實用的中考優秀作文錦集九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中考優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

中考優秀作文 篇1

心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而昇華；心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因爲心靈這個靈魂輾轉而改變。

面對人生的一次次選擇，我們應始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。

面對鴉片氾濫，長此下去，全中國將無禦敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外；面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休。”至今讀到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪傑，多少壯士爲了心中的高尚情操，爲了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事蹟激勵着一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地紮下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。

“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，捨身而取義者也。”在幾千年前的孟子面對心靈的選擇，毅然發出了捨身取義的吶喊，是心靈的選擇激發出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓。

天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而後已，爲了興復漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕於南陽與興復漢室中，諸葛亮選擇了後者，至今仍爲人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過“鞠躬盡瘁，死而後已”的話麼牽這是人的心靈深處的大義，是爲國奮鬥而義無反顧的大義。

鑑前世之興衰，考當今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀着光彩奪目的光芒。

捨棄自私，選擇高尚；捨棄奸詐，選擇誠信；捨棄小我而完成大我……

這纔是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。

放棄也是一種美麗

與其抱殘守缺，不如選擇果斷放棄。 ——題記

當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啓思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因爲，放棄也是一種美麗。

抱殘守缺是苛求者臉上醜陋的皺紋，而果斷放棄是學者們臉上淺淺的酒窩。伴隨着臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。

有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一隻，人們正在爲他惋惜，而老人卻果斷地把第二隻鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時更加讚賞老人選擇的果斷放棄。

學會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放棄……

山之所以成爲山,是因爲選擇放棄了平坦，水之所以成爲水，是因爲它選擇了放棄停駐。只有懂得學會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。

選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變爲可愛。”

有時失去並不是一種悲傷，而有可能就是幸運；有時失去，並不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。我們並不排斥執着，但同時也要學會放棄，讓我們學會選擇放棄吧，因爲，放棄也是一種美麗。

只有學會選擇放棄，你的前途纔會更加光明！

中考優秀作文 篇2

清新透明的晨光，舒適宜人的午後陽光，溫暖柔和的夕陽，都值得我去細細琢磨與品味，品味陽光中飽含着的你的愛。

晨光下，你的手臂，我的笑

我從小就住在你的小木屋中，每晚都枕着你的手臂睡覺。你總是比我早醒，卻又不敢把手抽開，拍打攪我的美夢。我醒了，晨光從木質百葉窗中傾瀉下來，透明得連空氣中的塵埃也分明可見。我朦朧着雙眼，對你微笑，你將皺紋聚攏在一塊，擠出一個大大的溫暖的笑容送給我。

我用臉蹭了蹭你的手臂，好踏實，好舒適。陽光頑皮地親吻我的臉頰，我閉上眼，慵懶地說：

“我還想再賴會牀。”

