關於中考優秀作文集錦7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的中考優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考優秀作文 篇1

當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順；

當一張隔膜，厚實得讓你無法穿越；

也許，傾聽，能讓我們心與心相通。

——題記

披星戴月的生活，絲毫沒有阻隔你與悠閒的交流。荒穢的田園你是否也曾陶醉？

夕陽西下，放下手中的木鋤，在山坡上採擷一株野菊，像一個活潑可愛的靈童，自得於南山的不可及之中呢？

沒有苛捐雜稅，沒有冷眼相待，卻擁有無限的悠閒與欣然。

感謝傾聽，是你讓我感受到做人應從容樂觀。

楊花雖謝，可子規依舊。明月當空，誰曉你與友人難捨難分的真情坦然？

從不悲傷，從不迷茫，一個人，一路走，哪管此路風雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有長風破浪之時，乘帆濟海之日。

沒有憂傷，沒有心煩，卻擁有友情與希望。

感謝傾聽，是你讓我明白到做人應豁達惜情。

楚水那片淒涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思？

有了仙人，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？簡陋的房屋，你在享受着什麼呢？

那一道道綠苔，遮住了你的臺階，那一株株綠草，時刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要品德高尚，有什麼簡陋呢？

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。

感謝傾聽，是你讓我體會到無論貧窮與富有，高尚的品德才是至關重要的。

幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。

幾百年花開花落，情生情滅，抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。

感謝傾聽，讓我們與千古名家作心與心的溝通。

［名師點評］

這篇文章最成功之處莫過於他的立意，我們每天都在傾聽着別人，別人也都在傾聽着我們，有什麼好感謝呢？讀了文章之後，我們才發現被我們熟視無睹的傾聽確實很值得我們感謝，正是傾聽才讓我們“感受到做人應從容樂觀”“明白到做人應豁達惜情”“體會到無論貧窮與富有，高尚的品德才是至關重要的”。立意很深刻，在別人所沒發現時你發現了而且能給人一悟，自然就深刻了，也就有價值。

另外，如果沒有相當的積累和語言功底，要在短短的個把小時裏寫出這樣文采飛揚的文章，是不可能的。到底寫到了多少名家，運用了多少典故，化用了多少詩句，不好好數數，還真的不知道，字裏行間瀰漫着的盡是文化的芳香。另外作者在結構上也處理得很巧妙，首尾是緊扣中心的詩化語言，收放自如，每個片斷以美句作結，用相同的句式來共同表達“感謝”二字，是考場作文中不可多得的佳作。

中考優秀作文 篇2

科技發展到23世紀，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開始致力於消除時間的距離。

一日，某研究院邀請位列初唐四傑首席的王勃前來現代世界一遊，意在請他領略何謂真正的天涯若比鄰。王勃欣然應允，身着一襲飄逸的長衫出現在上海地鐵站。即使周圍沒有參照物，依然能體會到列車在飛馳着，把距離拋向身後。王勃不由感慨，想當年騎一破驢，這點距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一羣人正埋頭收發短信，才知道現代的信息技術早已把天涯海角縮短爲一點，比之飛雁傳書的艱辛，又不知幸福了多少倍。

一路信步，不覺走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼裏是十二分的警惕。王勃沒有身份證，只得隔着住宅區外的電網遠遠觀望，心裏有幾分不悅：這年頭，怎麼有的人看誰都像賊呢？再看那住宅，也毫無溫馨可言。單元樓下的金屬門，窗口豎起的不鏽鋼鐵欄，都在陽光下泛着威嚴的金屬光澤。人們對周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開窗。難道陽光也是充滿罪惡的嗎？在這種環境裏，即使是鄰居，見面也彷彿陌路人。王勃禁不住隨口吟道比鄰若天涯，他隱隱覺得有點心酸--古人的心都是不設防的，很容易感動和受傷。

