你在我心裏中考作文(5篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的你在我心裏中考作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你在我心裏中考作文1

沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐於我心，我亦只爲你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。

這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。

“雁字回時，月滿西樓。”一個不經意間，你帶我認識了這位才女。她身着羅裳，倚着窗櫺，三千青絲散於肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望着她清澈的雙瞳，我的心也跟着寧靜，但見着她眼中含着的一絲愁怨，我竟爲她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴着我她的經歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也爲她心痛。“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你說。好一個冷清，好一個悽慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。

你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。

這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。

他是李唐後主，此時的他，已不復昔日之風。俊秀文雅的臉上不再有神采，只餘下一腔愁悶。相較於做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。

可是，偏偏天不如人願，他最終還是隻能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”你輕輕訴說着，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。

你輕嘆，將我帶回了現實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，你在我心裏。

你在我心裏中考作文2

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

那是你嗎？語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……因爲你在我心裏，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化爲春泥，嘆國破山河，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱裏，我感悟你、體驗你。

只因你在我心裏，你把心靈之音化爲翩翩翅膀，帶我飛翔。

那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚於一堂的豪情壯志。因爲你在我心裏，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅??；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。

只因你在我心裏，你把篇篇名著化爲鋪路之石，墊着我通往成功。

那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因爲你在我的心中，我領悟了屈原的不束，歎服於劉邦的宏志，感慨於西施的別離。我懷揣着你，測量着心靈的密度，卻覺格外沉重。

只因你在我心裏，你把個個名人化爲動力之源，推動我前進。

語文，只因你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裏，我的語文，讓我贏在2xxx！唱響在2xxx的天空。

你在我心裏中考作文3

自從你出現在我的生命中，我的人生態度發生了翻天覆地的變化。那時你送給我的花環，雖然已經乾枯了，但它仍舊被我好好保存在書桌上，令我久久不能忘懷。

還記得第一次見到你的時候，那是在一條小河旁。你蹲在河邊，玩弄着河邊的沙石，臉頰都被泥土弄得髒兮兮的。我想：“這可真是個髒女孩。”因爲最近頻頻受挫，我坐在草坪上，獨自一個人生着悶氣。你看見了我，好奇得像一隻小貓咪，湊到我的身旁，上看看，下看看，好像怎麼都看不夠。我不耐煩地往旁邊坐了坐，你也順勢坐到了我的旁邊，用你那撲閃撲閃的大眼睛望着我，說：“你怎麼了？怎麼好像很不開心的樣子呢。”我沒有理會。“你別不開心了，我跳舞可好看了，我跳給你看。”你拍拍裙子上的塵土，站了起來，呼啦啦地轉起了圈。

這時，我眼前閃過一道銀光。我定睛一看，驚奇地發現，你的左腿是安裝上的.嶄新的義肢。我看着你，說：“你的腿……”你的臉色突然暗了下去，但又很快漾起了笑臉。“沒什麼啦，只是……小時候出了點意外，就把左腿截掉啦。”你用輕快的語氣陳述着這個殘酷的事實——自己的左腿已經回不來了。

我有點後悔提起這個話題，我想，你一定被我戳到痛處了吧，我不由得抿緊了嘴脣。你很快發現了端倪，輕輕一笑，說：“真的沒什麼啦，你看安上了假腿之後，不還是可以跳舞嗎？我可喜歡跳舞啦。”你提起裙角，又呼啦啦地轉起了圈，轉的那麼輕盈，那麼充滿活力。

你從挎包裏拿出一個花環，遞給了我：“這個是我自己做的，送給你啦，你就別不開心了，你看，我從來沒有哭過呢！”你的話語震撼着我，激勵着我，我還有什麼理由怨天尤人呢？你朝我揮了揮手，便回家去了。我拿着你送給我的花環，心中感慨萬千。