午後陽光，你的竹扇，我的夢

我一到午後，太陽剛走過最高點就開始打哈欠。你說我是小懶豬，中午還要睡覺，便搬一塊紅凳子，放在家門前那枇杷樹撐起的樹蔭下。

你一手摟住我的腰，另一手用竹扇將清風緩緩的送，你會說枇杷國王的故事給我聽。我呼吸着帶有竹扇清香的空氣，甜蜜的夢在催化下調皮地滋長。

在舒適的午後陽光中睡去，我夢見枇杷國的王子，他瘦瘦高高的，有紳士風度又幽默逗趣，正如你一樣。

睡來，我把夢訴說與你聽，你摸着我的頭。陽光穿過樹葉打下光斑與陰影，投射在你我的臉上。

夕陽下，你的影子，我的歌

我每天都在期盼傍晚的來臨，因爲你會帶我去菜市，認那些五彩繽紛的瓜果。還因爲，你會讓我坐在你的肩上，迎着夕陽回家。

湖邊的金柳，是夕陽下最美的新娘，水鳥腳尖輕觸湖面，盪漾開圈圈波紋。遠方的夕陽，紅得好長。

那天，周圍夾雜着蟬的鳴叫，你拍拍我的腿，說：“阿樂，古代狀元都是騎着馬回鄉的，你是狀元，我是馬！”我聽了很開心，嘴中哼着一支輕快的歌。

我記得與你分別的那天，你站在圍杆後面，爸爸牽我的手，我回頭看你。

那天，餘暉隱匿起了霞光，天空籠罩着一層薄薄的，鴿灰的暮色。那天，我站在船上，船在嗚嗚聲中漸行漸遠。

那天，海風撥起你的頭髮，你的雙眼應該溼了吧。

嘿，爺爺，你還好嗎？我一看到陽光就想起你啊！那陽光中，蘊含的是你的愛。

我品味晨光中你溫暖的氣息，回想你踏實的手臂；琢磨午後你的竹扇，回憶我的夢；念夕陽下那情願做我的馬的那個你。

嘿，爺爺，我馬上回去看你啊！

中考優秀作文 篇3

諸多塵雜涌上心頭，未來是灰茫茫一片，完全不知會出現什麼。我隨手拿起一本《西遊記》翻閱起來。可書中卻不知何故傳來莫大的吸力，我眼前一陣天旋地轉，隨即眼前一黑，什麼都不知道了。

再一睜眼我發現自己躺在石洞中，洞外有玄猿仙鶴，飛瀑銀河，還伴隨悅耳的鳥鳴聲。我茫然的起身，卻見洞中還有一人，準確的說是一猴。那猴，頭戴紫金冠，身披黃金甲，足踏步雲履，迎風而立，背後紅袍似烈焰騰空好不威風。那猴見我醒了便道：“汝爲何人？來吾花果山有何貴幹？”我來不及驚詫爲什麼遇到了孫悟空。但面對問題不及多想便答道：“久聞大聖威名，在下前來是請大聖爲我解惑。”孫悟空眉頭一挑，道：“有何疑惑盡數道來。”我一喜，便問：“大聖爲何與玉帝不死不休？”悟空一臉不屑：“玉帝老兒瞧不起俺老孫，我就要讓他知道咱孫爺爺的厲害。”

我向洞外望去，見衆猴兵正在操練，轉念又問：“大聖您神通無量，可是這猴子猴孫卻是法力低微，實是不敵那天兵天將，大聖卻待如何？”孫悟空聽後沉吟半晌，緩緩擡頭眼底有波光閃動：“小兄弟之問也正是老孫所顧慮，但禍事既以惹下，別無他法，只得背水一戰。”我還不知道現在孫悟空對抗天庭有何損失，便問：“敢問大聖如今與天庭相鬥損失幾何？”孫悟空一臉傲氣，眉宇間是滿滿在自信：“自吾與天庭相鬥，吾方未有一死！”我見此又問：“大聖是否知道人外有人，天外有天之理！”

孫悟空聽了有些不悅卻也回答：“吾自知。”我心頭一鬆又問：“大聖以爲與天庭相爭勝敗如何？”孫悟空眼中爆射出點點精光，“勝又如何？敗又如何？吾只是不想被人當棋子！我命由我不由天！”我暗讚一句，好極。這纔是大聖應有的氣勢，我又道：“大聖您怕敗嗎？”孫悟空氣息隨之一變，猛烈的罡風吹的我生痛，悟空沉聲道：“不怕，我即使敗了也敗得轟轟烈烈，寧爲玉碎，不爲瓦全！”說罷身上生出一股氣吞山河的氣勢，仿若縱有金戈鐵馬也淡然獨往。

我還想說些什麼，吸力再次傳來，再睜眼已回到桌前，恍如隔世，可我心中多了些東西，正是“我命由我不由天”的豪邁意志！

中考優秀作文 篇4

人生匆匆，十五年的光陰彈指一揮間，我沒有停下腳，所以纔不斷前進，不斷進步。

我，是一個劉翔迷。劉翔，中國的飛人，是我的偶像。電視如果有涉及他的節目，我一有空必看。有一次，我有幸看到他與主持人對話的轉播。

主持人：劉翔，歡迎您來到這裏參加我們專訪活動，請允許我與您“促膝談心”吧!

劉翔：這是我的榮幸，我很高興來到這兒。

主持人：作爲一名田徑運動員,能有你這麼大的成就，有這麼輝煌的戰績，是他人一生都難以或不可能實現的。

劉翔：這有什麼大不了，我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心，其他人也有這樣的潛能，只不過還沒有被發現罷了。

主持人：你所創的世界紀錄，男子一百一十米跨欄賽，僅用了12秒88，也這已是人類的極限了。

劉翔：不，人類的能力也不僅如此，12秒88，遠遠不是終點，我必須更加加快自己的腳步，做到更高更強更快的我。你知道嗎，停下腳步意味着什麼？意味着落後、失敗。只要一停下來，就什麼都沒有了。

主持人：在北京奧運會落幕後，您打算退役嗎?