晚間，他與該研究院的負責人一同赴一個酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與衆人交談今日之感受，不料卻感覺其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內心深處，卻被一次次擋了出來。他們熱衷的是不久以後的一樁大生意，絲毫不理會王勃的一腔盛情。言語間或鋒芒畢露，或暗藏殺機，聽得王勃不住地戰慄。而那晦澀難懂的雙關之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語，更讓王勃不知所措。無奈之下，他拂袖離去。

此時，他才幡然省悟，當交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時，人們也就沒有了歸心似箭的感受；當天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學中。當人們沾沾自喜，以爲這個世界任何角落之間都沒有距離的時候，彼此的心靈卻被金錢、名利的利刃撕扯開去，越來越疏離。如果某天，所有的心靈都被人爲地禁錮在囚籠中，彼此因爲漂泊得太遠，再也無法尋覓各自的身影，萬般孤寂中，我們還能笑着說現代文明縮短了人與人之間的距離嗎？

作者選擇名句天涯若比鄰的作者王勃作爲故事的主角，是有深意的。在王勃所處的時代，其境遇與文章中描寫的現實恰恰相反--科技的落後使人們近在咫尺，如隔天涯，但是真情拉近了人們心靈的距離。這種對比更深刻地凸現了主題：心靈的距離與相隔多遠並無關聯，關鍵是不要用戒備的眼光看待身邊的人和事，只有推心置腹地坦誠交流才能縮短心靈的距離。

中考優秀作文 篇3

妾發初覆額，折花門前劇，郎騎竹馬來，繞牀弄青梅。

——題記

風是他，雨是他，風雨琳琅都是他。夢是他，想是他，萬丈夢想都是他。光是他，亮是他，光亮無窮都是他。寒是他，冷是他，寒冷徹骨都是他。

他是一種詩意的存在，像名古屋的飛雪，不知道落在了北海道還是永無鄉，然而那都是我到不了的地方。假使我有機會捕捉他的氣息，我想我可以忍受時光的蹉跎，我可以忍受所有的寂寞，我可以在大雨滂沱裏掙脫所有束縛。只期待有一天他的胸膛吻着我的側臉，他的左手握住我的右手，他可以被我握在掌心。只期待有一天外面的世界風雨飄零，而他在我身邊給我安穩懷抱。只期待即使我們都太年輕走不到白頭，不能許下執子之手與子偕老的諾言，在他身邊的每一個當下都可以溫暖如晨曦。

我們很平常的認識，很平常的生活，很平常的接觸，很平常的對白。我們的青春從來不是電影情節裏那樣的委婉動人，我也曾真真正正的嘲笑過他寫得一團糟的數學題和他的髒布鞋。然而我也記得他穿着天藍色襯衫故意嚇我一跳時露出的笑臉。那時應該是很青澀的時候，看到午後的陽光還會幻想美好的未來，突然把他放在心裏，會想念，會記起，會夢見，卻從來不知道是喜歡。時光輾轉，我和他進入各自的高中，真正開始各自對這個世界的認知。在每一寸的光陰裏我才知道喜歡是什麼味道。我以爲在這幾年的求學生涯裏我會逐漸忘記，我不曾靠近他。像是跌到塵埃裏，然而我沒有勇氣，亦沒有精力從塵埃中開出花來。我渴望可以抓得到他，然而我卻在南轅北轍的離開他。我知道我數十載的求學生涯是在爲自己鋪一條通向未來的路。我出生與貧瘠，我過早的看到這個殘酷的社會，看到軟弱無能的悲哀，所以一直渴望強大，覺得世界上不該有什麼阻擋我強大。然而偏偏遇見他，在我的生命裏那麼特別那麼絢爛那麼讓人難以忘懷。如海潮般夜夜漫溼我枯乾的心靈。時間過了很久，我也有到了難以忍耐的時候，他出現的時候譁一下點亮了我的生命。我遇見了我想要珍藏在心的人，然而他沒有。我是他的摯友，是他的夥伴，卻不是他的愛人。

