關於期中考試作文300字十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的期中考試作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

期中考試作文300字 篇1

星期四的早晨，我懷着激動而緊張的心情來到了潘南小學的四年級六班來期中考試。

到了8:10，我們女生就來到了五年級五班，第一門考的是數學，在那漫長的70分鐘裏面，我又激動又緊張，生怕做錯一些題考不了一個好成績。

考完了數學，我就知道已經做錯了一道題，我很內疚，但是我要在接下來的語文考試上，更加努力，爭取考個100分。

第二門考的是語文，語文考試要用90分鐘，但是到了我們四年級，就要考六面的試卷了。發下試卷來，看到那麼多的題，我就變得更加緊張了。

90分鐘過去了，要收捲了，我把卷子交上後，就回到自己的教室，準備放學了。

到了下午，就該考英語了，英語考試的時間是50分鐘，我們很快就寫完了。

雖然數學我考不了100分了，但是我還是很希望英語和語文都能考100分！

期中考試作文300字 篇2

終於忙完了所有的活動，有時間靜下心來進行課堂教學梳理。按理期中考試的時間早已經過了，我班前天才進行期中素質測試。

期中測試的結果，讓我喜憂參半，全班十人蔘加考試，孫培林和袁佳卞不及格，其他同學都還算理想，難能可貴的是陳佳林和王思文語文數學都是滿分。前期由於應付活動，沒有及時給學生復 習，在生疏了兩個星期後，學生還能有如此的表現，我欣慰。

看到成績的同時，我也看出了問題的存在。學生的智力發展水平極不均衡，嚴重製約學生整體水平的提高，部分學生語言發展較好，但不認識字，有的學生語言障礙，認識的字讀不準，說兒歌 時說不清楚。

針對上述存在的問題，今後的教學我要調整策略，把學生的語文基本功抓實，緊緊抓住聽、說、讀、寫不放鬆，加大練習的數量與力度，提高練習的質量，針對不同的學生，佈置不同的作業。 能寫的多寫，會說的多說，使他們能夠得到最大限度的發展。

期中考試作文300字 篇3

穿着初中校服，踏入校園的那一天，我才驚覺：啊!我已經是個百分百的初中生了!過去六年的小學生活似乎一下子離得我好遙遠。上了初中以後，就是人生的另一個階段，意味着有更多的挑戰在前方等着我!

升上初中以後，總覺得上帝跟我開了一個很大的玩笑，我被迫與知心朋友分開，不但如此，因爲初中課業壓力太大，我大部分的時間不是補習，就是讀書，每天都得應付考試，害我跟本沒有時間上網，甚至我一向引以爲榮的1.2視力，竟然變成假性近視，差點就要戴眼鏡了，天啊!這種生活是初中生過的嗎?

在初中的日子裏，雖然壓力很大，但是值得慶幸的是我又認識了幾個詼諧有趣的新朋友，常常利用下課時間互相討論功課，除此之外，初中也增加了幾個有趣的課程，也可以參加自已感興趣的籃球、羽球、電影欣賞等社團，一方面可藉此消除壓力，一方面能展現自我，讓在忙碌的初中生活中能過得多采多姿又愉快。

初中的生活雖然常常讓人覺得喘不過氣，但俗話說：吃得苦中苦，方爲人上人。相信只要我充分安排時間，認真複習功課，初中三年一定可以輕鬆又充實，留下美好的回憶!

期中考試作文300字 篇4

我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期中複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。

複習計劃如下：

要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該複習的複習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好複習計劃。

上覆習課時要認真聽講，勤于思考，勤於動腦。

複習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統化。

到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的`要積極的課後問老師。

在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認爲是重點的地方深度記憶。

期中考試作文300字 篇5

今天是中考的日子，我們在思想上都很重視，他將檢驗我們這半學期來所學到的知識。

我早早起牀，認真地進行了早讀，來到學校後看見同學們不再談笑風生,而是在緊張地看書或翻閱筆記本。八點三十分，語文考試開始了，教室變得異常安靜，大家都聚精會神，刷刷地往卷子上寫着，當然，平時認真讀書的人，下筆如有神，像把背熟的課文重抄一遍容易；而平時學習不認真的人卻只能咬着筆頭髮呆感到好難。我對語文的試題自我感覺是良好的，作文題還是比較好理解。

接着開考英語，題目類型比較全面、複雜，有一定的難度，英語可不是我的強項，不過總體來說自我感覺還是不錯的。

下午，開考數學，數學雖說不難，但也並非是易，有些題目似是而非，自己的答案至今還不知道正確與否，總體感到數學的難度比較大。

這次的中考雖然壓力重，但是我卻能把壓力化爲動力。我認爲這次的中考不管結果如何，都要正確對待，如果取得了好成績，不能驕傲，要再接再勵；如果成績不夠理想絕不能灰心，要總結經驗，不斷努力，實現新的突破，爭取新的超越。