劉翔：絕對不會，我對田徑的熱愛，對田徑事業的追求永遠沒有終點，我要將自己一生都獻給它，我是不會停下自己的腳步。

主持人：是，我們永遠支持您，持之以恆，你會勝利的。觀衆朋友們，別停下你們的腳步，像劉翔那樣前進吧……

那一刻，我低頭沉思，劉翔說得不對嗎？停下腳步就是落後。作爲中學生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。

哦，我懂了，人生在於拼搏和奮鬥。只要加快自己的腳步，就能品嚐到最甜的果子。朋友，前進吧！別停下你的腳步。

簡評：本文通過記述劉翔與主持人的對話，來突出中心思想：只要加快自己的腳步，就能品嚐到最甜的果子。用採訪對話來寫記敘文是該文一大亮點。

中考優秀作文 篇5

1、根據你對以下材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

有這樣一個故事：清代乾隆年間，有兩個書法家，一個極認真地模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個則正好相反，不僅苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同於古人，講究自然。有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，您的字有哪一筆是古人的？”後一個並不生氣，而是笑眯眯地反問一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個聽了，頓時張口結舌。

齊白石先生說：“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。

2、從前鄉下有些地方設有涼亭，供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那兒，讓過路人解渴。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆着，於是在茶水裏撒了一點點穀皮，這樣，喝水的人就必須把穀皮輕輕吹開，然後慢慢地喝。

每個人都會從這則材料中獲得啓示，也會引起一些回憶，請你以自己的啓示、回憶爲內容，寫一篇600字左右的文章。所給材料可用可不用，但所寫內容必須是從這則材料中獲得的啓示或回憶。

3、親愛的同學，你的書架上或同學的課桌裏可能有這些書籍：蔡智恆的《第一次親密接觸》、白巖鬆的《痛並快樂着》、郭敬明的《夢裏花落知多少》。這些書籍，有的也許曾帶給我們閱讀的快樂，有的也許我們沒有讀過，但它別具一格的書名一定能調動我們的生活積累，喚起我們內心深處的某種情意。今天，

讓我們借用以上三個書名中的一個作題目，寫一篇文章。

4、讀了《一棵樹 三堂課》一文，我們受到了很多啓發。請你就其中的一個方面（如：成功與失敗、誘惑、機遇……），自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少於600字。 一棵樹 三堂課 查一路

兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那裏開始的。

桃樹每年開花結結果，誘惑就懸掛在我頭頂，很長一段時間，我垂涎三尺地擡頭望。可是一直不敢爬上去。我家的門前住着一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬橇樹摔的。直到某一天，一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況，我爬了上去。作爲回報，我嚐到了自己親手摘到的桃子。而且此後沒有一次空手而返。

這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之後，失敗已沒有可能。桃樹並不難上，難的是對未知的恐懼、心理權衡時產生的矛盾和別人施加的影響。

在桃子成就的季節，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們全家的部分口糧。看桃的日子，總讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一隻鳥，路邊行人的腳步聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會爲桃樹牽掛，爲此常常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕鬆又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。

財富是誘人的，你我家門前那一棵桃樹的果實。只要它還掛在枝上只要它不定期對他人存在着誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。而簡單質樸的生活，讓人感到輕鬆、踏實。

我曾經嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味，父親說，等它們長成了，就跟蜜一樣甜。於是，我只好等待。等着青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮上，換回了口糧。我對着橇樹哭喊，但已經無濟於事了。

未成熟的果了是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當地把握時機，否則，可能人生一頭是青澀，另一頭是空虛。

5、閱讀材料，多角度提煉觀點。

某一天，英國貴族諾福克公爵來到火車站，剛好有一個愛爾蘭的小女孩下火車，手裏提着一袋很重的行李。她是去一座城堡當女僕的。

城堡離車站約一英里，小女孩正在跟車站搬行李的人說話，請他幫着把行李帶到城堡裏去，答應給他一先令。這是她口袋裏僅有的錢。搬運的人帶着不屑的眼光拒絕了。公爵這時走上前來，他穿着隨便就像普通人一樣。他答應替小女孩把行李搬到城堡去。他提起行李，陪着女孩，邊走路邊和她談話。

到達城堡以後，他接受了那一先令，再三說"謝謝"，沒有讓她知道他是誰。一直到第二天，女孩見到城堡主人時，才明白昨天幫她把行李從車站搬來城堡，並且接受那一先令小費的人，就是諾福克公爵!