也曾聽說，每一個愛情故事的開始總是燦爛如花，而結尾卻又沉默如土。這本是一場無聲的暗戀，因爲一直沒有遺忘，因爲感情隨歲月沉澱，在不被察覺的五年裏，我依然在看到那些與他相關的文字時無聲的痛哭。他不曾欠我亦不曾傷我，讓我流淚的一直是我不肯放下的執念。我曾害怕當青梅枯死，竹馬老去，從此我愛上的人都有他的影子。然而在五年後的今天我仍如那時青澀童稚的自己般夢見他，想與他牽手走過漫長街道。我知道一段感情化爲了執念便難以放下，如星星一旦開始閃爍便難以暗淡。也許直到我走到青春的盡頭，直到我用盡所有美好年華，直到我白髮蒼蒼，我仍會擁有這樣的執念，不放棄抓到他的渴望。

有時覺得這個世界美好無比，晴時花開滿樹，雨天一湖漣漪，陽光席捲城市，微風穿越指間，入夜聽一首情歌，我年復一年的把他刻入骨髓。逐漸習慣被拒絕，沒有迴應。我的感情像是生在枯井中，只見得到那一方寸的天，也不曾擁有過活水。不曾想書寫什麼傳奇，往後如若遇到美好如光的人仍舊會有開始，只是這樣痛苦的現在我願意記得。

他也曾心心念唸的來找我，想與我共度青春，然而那時我已等得太久，已不需要回應。他的回頭像恩賜，他是光，那一瞬間光亮的我彷彿要化爲灰燼，我驚恐的逃避，當我再想找到他時他又是從前我仰望的星。如果人生可以被比作熱帶雨林，他不是最參天的那棵古木，他不是最蒼翠的那株巨樹。他只是我眼中的不平凡，一年又一年的花開，一年又一年的深刻，我曾被人盛讚，我曾站在舞臺的中央，我曾見過巨大的輝煌，可我仍堅持他是我的不平凡。

他是一株玫瑰，我握在掌心，刺扎入心底，鮮血和眼淚訴說青春的苦楚。卻也覺得幸運，多少人窮其一生的感情我那麼早就遇見。多少人說變就變的心，我一直在堅守。我渴望抓的到他，我渴望他微笑的臉再次出現，我渴望他後悔回來找我，我渴望一個有他的未來。在《陽關三疊》裏有這樣一段輕吟，“醉笑陪君三萬場，不訴離殤。”渴望的結局當然不是這樣的離散，然而如果這是必然，我也要明白，感情從來沒有回答，而僅僅是回味。我們的心可以走在時光前面，所有喪失和不曾得到的東西，其實依然要遵循時光的原則。沒有飛鳥的春天仍舊是春天，他的不平凡終究不是我。然而我也釋懷。也許我可以愛他十年如一日，但他要的碧海藍天我給不起。

等待結局，終不能如願。時期碎片，再重新上路。

只有我，知道着，我也渴望抓得到他。

中考優秀作文 篇4

人生旅途中，你苦苦追尋着生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發現，答案原來是豐富多彩的。

——小引

夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閒靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什麼東西呀？它是什麼顏色的？”看着孩子那雙渴求的眼睛， 爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，裏面有各式各樣新奇的事，等你長大後就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望着自己早點長大。

夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的'，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味着老師的話，覺得蘊含着深刻的道 理。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯着吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心裏還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什麼顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它。”兵聽了班長的話，陷入了沉思。

陽春三月，草長鶯飛。兵卻帶着他的疑問，和戰友們奔赴大西南。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，彷彿就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩並不是一種，不同的人會有 不同的答案。爺爺的答案寄託了對往昔生活的懷念；老師的答案是自己奉獻精神的象徵；班長的答案表明邊防戰士的堅強和忠貞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬於自己的豐碑。