期中考試作文300字 篇6

期中考試已經過去了，成績已經發下來了，眼睛也就直了。

我的期中考試成績令我很不滿意，語文93.5分，數學103分（105分滿），英語92分。在班級排第13名。和我上一次考試下降了8名。

我的語文，在考試前胸有成竹，以爲自己能考滿分的語文。卻考了93.5分，有的錯了一些不該出錯的題。就說第一課《山中訪友》中的填空吧！“重新梳妝”我只寫了“梳妝”但“重新”不知道丟到那裏去了。

數學錯的就更不應該了，那兩分丟在了一個最基礎的判斷題上，而且，那題我還做過。

英語，我也錯了一些馬虎題，但這不是藉口，是我做題時沒往心裏去，才造成所謂的“馬虎”許多單詞都錯了，許多不應該錯的都錯了。

期中考試雖然已成爲過去，但深深地記在我心裏。也同時給我敲了一記警鐘，叫我不再自高自大，不再叫我輕“敵”更叫我不再馬馬虎虎。我會努裏，希望在期末考試中取得好成績。加油！

期中考試作文300字 篇7

光陰似箭，日月如梭，一轉眼大半個學期過了，迎來了期中考試，幾天後，成績出來了，老師髮捲的那一刻，我心怦怦直跳，有很多好的經驗，可以繼續保持，也有很多不足之處，值得讓我吸取教訓，在此，我向大家做個總結。

先說英語、100分，科學、98分對自己還算滿意。但希望在以後的日子裏再接再勵。

數學吧！96分，按理來說，我數學應該打100分的，因爲四科中，我認爲數學最好，但沒想到丟了4分，自我感覺挺差的，就是我太馬虎，不認真看題，纔會有這種後果，我覺得真是太可惜了。

最後來說語文吧！更讓我痛心，都傻眼了，只考了91。5分，自己都爲此感到失落，很多題目都是因爲我粗心大意，導致很多會做的題目爲此丟分。特別是作文也得檢討一下自己，更要求自己多看些寫作之類的書，多積累詞句，用到作文裏，這樣，我就可以每次寫作文就可以少丟分了。

真希望自己慢慢改掉粗心的壞毛病，更要在書寫方面下功夫，因爲這樣的壞習慣會伴我一生的，另外在下次期末考試的時侯，認真對待，爭取得到更好的成績，來報答老師，報答父母。

期中考試作文300字 篇8

上課鈴響了，語文老師邁着矯健的步子走進教室。“同學們，期中考試成績出來了。"我的心一下子提到了嗓子眼。

老師發下試卷，我一看，頓時傻眼了。呀！語文怎麼才87分呀！我打開試卷，看到許多老師重點強調過的生字我都寫錯了。“覆”中的“日”寫成“目”，“罕”字中的“幹”豎寫出頭了，“武”字我寫得打折了腿，“廢寢忘食”因爲沒寫“食”字也扣掉了分

數，還有一個問題明明上面有兩問，而我只答了一個問題……

回家的路上，風呼呼地從我耳旁吹過，好像在嘲笑我。路旁的樹也無精打采地低垂着頭，好像在爲我難過。樹葉“沙沙”的從樹上飄落下來，好像在數落我：“你這個粗心的孩子，老師都講過，你怎麼還能做錯呢？”

回到家，我如實地告訴了爸爸媽媽，他們並沒有責怪我，而是希望我認識到自己的錯誤，以後改正。

這次考試，我有些對不起老師，自己以後也要加強練字，改掉粗心的壞毛病。

期中考試作文300字 篇9

星期四的這一天陽媚，媽媽在上班前囑咐我：“考試不要緊張，只要你細心，媽媽相信你一定能考個滿意的成績。”我吃完早餐，背起書包，高高興興地去上學了。我懷着不尋常的心情走進了充滿活力的校園，因爲今學要進行期中考試。

上課鈴響了起來，我信心十足地走進教室，安安靜靜地坐在座位上等待老師的到來。不一會兒，老師拿着走了進來。拿到以後，我並沒有仔細讀題，認真思考，就飛快地答題了。當我想到要檢查時，時間已經來不及了，我只檢查到一半就交卷了。交卷後，我只好在心裏默默地：但願這次數學能考個滿意成績！因爲在考試前複習期間，我和媽媽拉鉤約定：“雙百分就勵我一雙溜冰鞋。”。

星期五的上午考完語文，感覺還不錯。到了下午，我迫不及待地想知道的成績出來了，數學98+10，語文96，一門都沒有達到我的理想成績。我仔細地看看自己的兩張，都是因爲自己的馬虎和粗心導致的。就拿數學來說吧，第六題的第二小題，我把加看成了減，所以做錯了被扣一分；第四小題因爲把59看成了50，所以又做錯了被扣一分。看着想想，我真羞愧和後悔。

從這次考試我明白了一道理：一分耕耘，一分收穫！仔細讀題，認真思考，工整答題也是考試成功的關鍵。

期中考試作文300字 篇10

期中考試過後，當我聽到我很不理想的成績後，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。

這是老師進了教室，原來的喧譁的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因爲我們考的成績不好而生氣的。

回到家裏，我一句話都沒有說，默默的醫生不吭地走進了屋裏，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一直衝向終點，不落後，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。