可以提煉出的觀點：

①

②

6、根據以下材料，結合自己的成長經歷，寫一篇文章。

一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那裏，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

7、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

當幼鷹到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴裏鬆軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把它們從巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的性命保住了，因爲它們掌握了作爲一隻鷹必須具備的最基本的本領－－飛翔！ 要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。

8、讀了下面的材料，請你選一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，當初他的第一部科幻小說接連被15家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過書稿，給他以鼓勵，於是他嘗試着走進第16家出版社。經理赫哲爾讀完小說後，當即表示同意出版。這以後，他連續出版了104部科幻小說，受到全世界讀者的廣泛歡迎。儒勒·凡爾納成功了，他成功的原因是多方面的：他、他的家人、赫哲爾經理。

9、上課時，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認爲兩人搞小動作，不專心聽講，當衆點名批評了兩人。下面是兩位同學受到批評後的兩種處理方式？

方式一：小欣受到批評後，怒火中燒，他認爲老師冤枉好人，使自己當衆受辱。因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到後也很生氣，衝突趨向白熱化……

方式二：小雨受到批評後，心中非常委屈，但他並未辯駁，而是等到下課後跟隨老師到辦公室，爲惹老師生氣道歉並誠懇地向老師說明情況。老師聽後，真誠的承認自己也有錯誤，並在下一節課上公開向小雨和小欣表示道歉。

讀了以上文段後，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發你對此想說而沒有說出的心裏話……請根據自己的感悟，自選角度作文。

1、閱讀材料，多角度提煉觀點。

螃蟹在樹林裏迷了路，遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊怎麼走？”青蛙指着前面說：“你一直往前走，一會兒，就可以到達河邊。”

螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。後來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責道：“你害得我好苦，讓我走了那麼多的冤枉路！”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫着爬，當然到不了河邊！”

1、20xx年河北省

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然後讓一名學生上臺來做。

3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）

當這名學生寫完最後一道題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲叫喊起來：

“老師，他錯了，最後一道題答錯了”

我滿以爲那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最後一道題是答錯了，可大家爲什麼只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是多麼容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確” 要求：①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。 ②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解但不要對材料擴寫、續寫、改寫。

2、20xx年湖北省宜昌市（課改實驗區使用）

作文1（40分）

也許你常常感嘆自己缺少美：或長相不俊美，或身材不健美，或衣着不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美，然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開了發現的眼睛，你發現：原來自己也是美的。

拿起筆，寫出你發現自己美的經歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。

要求：可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實感。題目自擬，字數在550個左右。

3、20xx年重慶市

讀下面的故事，根據你的感悟，自選角度、自擬題目作文。

一個年輕的記者到非洲某地去採訪，途中要穿過一片沙漠。一位非洲老人知道他要穿越這片沙漠後，說自己也要過那邊去。年輕人想，即使再慢也要陪伴老人一起走。

走過了沙漠，老人說：“小夥子，你們整日四處奔波，生活得太辛苦了！相比起來，我們的日子就要悠閒、平靜得多囉！前面的路好走了，我就不再送你了。” 說完，老人又向來時的沙漠走去。老人的話讓這位年輕人既吃驚，又感動。

吃驚的是，老人過得這樣艱難，卻同情他！感動的是，老人竟是在送他！

4、20xx年鎮江市

閱讀下面材料，按要求作文。

二十世紀初，一位美國的意大利移民弗蘭克經過艱苦的積蓄終於開辦了一家小銀行，但一次意外推動使他破產了，儲戶也失去了存款。當他拖着妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你爲什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答說：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義上我是有責任的。我應該還錢。”償還的代價是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最後一筆“債務”時，輕嘆道：“現在我終於無債一身輕了。”

他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，卻給世界留下了一筆真正的財富。

親愛的同學，讀了上面的材料，你一定會有許多感觸，請選擇感觸最深的一點爲話題，寫一篇不少於600字的文章。立意自定，文體自選(詩歌陳外)，題目自擬。文中不出現（或暗示）真實的地名、校名、人名。

