍所感染，不由得捧起書本，將腦海中裝滿知識，讓自己在書的海洋中遨遊。身邊的同學，亦是如此。看，凌的眼中綻放着光彩，她那雙明眸，似秋水，似明星，即使在陽光明媚的天氣裏，也掩蓋不住那份執着與奮鬥，辦公室中，老師的身旁擠滿了學生，一個個探討得熱火朝天，臉上滿是求知得慾望，蓬勃的朝氣。回到家中，掌燈而讀，窗外梧桐稀疏，點點星光透過間隙，灑在我的書桌上。它們似乎也在爲我鼓掌，警示我在這個年齡裏蓬勃奮發努力。

團結友愛快樂

在我們這個年齡中，誰不是有着知心朋友。象徵着有意的青鳥在我們之間歡騰雀躍；快樂似天使一般在心中游走。我們互相幫助，手與手相牽，傳遞着友愛。

運動場上，一位位運動員摩拳擦掌，躍躍欲試。起跑線邊，那位有着凌厲眼神得男生正是我們班的煒。發令槍響，如離弦之箭飛奔而出，全班同學在一旁爲他加油。可是在這時，一個不和諧的音符出現了。煒突然晃動一下，身體向前傾倒，180度的轉彎，是他的膝蓋受了傷，留着殷紅的血，我們焦急了，可煒咬牙堅持着繼續奔跑，他不屈，我們吶喊。跑到終點後，我們相擁相泣。雖然沒有得到名次，但我們還是爲煒而驕傲。一個爲煒擦拭傷口，一個個來藥膏，柔聲安慰。我們都笑了，這是因團結、友愛而笑，爲和諧的班級而笑。

感恩善良報答

在我們這個年齡，着父母額頭日益增多的皺紋，頭上日趨增長的白髮，我們心酸，我們開始學着報答。

站在牀前，看着熟睡中的媽媽，我情不自禁在她額頭上印下一記吻，決心有好好報答她。

在我們這個年齡，我們蓬勃、團結、學會感恩，不斷成長。我們望着星空，心中的漣漪盪開；微風吹過，在我們這個年齡，在時光中，留下了一抹痕跡……

中考滿分作文 篇4

早上起來，兩隻成繭再次閃亮登場，一隻金黃色，一隻米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個親兄弟，只是膚色有很大差異。

其實，在我看來，什麼顏色不重要，重要的是繭給我帶來的收穫。這收穫有意料之中的：目睹了春蠶結繭的全過程，瞭解了很多蠶的知識……也有許多收穫是意料之外的：蠶帶給我的生命的啓迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對這種條狀蟲子的恐懼心理……

真沒想到，小小的蠶，能帶給我這麼多的震撼和感動。我再一次強烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個生命都值得深深敬畏。

“桑之未落，其葉沃若。”校園裏那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個人來到操場上，面對桑樹，站了好久好久。昨夜的一場大雨令眼前這棵沐浴在朝陽下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌着動人的樂章。

生命是多樣的，“我非蠶，安知蠶之悲喜?”萬物皆有其生命的本色和規律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。網友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚豔的繭作爲終結，那不是很圓滿嗎?”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗;而再長的壽命，如果沒有質量，那意義又何在呢?

相對於最初兩個蠶寶寶的離去，我現在不再難過，我開始正視“蠶生”。守着四個蠶繭，我心底的是祝福。我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲慼純屬多餘，庸人自擾罷了。“愛它，就要尊重它;愛它，就要祝福它!”想到這兒，心中鬱結的傷感驀地釋然了。

只要能尊貴而高傲地活着，生命，不在其長短。

中考滿分作文 篇5

夏日的陽光透過細碎的枝葉灑滿一地，猶如落雪後的腳印，斑斑駁駁。聽着這蟬鳴聒聒，盛夏的炎熱更增添了幾分焦灼，這時，我總會希望東風爲我來……

猶記得小學時的同桌，是班級的班長，成績優異。每每發下試卷，我總是情不自禁地向他的桌上瞄上一眼，可是下一秒卻總是失望。兒時的我，數以萬次地向媽媽發出這樣的疑問：“爲什麼我總是不如同桌考的好？”

興許是母親不想用“因爲你不如同位努力”這類話來搪塞我，所以我也一直沒有得到一個答案。

改變我的，應當是那次的數學課。我的注意力總是無法集中，雖然我同班裏其他同學一樣，坐姿端正，側耳傾聽，但是敏感的數學老師還是捕抓到我在渾水摸魚。“這道題你會解嗎？“老師叫了我的名字，於是我站了起來，時間滴答滴答的流過，我仍是直挺挺地站着。老師丟下一句：“呆腦子！”便頭也不回地走了。剎那間，班裏一陣鬨堂大笑。雖然已經時過境遷，我仍然清晰地感到從頭到腳地心酸和顫慄。那一刻，溫柔的東風並沒有眷顧我，而是北風呼嘯，獨立深冬。