一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬於你自己的那一種吧！

中考優秀作文 篇5

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水裏遊，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有遊動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，爲什麼差距如此大？原來活海接納河水但並不保守，海里每流進一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進行。死海則小氣地把河水儲存起來，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會又何嘗不如此呢？

請聯繫生活實際，以“接受與付出”爲話題，寫一篇文章。

要求：①所寫內容必須在話題範圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題爲題）。⑤不少於550字。⑥要有自己的體驗和感悟，不能抄襲；文中也不可出現真實的校名和人名。

1．差不多先生傳

話說差不多先生上了天堂，知道自己在胡適筆下成了代表中國人劣根性的任務，不禁氣憤難當：“我有這麼差嗎？不，我要改變自己的人生！”說完，重新投胎去了。

“孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎麼好。他蹦蹦跳跳買了糖往回走。剛剝開糖紙，他聽到了：“嗚嗚”的哭聲，擡頭一看，原來是個小姑娘摔到了。他小英雄似地跑過去，扶起小姑娘，把糖遞給她：“別哭了，給！”“那你呢？”“沒事兒，你吃我吃不是差不多嘛？”於是，差不多笑嘻嘻地看着小姑娘吃了糖。誰會想到十幾年後這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒虧。

村子裏搞捐款，差不多與好友偕同去看捐款榜：王大文20，張小翠17……好友悶了：“咦，你不是捐了25嗎？咋沒名兒呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜沒關係，反正差不多嘛！”村裏第二天恰好發物資，也許因爲差不多在捐款時最大方，也許因爲忘記登榜而抱歉，反正村支部把一頭大黃牛分給了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福啊！”可沒過幾天，差不多竟把大黃牛跟隔壁的瘸子張換了一隻鵝。朋友罵他：“你真是個呆頭鵝，一隻鵝值幾個錢？那可是價格不菲的大黃牛啊！”可差不多竟說：“他腿有毛病，幹活需要大黃牛，我很健康，可以自己幹。再說，牛給他給我，還不差不多嘛？”那年，他21歲。

差不多47歲時，不慎患病，早在海外發達了的瘸子張記得當年的一牛之恩，送來十萬塊錢。差不多在彌留之際，叫來了村長。他顫抖着從枕頭下面掏出存摺，交給村長：“用這錢蓋個學校吧！”村長面有難色：“可你不留給兒子了。”“讓他自己賺吧！這錢用來造學校和留給他差不多嘛！”沒幾天，他就與世長辭了。

學校終究蓋了起來，差不多也成了名人。人們都向他學習，中國也富強起來了。

差不多也在天上感慨：“付出之後再接受，與不付出可是差得多呢！

2．蔓延在梔子花開的季節

白色的話瓣，嵌在湛藍的天幕裏，收穫了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開了那香香的味道，久久地圍繞着古老的房子，稀稀淙淙流淌在小河裏。

我是一朵梔子花，我努力成長，我爲我的成長付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時，我想那時，人們會接受我的美麗。看，孩童的發縷間，戀人的指環間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開的季節裏，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬水，歷經風雨磨難，直到白頭偕老。他們不會忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開始了一生的幸福生活。我默默的付出着，也默默享受着。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛情的神話中得以延續，所以我不斷地付出，我努力地付出……

人生似流星滑過,有生之年，如果你是窮人請你付出你的努力,我想別人一定會接受你,你會過上富有的生活;如果你是富人,請你一定不要在金錢中賽跑,否則將收穫虛無,除此將一無所有.

我是一朵梔字花,別人接受了我,我將爲美麗付出,總有一天我將無重量的幻散在天際中,消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個地方.

有生之年我想做一個太陽,爲人們付出我燦爛的光茫,帶給人們 定的信念;我向成爲一個小小的雨滴,爲人們付出我清涼的感覺,滋潤人的心裏,我想成爲一棵大樹,爲人們付出我龐大的身軀,即使我很蒼老,但可以帶給人們蔭涼;我想成爲一鴻清泉,付出我的全部,讓乾渴的人們得到生的希望.正因爲人們接受我,所以我努力付出.