5、20xx年蘇州市

有人說，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要兩個人才能寫成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那麼“人”宇永遠也組合不到一起。

請你根據上面的材料，結合自己的經歷和感受，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於500字的文章(除詩歌外體裁不限，文中不要出現(或暗示)本人的姓名、所在學校。

6、20xx年安徽省

讀了下面這封信，你一定會有所觸動，也許你會想到自己曾經歷過的事，也許你會有所思考，有所感悟，把你的經歷、思考或感悟寫出來，將會是一篇不錯的文章。

傅雷給傅聰的信(節選)

有件小事要和你談談。你寫信封爲什麼老是這麼不neat(乾淨)日常瑣事要做的neat(乾淨)，等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我始終認爲做人的作風應當是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能本能注意一下呢2以此類推，一切小事養成這種neat(乾淨)的習慣，對你的藝術無形…中也有好處。因爲無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限於書本或是某種技術；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎麼講呢我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧!

傅雷，中國現代文學藝術翻譯家。傅聰，鋼琴演奏家。1954年至1％6年，傅聰在異國學習、工作期間，他的父親傅雷共給他寫過190封信，這些信大多收在《傅雷家書》中。上文選自《傅雷家書》。

7、20xx年北京市海淀區

也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》

中那鄉土氣息濃郁的年俗曾令你嚮往過。是呀，我們有那麼多充滿民族特色的傳統節日：春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節近年來，像聖誕節、愚人節、母親節這些西方的節日，也開始在我們這塊古老的土地上“閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你瞭解某個節日的來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節日最令你難以忘懷？對於中國傳統節日和西方節日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

8、20xx年荷澤市

閱讀下面材料，按要求作文。

哲人贈言

不要因爲某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想；不要因爲某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力；不要因爲某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待着你。成功不在於永遠不摔倒，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。

要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。②除詩歌外，文體不限。

9、20xx年吉林省

（1）請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷模》中的精彩片斷，回首初中學習生活的經歷、體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。

美國科學散文作者奧佛拜（Dennis Overbye）在20xx年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，題爲“下一個愛因斯坦？歡迎提出申請”。望子成龍的家長們！動心了吧？鼓勵子女成爲下一個愛因斯坦是好事，爲此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧祕的好奇心。讓他們從“數學奧林匹克”的題海中跳出來，讓他們在爲應考而死背硬記的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑和思索的時間，讓他們去接觸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由，一句話：永葆童心！這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。

10、20xx年瀋陽市（課改區）

(1)閱讀下面材料，然後作文。

材料一：右圖名爲《和諧共處》

草地上一隻牛背鷹在捕食水牛吃草時驚飛的蠅蟲。牛背鷹是南方一種常見鳥類，因經常在家畜及水牛周圍捕食蠅蟲而得名，南方的人經常可以看到牛背鷹與水牛和睦共處、相映成趣的景象。

材料二：20xx年3月5日，溫加寶總理在十屆全國人大會議上作政府工作報告時指出，我們要構建社會主義和諧社會，推動社會主義物質文明、政治文明和精神文明共同進步。 根據你對材料的理解，任選角度，寫一篇文章。

11、閱讀下面這則故事，按文後要求作文。(50分)

有這樣一件趣事：一家電視臺招考一名都市新聞採訪記者。面試試題之一竟是讓入圍者比賽穿針。應聘者要在一個封閉性良好、播放着高分貝音樂的房間裏把線穿過針眼。用時最短者勝出。電視臺通過這種別開生面的考試，得到了理想中的人選。事後，落聘者追問電視臺臺長，臺長這樣答覆：“我們要找的是都市新聞採訪記者，他的工作地點往往是喧鬧嘈雜的地方。這就要求他必須有鬧中取靜的心態和本領，要能在各種干擾中專淺做事。”一番解釋讓人既覺得新鮮，又心服口服。

請從上面的材料中自選角度。自擬題目，

12、一頭馱着沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什麼；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”

中考優秀作文 篇6

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

三個旅行者結伴去一個小廟投宿，半路被一塊巨大的石頭擋住，爬上去、繞過去都是不可能的。天色已晚，在這荒無人煙的地方另找別處投宿也不可能了。

三個人正發着愁，走出一個和尚，揹着一個大褡褳，手捧一隻破鉢，口裏唸唸有詞：“此路由我開，此路由我踩，要想越過去，留下買路財。施主，想過去嗎?每人留下100文錢，自然就有辦法讓你們過去。”第一個人毫不猶豫地拿出100文錢，另外兩個人則討價還價。

和尚把破鉢往大石上一扣，石塊沒了，第一個人過去了。和尚把破鉢拿起，大石巋然如故。

第二人不再猶豫，拿出100文也要過去。和尚說：“現在漲到200文了!”那人只好給了200文，也過去了。

見此情景，第三個人慌忙拿出200文。和尚說：“不行，現在漲到300文了!”

