關於期中考的作文集錦十篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的期中考的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

期中考的作文 篇1

着時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子裏我有過喜悅，也有過困惑;有收穫，也有失敗。期中考試也結束了，我所帶的班，學生考得不太理想。作爲三年級數學老師的我也在不斷反思，爲什麼學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結合本次期中考試，我做以下幾點分析：

一、學生方面

1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現象，;據監考老師反映，學生拿到試卷後，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完後也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。

2、學生們理解能力不強;特別表現在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。

4、相當一部分的同學基礎知識不紮實，不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因爲對所學知識掌握不紮實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在着思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由於做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在於做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。這裏面也包括一些優生。

原因分析：

1、對於學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監督，就變得自由散慢，學習無自主性。

2、部分學生上課不認真聽講，平時作業也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

3、學生的成績提不高，還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對於學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課後又不能自主學習，成績就無

法提高了。再者，根據家訪所瞭解到的情況，很多學生在家裏的學習不自覺，相當一部分的學生回到家裏只是完成當天的作業而已，談不上預習、複習。

二、採取的措施

本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。通過本次考試，經過反思自己平時的教學，我認爲今後教學主要從以下幾方面着手：

第一，要激發學生的學習數學的興趣，提高學好數學的信心。 在平日的教學中，要創造性使用教材，爲學生創設了一些現實的情境，使教學內容更貼近學生的生活。讓學生樂於學習。

第二，培養學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的`審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象。對於一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細緻地分析題意。

第三，對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，進行透徹地評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯繫的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。

第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恆心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恆，要相信學生一定能學會。

總之，我覺得只要我們平時不斷總結經驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。

以上是對這次期中考試的反思。在下半學期裏，我將以提高學生的學習興趣爲主，培養學生的良好學習習慣。在今後的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取下半學期把成績提高上去

期中考的作文 篇2

我們這次考了期中考試，我語文考得不好，只得了95·5。我覺得我的閱讀理解和看圖寫話，掌握的不好。

我今後要加強，閱讀理解。我希望，下次不錯閱讀理解。認真答題、認真檢查、保持安靜，考個好成績。加油！

期中考的作文 篇3

期中考試的最後一天考完試，我收拾書包完後，就到父親的辦公室去找我父親，然後我和父親到車站去等七路車，真沒有想到會在車站遇到我的數學老師，當數學老師向我父親說我這次數學考得不太理想，不及格的時候，我有些害怕，心裏像揣着一隻兔子咚咚亂跳。終於七路車來了，我和父親先向老師告別，然後才上車。

在回家的路上，我不敢擡頭看爸爸的眼睛，省怕他會批評我。我就選擇沉默和父親一起回家。

回到家裏，爸爸一聲不響地去做飯了。我不敢再去用電腦了，我呆坐在學習桌上看書，到了吃晚飯時間了，父親叫我出來吃晚飯，在吃晚飯的時候，爸爸走到我的房間裏面拿了一張這一次期中考的數學試卷到餐廳裏面邊吃邊改，等他改完了，就拿給我看，我端起試卷一看果真有許多錯題，等我把每一道題再仔細一讀才發現，原來我讀題的時候不是太認真，做題也不是太細心，結果釀成大錯。平時一放學我就會打開電腦打一會兒遊戲。這次可是爸爸警告過的，考不好，別想再上網了。等我看完試卷後，這時父親走過來了，輕輕撫摸着我的頭說：“這次沒考好不要緊，問題的關鍵是聰明人不犯第二次錯誤。你知道怎麼錯了嗎？”我說：“我讀題不認真，做題不細心，也沒有認真檢查。”爸爸語重心長地說：“不要再上網打遊戲，汲取這次教訓，爸爸相信你會迎頭趕上的。”聽了爸爸的話，我的眼淚咕嚕咕嚕滾落下來。

爸爸，謝謝您對女兒的理解，我一定會聽從您的教誨，努力把學習搞上去。爸爸，謝謝您對女兒的信任，我一定會戒掉上網打遊戲的毛病。我一定不辜負您對我的期望。

期中考的作文 篇4

轉眼間期中考試就到了，在平常的日子裏我們努力的複習就是爲了考好，終於今天要上戰場了。

隨着鈴聲，我們來到教室，老師千叮嚀萬囑咐說認真認真再認真。之後語數英科老師每個人都輪流說一遍：“茜茜你出手快點兒啊，茜茜你想好就下筆呀，茜茜你不要停你一直寫，茜茜加油，快一點兒啊，茜茜你……