我幾乎是迅速地，漫無目的地跑回家的。我將這件事告訴母親時，母親撫摸着我的頭，鎮定的說了一句話：“你不努力，沒有人會同情你！”可是我分明看到了母親眼眶中打着轉的淚珠。

這句話，我聽得明明白白，如雷貫耳！可能是從不在我面前流淚的母親，突然流淚對於我的震撼，也可能是母親說出的那句話對我的警醒。

我的母親驚喜地發現我開始認真學習了，在孤獨的黑夜，挑燈夜戰；在枯燥的題海，尋找方向；在擁擠的辦公室內，解決疑難……那段日子，是我無悔的時光，是東風微拂的日子！

終於，我孤軍奮戰的時光得到了回報。從高不成低不就的中不流一躍成爲年級第八名。還記得，母親聽到這個消息時的激動，並且答應我去海邊玩耍。

在海邊，我們並排坐着，母親指着海邊的海鷗，說出了母親的答案：“小麻雀很輕易便能騰飛向空中。而海鷗卻是笨拙且吃力的，但是真正能飛躍大海的，還是它們！”

霎時，海天一色，夕陽西下，東風微拂，我得到了母親的答案，這一份溫情，是成長，是東風在我身邊圍繞，爲我送來的暖意。

中考滿分作文 篇6

太好了，我們“跨越時空”電視臺的王總告訴我們一個好消息：經過大家的一致推舉，我將以主持人的身份去採訪《西遊記》中的唐僧、《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫、《死亡日記》的作者陸幼青以及《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，目的是從他們的追求歷程中找出成功的祕訣。

第二天，我乘坐時間穿梭機，沿着時光隧道趕往採訪目的地。

第一站

陰冷潮溼、遍佈蛛網的小山洞裏，我遇見了唐僧在哭泣。我要幫他解開妖怪縛在他身上的藤條。“沒有用的，妖怪使了魔法，都怪我不好。”他一臉悔恨地說。“我沒想到會在這地方與會面。”我嘆息道，唐僧搖搖頭說：“都怪我不好，沒聽悟空的話。沒想到那面善貌美的女施主竟是妖怪，她怎麼能心存惡念來害人呢？我如果早聽悟空的話，就不會落得此番下場了！”

是啊，假人假象不可信，關鍵時刻擦亮眼。同時，我們還應記住：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”啊！

第二站

在孤島上，我遇到了魯濱孫，他的身後站着忠實的僕人同時也是朋友的星期五。我對他救了星期五很感興趣。魯濱孫就詳細介紹了星期五得救的經過。“你爲什麼救他？”我問。魯濱孫回答：“我看他很可憐，生命受到威脅，於是就救了他。”

事實上，星期五爲魯濱孫做了很多事，包括奪得船隻，回到美國。這正是：幫助別人就等於幫助自己。不是嗎？

第三站

向日葵！一片刺眼的金黃，充滿了生的活力。我走進屋，陸幼青正在電腦前吃力地打字。“你爲什麼種那麼多向日葵？”我問。“因爲它象徵着鮮活的生命，對我有激勵作用。”“你好好休息一下吧！”他說：“謝謝你的好意，我沒有時間了，我想用僅有的一點時間寫下‘生命的留言’以激勵後人珍惜生活。”

我感動得流下了熱淚：生命是這樣的可貴，活着的人沒有理由不珍愛生命！

第四站

在一片零亂的地方躺着一個殘疾人。哦，那是保爾，我走上前問他：“你受傷了，是不是該多休息數日？”他有點惱怒地說：“我要把我的一生獻給人民，要爲革命而奮鬥！”這時，我不由想起他的一句話：人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞恥……

是啊，人要活着就要奮鬥！

畫外音：成功的鑰匙在哪裏？關鍵時刻擦亮眼是識別真假的鑰匙；遇到危境伸出援助之手是獲取信任的鑰匙；珍惜時間是延長生命的鑰匙；努力奮鬥是輝煌事業的鑰匙……

中考滿分作文 篇7

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。寬容的力量大到我們無法想象，它能把仇恨化爲喜愛，能把弱小變得偉大。人在衝動的時候失去理智，在平靜的時候學會寬容。瞧!一出“寬容戲”就這樣開始上演了。

這一天，天陰沉沉，風颳得厲害，似乎一個閃電要把它劈開似的，我的心情就跟這天氣一樣，糟透了。“喂!你幹什麼?又踩我腳!知不知道這鞋有多貴啊?”忽來的這一聲吼打破了這死一樣的寂靜，原來是我不小心踩到了小珂。本來心情低落的'我聽了這暴脾氣的話，更是傷口上撒鹽，一向性格溫和的我此時也失去理智大聲嚷道：“明明是你自己把腳伸到我這來的，怎麼着，賊喊捉賊啊!哼!”說着我白了她一眼。聽了我的話小珂氣急敗壞，無言以對並狠狠地打了我一下。本來弱不禁風的我那經得起這打啊，便以迅雷不及掩耳之勢的哭聲響徹四周，她見狀一下慌了，剛纔的盛氣凌人之勢一下慫了像只小羊羔，拼命向我道歉：“對不起，對不起，是我不對，是我不對，求求你不要哭了好不好?”我聽了她的道歉，慢慢停下了哭泣，回想自己剛剛的話也不對，太傷人了，實在是不該：“對不起我也不對。”隨後我們相視一笑，又和好如初了。

雖然是一件芝麻綠豆大的小事，但一直告誡我，小事處理不好怎麼處理大事，寬容一切可以寬容之事，要是沒有了寬容，世界將會變得如此不友善，所謂有容乃大，所以讓你的心變得寬容起來吧!