梔子花開,梔子花謝,輕風拂過,落英繽紛,幸福着別人的幸福,快樂着別人的快樂……

3.無語

海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂……

海，在付出時，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出後的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點點斑斕；天空，在付出後，也落落大方的接受了回報，是自己，給孤獨藍色增加了絢麗的舞臺……

懂得付出，就要懂的接受，如果一味的只是單方面的付出，那時一種愚蠢的表現。當然，如果只是異想天開的在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們並不是無畏的付出，也並不是貪心的接受。他們懂得了付出與接受共存。而當他們懂得如此，並付諸行動，奪目的光環就在他們的身上發出了耀眼的光芒。

中考優秀作文 篇6

眼前，一座海拔6000米的山峯巍然矗立。人們都說，誰登上了這座山，便證明了自己的生命價值。於是，幾個登山隊來到山下，開始了艱難的攀緣。

第一天，天氣晴朗，登山者的心情也很輕鬆，一路上，時常有歌聲相伴。

第二天，登山者仍然保持着樂觀的情緒，他們認爲沒有不可逾越的山峯。

第三天，是一個風雪瀰漫的日子。呼嘯的風吹起飛沙走石，劃傷了登山者的臉；飄飛的大雪駐留在可供攀緣的石縫，影響了登山者的速度。然而，每一支隊伍都沒有停下，他們繼續攀緣。他們知道，登山的意義，不是悠閒地上山，而是挑戰生命的極限。

下午聽到廣播，海拔4000米處可能出現雪崩，播音員一遍遍督促所有登山隊員迅速撤離。

一支登山隊的隊員坐在一起，開始討論。

“雪崩只是一種可能，我們不能半途而廢。”“但這種可能性很大，看這鬼天氣……我們還是不要冒險。”

兩種不同的意見，反覆交換着。最後，隊長說道：“無論如何，他們開始了行程，儘管離峯巔還遠，但是，終究邁出了第一步。山永遠在，我們還會再來的。”

於是，這支隊伍撤離了。開始有些隊員還有些遺憾，有些失望，但想到未來，想到以後更從容的攀登，他們終於想開了。

在他們撤離之後，又有幾支登山隊撤離了。但也有兩支登山隊沒有撤離，一支隊伍彷彿沒有聽到廣播，仍然在風雪之中艱難地前行。而另一支登山隊則停在原地，開始了討論。

“現在擺在面前的路有兩條，要麼跟那幾支隊伍一同回去，要麼跟那支隊伍一同攀登。回去，就會留下遺憾；繼續，可能出現危險。”隊長凝望着山峯，內心很矛盾。

“就沒有別的辦法了嗎？”

“辦法還有一個，就是我們乘坐直升機超過雪崩的這一段山體，繼續前行。”

“那樣即使登頂，也不光彩啊，這是對體育精神的一種褻瀆，還不如回去。”

“登山就是一種人生的體驗，不需要刻意強調過程，乘坐直升機超過這一段險途，恰恰是一種很好的變通。”

最後，他們到達了山頂。而另一支執意攀登的隊伍卻被永遠埋在了大山之中。

無論是撤離者，還是乘坐直升機登頂者，都留下了些許的遺憾，但他們也都領略了山峯的壯美。他們的歌聲可能不夠完美，但我們相信：他們一定會將這一遺憾彌補。

中考優秀作文 篇7

本篇文體結構的安排爲其特色一面，作者採用小標題的形式，分別以海與海螺的事例闡明主旨，用海的無限寬廣與海螺的盲目自閉相對比，以海納百川的胸襟與海螺的卑微相比較，鮮活地表明出人生因爲分享而美麗的主觀意願；同時，作者在語句上的運用也頗具魅力就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。形象、生動而饒有趣味！