那人納悶，問：“這是爲什麼?”

和尚說：“迴避困難的時間愈長，付出的利息自然就愈多。”

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

範文：

賈寶玉評傳

和尚說：“迴避困難的時間愈長，付出的利息自然就愈多。”

自度度人，自覺覺他。這和尚也許就是大徹大悟後的賈寶玉。

鐘鳴鼎食，肥馬輕裘。生於富貴官宦家，長在溫柔女兒鄉。抓週結果，胭脂一盒。賈政雖然十分生氣，也未放鬆對他的教育，還指望着寶玉將來金榜題名，光宗耀祖。

歲月如梭，白駒過隙。彈指一揮間，寶玉已是一位年輕公子。只見他“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。天然一段風騷，全在眉梢;平生萬種情思，悉堆眼角。”

金玉其外，叛逆其中。後人有《西江月》二詞，批寶玉極恰。其一曰：“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。潦倒不通世務，愚頑怕讀文章。行爲偏僻性乖張，那管世人誹謗!”其二曰：“富貴不知樂業，貧窮難耐淒涼。可憐辜負好韶光，於國於家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈絝與膏粱，莫效此兒形狀!”二詞明貶暗褒，極寫寶玉蔑視仕途經濟，力挺寶玉不走尋常路。

木石前盟，香消玉殞。賈雨村雖曾是林黛玉的家庭教師，但黛玉從未勸寶玉向賈雨村學習爲官之道，寶玉因而以黛玉爲知己。但寶玉或沉湎於風花雪月之中，或被黛玉之孤傲搞得不敢造次，既不能提親，也未想私奔，眼睜睜看着黛玉日益憔悴，撒手人寰。

強扭之瓜，不甜反苦。都說是金玉良緣，誰知是一廂情願。寶玉雖覺寶釵的胳膊長得美，卻想讓這胳膊長在黛玉的身上，自己纔好去摸。寶玉認爲寶釵想讓自己當“祿蠹”，對她不敬反遠之。寶釵自尊心又極強，選秀不成，屋如雪洞;寶玉不愛，她亦不求。據考證，二人是無性婚姻。寶釵婚後不久也抑鬱而終。

看破紅塵，削髮爲僧。單鵠寡鳧的寶玉反思：自己是把科舉當成了一件困難的事，以輕視的態度長時間迴避，不肯付出一定的代價，所以一事無成。於是他浪子回頭，終於考取功名。——當然，這是高鶚設計的僞結局。

攜手湘雲，共同討飯。簞食瓢飲的寶玉反思：愛情雖有困難，但迴避的時間愈長，真愛愈是遙遠，代價愈是巨大;若有知音在旁，自立丐幫何妨?——我想，這纔是曹雪芹的本意。

中考優秀作文 篇7

“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……”朦朧中，一綹漸漸清晰的叫醒鈴聲，擾亂了我迷離的春夢，睜開眼睛，看晨光在劉歡豪邁而深情的歌聲中，鑽進窗簾，窺視“閨密”。我慵懶地伸伸腰，收拾好心情，做好擁抱朝霞的準備……

沏一杯淡淡的龍井茶，躺在陽臺的太師椅上，任龍井沁出的暗香與從樓下田野吹來的草香交錯地陶醉着我的嗅覺，突然，我眼前一亮，一簇發紫的紅花無商量地竄進了視野，我不得不站起來，靠近它着意渲染的世界。看清楚了，是去年春節從花市上買來的那瓶蝴蝶蘭。自從蝴蝶蘭凋謝之後，我就隨意將它放在陽臺一個不起眼的角落，與其他花鉢上不知名的小草小花混雜在一起，除了興頭來時，給他噴灑一點清水之外，再也沒有特別的關顧。可它就是在我這不溫不熱的冷漠中，在沒遮沒攔的風吹雨打中，倔強地存活着，並暗暗地積蓄着能量。它明白，去年備受讚歎的榮耀已經一去不復返了，爲了表現它曾經的存在，它只能重新進入生長的原始狀態，再一次經歷發芽開花的過程，再一次展示它獨立而紅的品性。端詳着眼前含羞的花苞和撐開的花瓣，我爲它涅槃後的新生而欣喜着，也爲它敢於否定自己“從頭再來”的默默醞釀而陶醉着，我在心裏發出由衷的感嘆：周而復始地從原點出發的生命，真的好偉大！