中考滿分作文 篇8

《讀你》

大自然真的很有趣，但是想要準確無誤的讀懂它，又有誰能呢？

因爲讀你，所以懂你；

因爲讀你，所以想你；

因爲讀你，所以知你。

——題記

我的一生都在讀你。而你深奧不已，想不盡也猜不透，但我還是堅持——讀你。

寒冷的冬天已經逝去，溫暖的春天也將來到。萬物復甦，生生不息一幅春意盎然的景象。

奄奄一息的草兒挺直了腰板。狂風颳來，腰彎了，可意志堅強的它像那貝多芬即使面對困難也要頑強不息的活下去。這時的臘梅凋謝了，它即將枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被陽光融化了，形成了川流不息的河流，魚兒在清澈的水裏游來游去展現着它那優美的身姿，矮健的體格，靈繁的細胞，飛快的速度。電鰻也在河裏發電。靈敏的電鰻用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游過去接着發出強大的電輻。它的食物被擊中了，身體劇烈的顫抖着，過了會動作的幅度變小了，慢慢的走向死亡。這是的電鰻像驕傲的勝利者自信的走向食物的邊緣。可是大自然是博大精深的同時那裏也充滿危險。這是驕傲的電鰻的敵人發出一擊，不錯“中”電鰻劇烈的顫抖着，將它們吞了下去。真可爲螳螂捕蟬，黃雀在後呀！

一講到魚上我又聯想到了《海底兩萬裏》，海底的奧祕也原於自然。那裏有縱橫的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物總體，已變成石質，很容易破碎。珊瑚蟲的繁殖力很強而且獨特，它們像樹枝一樣長苞抽芽，既有單體生命，又能形成共同生命。縱橫錯雜的珊瑚枝形成一蓬蓬樹叢，星狀的小花在枝頭上閃閃放光。有一點根我們在陸地上看到的植物正相反，水下珊瑚叢的枝條是由上往下長的，這色彩鮮亮的“灌木枝”上造出千般迷人的效果。

大自然真的很有趣，但是想要準確無誤的讀懂它，又有誰能呢？

中考滿分作文 篇9

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課了，同學們回到教室等老師來。

老師走進教室，對大家說：“我們來玩一個傳口令的遊戲，規則是這樣的：每組第一個同學到我這裏，我悄悄的告訴他們要傳的口令。遊戲開始後，各組第一個人回到自己的組，把口令依次傳下去。全部同學都傳完後，由每組最後一個同學把口令寫在紙上，交給我，然後由我公佈正確答案。哪組傳得又準又快，哪組獲勝。明白了嗎?”我們說：“明白了。”

我是我們組的最後一個，一聽要最後的同學把口令寫在紙上，我心裏非常緊張，一直在想：如果我寫錯了怎麼辦?同學們會不會怪我……

遊戲開始了，每組的第一個同學做到老師處，老師悄聲地告訴他們各組的口令，說完後，他們迅速地回到各自的組。老師說：“預備——一、二起!”下令後，第一個同學馬上傳給第二個人，第二個人再傳給第三個人……一個同學等前面的人一說完，馬上轉過身來，告訴後面的人，後面的同學不知道，正準備把頭伸前去，冷不丁地和前面的人的頭撞上了，但他們並沒有互相抱怨，而是繼續傳下去。要到我了，前面的同學說：“女教練不是男教練。”我想：怎麼有一個這麼奇怪的句子?但由於時間緊急，我顧不上那麼多，就把口令寫在了紙上，交給了老師。等全部同學都把紙條交給了老師，老師笑彎了腰，同學們你看我，我看你，都不知道老師笑什麼。

然後，老師把各組的答案都寫在黑板上，第一組的答案是：laoli別克老爸。同學麼一愣，而後鬨堂大笑，我笑得喘不過氣來了，有的同學邊笑邊捂着笑疼的肚子，有的同學笑得滾到了地上，有的同學拍這桌子大叫：“笑死我了、笑死我了……”這時，老師公佈了正確答案：腰裏別個喇叭。接着寫出下一組答案：南京來了個啞呱。當然，又引來了同學們的陣陣笑聲。老師說：“正確的答案是：南邊來了個啞巴。老師說完後，又公佈了我們組的正確答案：呂教練不是男教練。和我們的的答案相差一個字，真可惜!

通過這一節課，我明白了一個到;理：不管是多麼困難的事，只要大家團結一心，就可以完成。