從這以後，每當我遇到困難，想要退縮時，總會想起你。一想到你，我便充滿動力，大步向前走去。雖然不知道你的名字，但你永遠停留在我心中的一角，你的身影，揮之不去。

你在我心裏中考作文4

有人說毛主席在我心裏，有人說鄧稼先在我心裏;有人說司馬遷在我心裏。但在我心裏的卻是——王維。

王維是愛國的詩人。“漢家君臣歡宴終，高議雲臺論戰功。”就表達出王維對祖國的熱愛，與那片忠誠報國的決心。你雖生在大唐衰敗時，但你那片對大唐的忠心卻永存於心。我佩服你這片赤膽忠心，這是你愛國的寫照。我也要學習你這個偉大的高尚的品質,勤奮學習，將來報效祖國。你不但有這滿腔熱血的報國精神，還有憂國憂民的患難精神。你總是爲民着想，你總是關心民生，你總是投身於民!盡力去幫助民衆，用詩詞去勸戒國君，這種大無畏的精神，令我崇敬。

王維你也是思親的詩人。正如你所寫“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這句中的“少一人”就充分表現出王維你遠在異鄉，在重陽節也無法與親人團聚的悲涼愁苦之情。也表現出王維那思鄉懷鄉之情。

王維你是一位漂泊他鄉的淪落之人;也是一位遠在天涯的遊子;更是一位思鄉懷親的詩人。你的思鄉詩看似寫景，實則處處是思鄉的愁苦之情，這也是你寫詩的妙處所在。王維你也是位樂觀豁達的詩人。“明月鬆間照，清泉石上流。”這句《鳥鳴澗》中的詩運用了美好的事物，像“清泉”、“明月”都是一種樂觀、積極向上的事物。你雖身在亂世，可心卻在天空飛翔;你雖遠在異鄉，可卻樂觀向上;你雖生活不濟，可卻放浪不羈。

你是田園派詩人的代表，是懂得欣賞的詩人;你那善於發現的眼睛，總能發現美好;你那樂觀的心，總在空中飛翔!

我要學習你這樂觀豁達的精神，在生活的壓力之中，展翅飛翔!你是我的榜樣，你永遠在我的心裏!我要學習你愛國、樂觀的精神，在書海里盡情遨遊!

你在我心裏中考作文5

“喂，幫我看着老師，我翻書看看！”正在爲小測的抓頭撓耳。“嗯，好！”於是我小心地翻開早已夾好的頁面。“快……快……快老師來了！”同桌壓低了聲，用手肘戳了戳我。抄着正入迷的我沒聽她。此時語文老師那四隻眼睛瞥來瞥去，只見那鷹似的眼眸，突然停了下來，像是鷹尋找到食物的樣子。她悄無聲息地走到我們身邊，我沒注意，同桌又用手肘戳了戳我。“快好，快抄好了，等會兒……”還沒等我說完，你把我的小測奪走，瀟灑地留下幾個字：“下課來辦公室找我！”然後留下那訣然的背景走了。

“鈴……鈴……鈴”下課了，我磨磨蹭蹭地很不情願地來到辦公室，她眼睛瞪的咕嚕大，那眼神令人毛骨悚然。我的手心急得冒汗，不敢看你，我感覺後脊透涼，冷颼颼的感覺，待我做好準備，迎接你那鷹似的眸子，你說：“不懂？還量缺補漏，矇混過關，害得是你自己，事不過三，下次別再作弊了！”我擡起頭看到你的眼睛，那眸中帶着溫柔……

“唉，又沒考好，怎麼辦？”我無精打采地託着頭說道，你走了過來說：“怎麼？沒考好？”想着前日子作弊的情景，我低着頭，難爲情地回了你“嗯”。你說：“別灰心，第一次失敗不代表永遠失敗！努力啊！”然後你走了，我望着你的遠去的背影，難以言說。

眼見初中三年即將過去，老師，我想對你說，你是一個很盡責的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是你的寫照。你工作很盡力，很操心，你的一言一行都深深地留在我的心中。謝謝你，我的恩師。你在我心中，是指導我前進的太陽。