我邊想邊迴應着，心裏卻很不耐煩了。隨着第一聲哨響了，我開始進入答卷中，開始我寫得很急促，生怕寫不完。因爲只有20分鐘，頭脹臉紅，我心想不論什麼都一定要做完，不然會扣更多的分呢。於是我埋頭苦幹，終於我做完了。

從這一次考試中，我得到了一個深深的啓示：做事不要三心二意，寫寫就完，不然會一事無成，還要快一點。

期中考的作文 篇5

在上個星期五，我們學校舉行了一次畢業班期中考試，考試要求非常的嚴格，學生是單人單桌，老師呢，中途不給上廁所，不給幹其他的事情，不時的還有校領導來檢查。

今天，這個十分嚴格的考試成績公佈了。早上的時候，我就已經和他們放狠話：“我這次考得好極了，絕對的98分！沒話講”，但是，下午試卷發下來的時候，我卻不是那麼的興奮，看了一下試卷，作文扣了一分，沒有什麼可說的，有一題“這種寫法叫————

我填的是比喻兩個字，老師給我扣了一分，我一開始很是不理解，爲什麼這裏要扣一分呢？明明就是比喻的寫法啊！後來一看同學的試卷，原來，後面少寫了4個字：借事喻理，"哎呀，怎麼可以這樣啊！後悔死我了！”我情不自禁的大聲叫了起來。

其實，我當時確實是想到了這四個字，可是又想想，他只是問我們寫法，那就是比喻的寫法嘍！那麼多事幹嘛啊！於是，我就毫不猶豫地將“比喻”這這兩個字填了上去。現在後悔也沒用了，誰叫當時不好好想想呢？

這次考了98分，總體說還不錯，希望下次發揮出更好的成績，以優異的成績步入中學的大門，給小學六年的生涯畫上一個圓滿的句號！！！！

期中考的作文 篇6

期中考試終於結束了，我帶着忐忑的心情走出考場，一路上心裏七上八下不能平靜。

我一個人走在街道上，手指不停互相摳弄着我的心裏很緊張，不停的想，我這次語文作文不會又跑題了吧，作文跑題可是會扣很多分的，如果我作文跑題了，我的語文考試就泡湯了，我的數學選擇題不會又錯了一大堆吧，數學的一道選擇題可是5分呢，大題後面也沒有寫，會不會小題也寫錯了呢，我的英語作文應該注意大小寫了吧，我的答題卡應該沒有填岔位吧？我就這樣緊張的想着，心裏很不是滋味。我很擔心這次考試沒有考好，畢竟是一次大型考試。

我一個人走在路上，耳邊有呼呼的風聲呼嘯而過。這些風聲囂張地在我耳邊穿來穿去，好像在對我說，這次又沒有考好吧，回家就等着被爸爸媽媽批評吧。我擡頭看看樹上的枝葉，他們被風吹得沙沙作響，好像在嘲笑我似的，他們好像在對我說這次考試挺重要的，如果你沒有考好，後果應該挺嚴重的吧，就接受結果吧。我趕緊回過神來，不再去瞎想，只想快步的走回家。

走到家門口時，我心情更忐忑了，站在門口遲遲不敢開門。我心想，爸爸媽媽一定要問我期中考試考得怎麼樣，他們如果這樣問我，我該怎麼說呢？如果說我考得還不錯，那到時候成績下來他們知道了，豈不是覺得我在騙他們，如果我說我考得不怎麼樣，他們會不會批評我呢？我越想越緊張，甚至都想往後走了。

突然門砰的一下打開了，原來是我爸爸媽媽聽到了我在門口的聲音，所以主動來開門了。我媽媽笑着對我說，站在門口乾嘛呀？快進來吃飯，這個時候我忐忑的心才平靜了下來，後來他們並沒有問我的成績怎麼樣，可能是忘記了我期中考試的事情吧。