總在西邊作別雲彩、總在東方喚醒黎明的太陽，爲什麼每天都是新的，因爲它懂得拋棄黑暗，因爲它在掙脫地平線的迷霧中獲得了新生。我們的祖先把崇拜的方向定格在東方，東方，是太陽升起的地方，東方，是天地萬物得以生長生息的希望所在。太陽，每天都回到這裏，目的一個，就是讓每一雙渴望的眼睛都綻放出生命的光彩。

上午與學生一起學習蘇軾的《定風波》，我們走進蘇軾的世界，跟他在風雨中追尋人生的感悟，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”如此曠達超脫的胸襟，如此臨難不憂的勇氣，不知感染過多少在風雨中前行的後來人。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的`政治風雲、榮辱得失又何足掛齒？“歸去”，歸到哪裏呢？歸到“無醉無醒、無喜無悲、無晴無雨、勝敗兩忘”的人生境界。蘇軾這超凡脫俗的人生理想，這“歸去”浸潤的人生感悟，真的讓我和我的學生好感動！

夜修的時候，因爲“歸去”一詞，也就自然地跟三五學生討論起陶淵明的《歸去來兮辭》。“歸去來兮，田園將蕪胡不歸！”官場的黑暗，世俗的污穢，喚醒了詩人的“迴歸”意識，讓他眷念起那屬於自己的清淨之地。田園，是人類生命的根，也是自由生活的象徵。田園將蕪，根要失落了，自由要湮沒了。歸去來兮，那是田園的召喚，更是詩人本性的覺醒。“悟已往之不諫，知來者之可追”，過去的就讓它過去吧，未來畢竟還在自己的把握中；“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”，回家去吧，回到原來的田園，種地種花，順應自然的變化，享受人生，安天樂命，如，此還有什麼要疑慮的呢？一位學生最後感嘆：“蘇軾‘仰望田園、超脫世俗而又腳踏實地、勇於迴歸’的人生境界，讓我懂得了生命的依歸，懂得了人生的意義！”

“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶”，當校園催眠的歌聲響起，想着自己從教二十多年，一路走來的輝煌，已慢慢地成爲前行的拌羈，所以決定，“今夜重又走入風雨，我不能隨波浮沉”，我要重新回到教育的原點，跟我的學生一起眺望浴火鳳凰的重生，沉醉詩意語文的悸動，領略快樂人生的幸福！

中考優秀作文 篇8

生活中定有很多讓你意想不到的事，我也不例外，下面就與您分享一件讓我意想不到的事吧！

有一次區裏面舉行作文競賽，主題是“________讀後感”.，正好，最近我迷上了《老人與海》，覺得那本書告訴了我們很多道理，所以我決定用心寫好這篇競賽作文。

星期六，我在家努力“攻讀”《老人與海》，沒想到，在又一次的閱讀過程中，我發現了《老人與海》的重要思想——“人不是爲失敗而生的”。第一次讀的時候怎麼就沒有發現呢，真沒想到。

星期一，老師把同學們寫的作文拿到班上一邊讀名字一邊挑好的作文，其實當時我對自己的作文沒有很大的信心，因爲我覺得還有一些地方沒有修改。突然，老師唸到了我的名字，並說出了我的作文題——《人不是爲失敗而生的》。老師說：“名字取得不錯，內容也很精彩，下課到我這來，我單獨給你再輔導一下”。我驚呆了，張着嘴，半天說不出話來，過了好一會兒，才緩過神來說：“啊？我？”此刻內心真的有一種說不出的喜悅感和自豪感，沒想到，真沒想到，看來真是“功夫不負有心人，功到自然成。”果然，自己的努力沒有白費。