期中考的作文 篇7

今天是期中考試的第二天。

昨天考完了數學，結果考的很不理想，分數不怎麼樣，就95分，最高分科室100啊!而且最高分100有8個人考得。

今天要考的是英語，真希望這次英語考得好一點。

下午到了，我和同學還在不亦樂乎的在走廊上踢瓶蓋。隨着上課鈴“如果看到幸福你就拍拍手.....”(這不過這只是叮叮叮的聲音，並沒有詞)打響，大家飛奔回教室，趕忙回到了自己的位子上，拿出英語書一頁一頁的翻，儘可能的抱多一點佛腳。大家都在臨時抱佛腳，就連班長，英語課代表也不忘記抱腳。

監考老師來了 ，卷子很快發了下來，可肖奕南卻仍在看書，過了10多秒才放回抽屜。

卷子剛發下來，就有許多人在抱怨：好煩一個；完了完了，怎麼辦；哎，沒人會考100，這樣也好，差距不會太大。

老師放入磁帶進錄音機，就開始監考。大家沒個人把桌子移開，相隔半米，很公平，沒人有機會作弊。

聽力難度不大，筆試部分還好，就是有一題英標有點難，讀了10幾遍後就懂了。

單元可以考一個可觀的分數。

期中考的作文 篇8

今天一整天，我們進行了一次緊張的期中考試。

首先考的是語文，老師先將試卷發下來，鈴聲響起後，我們便匆匆開始答題。看，那位同學好象是遇到了什麼困難，眼睛直勾勾地盯着天花板，好像天花板上有字似的，然後，他似乎有了什麼靈感，狠狠揉了揉太陽穴，又埋頭在“題海”中了；再看另一位同學，他運筆如飛，自信滿滿地答着試卷，好像這次他一定能考三百分似的，而有的同學不緊不慢地答着試卷，我似乎都能聽見他吹口哨了，彷彿這成績就像做遊戲一般隨意……

而我呢，奮筆疾書，專心致志地答卷，彷彿天塌下來都與我無關。那猶如春蠶咀嚼桑葉，微風拂動樹葉的“沙沙”聲從我筆尖流淌出來。可時間還是有點不夠，我幾乎要恨死“相對論”了。爲什麼會有相對論呀？不過，我已經沒時間去想這件事情了，把作文草草結了尾，然後匆匆檢查了班級、姓名，接着把試卷心有餘悸地交了上去。

這可是我半個學期努力的測試結果呀！希望我能考好！

期中考的作文 篇9

期中考試的前一天我很緊張因爲我害怕考不好，到了考試這一天我大膽、認真仔細的答卷，早上考了語文和數學，下午考了英語。

放學後我和媽媽在回家路上我對媽媽說：媽媽我估計英語能考100分，今天英語老師走到講臺上開始讀成績時聽到我考了100分，我很高興，回家後我把這個好消息告訴媽媽和姥姥，她們都很高興。

我想以後把每門功課好好的學，多做練習題，這樣纔能有更多更好的收穫。加油！

期中考的作文 篇10

發試卷了，終於發試卷了，心裏有滿滿的喜悅。當一張張試卷發人同學們的手上時，我緊張急了，我看了看別人的試卷，啊！80,83,86,78，幾乎全是80的，我聽同學說，九十幾的特別少。神啊，幫幫我吧，考90分以上啦。因爲我可不放任自己考80幾！

試卷一張張發下來，發試卷的同學手上漸漸輕了。終於發到我的了，我接過試卷一看，對分數一丁點兒都不滿意！心裏暗暗的說：“神啊，您是幫了我，可是91這個分數我不太能接受啊”我一向不喜歡比別人差，看看周圍的同學，有的是垂頭喪氣，而有的卻是揚眉吐氣。我是不歡不悲，誰叫我考91這個分數呢，如果我高興的話，那些95的快 樂死了；但如果我悲傷的話，那些考70幾分的乾脆不要來上學好了！真是哭笑不得啊。

其實考九十一這個分數是我咎由自取的，考試那天，以爲數學是我的強項，所以就草草複習，然後看漫畫了。嗚哇~好悲慘！媽媽絕對不會放過我的！

回家後，等待老媽的天打雷劈吧，而我則是五雷轟頂！