下課後，我來到老師辦公室，老師說：“這本書的主旨，你把握得不錯，但是如果你能夠很好地把它的主旨表現在作文上，還要修改修改，就像開頭，可以把你對這篇文章主旨的理解寫出來，還有，如果要介紹故事情節的話，四個字：簡短，精煉。”

回到家後，我把作文打成電子稿，並且很認真地修改，我仔細比對了修改前和修改過後的作文，我發現修改後的作文不僅語句變得更精煉，內容也更豐富有趣了，沒想到，真沒想到。

就這樣，老師輔導了我兩三次，作文也修改了兩三稿，雖然是蠻累的，但我相信有付出就有回報。

終於到了投稿的那天，老師把好作文一一推薦出去了，我很開心，自己也是其中一個，沒想到，真沒想到，我寫的作文也可以被推薦出去。

過了差不多一個月，老師把我叫到辦公室，老師喜笑顏開地說：“你知道嗎，你的作文得獎了！”我直到現在還記得當時的快樂表情和喜悅心情。沒想到，真是一萬個沒想到。自己的作文原來也可以獲獎！之前，我的作文可是很少寫好過哦。

是啊，看來人不是爲失敗而生的，每一次的沒想到都是一份努力的成果。加油！

中考優秀作文 篇9

別說我們還太小，其實在美好的青春歲月裏，我們年輕而敏感的心絃，常會於不經意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象、作者的意圖……其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，會一瞬間漾遍全身，是的，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福……請根據自己的親身經歷或體驗，以“，其實我懂你”爲題，寫一篇文章。風箏，其實我懂你那天，風和日麗，我和好友相約來到新廣場玩耍。一擡頭，我看到有一隻風箏掛在高高的樹梢上。那是一隻燕子風箏，就像在那裏掛了好久似的，乾枯的樹枝似乎與它美麗的身姿格格不入，儘管褪去了原來豔麗的顏色，但我仍然爲它駐足停留。“燕子”孤零零的掛在枝頭，但它的那雙眼，依舊望着天空。我好像從它的眼中看到了嚮往、不甘、渴望。沉呤片刻，我明白了它的心思，終於自言自語地說：風箏，其實我懂你。你是風箏，一隻曾在空中自由自在飛翔的風箏，你快樂地與雲兒風兒遊戲，和小鳥打招呼。你的主人卻用線控制着你，你雖然有些許不甘，但依然很滿足，快樂地飛翔，感受着身輕如燕的美妙與興奮。我羨慕你能自由、快樂、灑脫，羨慕你能體驗飛一般的感覺，無憂無慮。在你的世界裏，每天沒有煩惱，那麼快樂，這有多好啊！在天空中盡情遊歷，享受着人們的“瞻仰”，高高在上，使你也多了些冷豔和高傲。我知道，你，也有夢想。你不想只在半空中飛翔，對藍天上的一切都有無盡的好奇。你不甘心，你一心向上飛，你想脫離主人的控制，得到真正的自由，對吧！你想了，做了。一次，主人把你放向天空，你拼命向上掙扎，風愈大，你愈興奮，有如海燕見到即將來臨的暴風雨，充滿了戰鬥的渴望。你望着那片藍天，更堅定了你的信念。但，你忘了你只是一隻風箏，沒有了主人的控制，成了斷線的風箏，就只有搖搖墜落了。於是，你在脫離了線的控制後，飄落了下來，掛在了樹上。後來，主人帶來了一個嶄新的風箏，看也不看你一眼，開心的玩着那隻新風箏，而你卻受盡痛苦，沒落的掛在光禿禿的樹上。風箏，其實我懂你。你墜落了，你卻從不後悔，因爲你爲你能夠朝夢想努力而滿足了。但你也很不甘，沒有在天空中飛翔。你帶着兩種情緒仰望天空，我明白你無怨無悔，不管你有沒有墜落，我依然羨慕你，敬佩你。羨慕你曾經的自由，曾經的無拘無束，敬佩你哪怕失去自由，也要努力朝夢想進發的這種精神。也許天天唸叨着夢想的我們也不曾去努力做過。如今，我對你多了一份同情，你卻不在意，因爲你只留下了滿足，而飛上天空的妄想也會隨着時間淡化……淡化……“湘林，快走！”好友一呼，我纔回過神來，戀戀不捨地再望了一眼風箏，喃喃道：“風箏，其實，我懂你……”