有關中考話題作文彙總7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的中考話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考話題作文 篇1

話題作文是近年來高考、中考中出現的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話題作文是試卷提供一段話（一則寓言、一段假設，一道題目，一種情景），總之是提供一個思考範圍和選題範圍，而這個範圍往往是現實生活中被廣泛關注的熱點問題，以這個問題或以這段話的理念爲話題，由考生以創新精神進行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個既開放又有限制的詞語，由這個詞語作爲中心調整，通過幾句提示性的語言，規定了一個寫作的大體範圍，至於文體、主題、材料等則由考生根據題目的提示、要求選擇，自由發揮，即由考生自主決定文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫作技巧，靈活地選擇合適的展示自己作文特長的內容和形式，考生的寫作自主權得以充分的發揮和張揚。

話題作文寫作範圍寬泛，表現手法靈活，表達手法多種多樣，從某種意義上來說，話題作文可以在更大程度上克服部分學生死記硬套作文的陋習，使考試更趨於公正、公平。

一、進一步由考生決定文體

雖已提倡多時，但實際上一般的命題作文很難真正做到，而且，這個詞究竟怎樣理解，考生心中着實無數。一些命題作文的題目本身，客觀上對文體的選擇就有較大的限制，無法變更也無法淡化，如：《我經歷的一次小挫折》、《我的歡樂》（1998上海）、《我也銜過一枚青橄欖》等題目，只宜寫記敘文，很難寫成說明文或議論文。而話題作文除了在提示中再三強調文體不限外，話題本身這個詞語，對文體的選擇餘地確實要大得多，當然，如能像高考作文那樣，強調文體自選則更明確，這就爲應試者提供了海闊憑魚躍，天高任鳥飛;的自由寫作天地，在引導張揚寫作個性，展示寫作才華上有了新的進展。以湖北武漢20xx年中考以服務爲話題的作文爲例，在文體方面，可以敘述一次接受服務或付出服務的經歷，寫成記敘文；可以從某種現象或某個事件出發，闡述自己對有關服務問題的看法，寫成議論文；也可就某個服務項目，寫清這項服務的過程、流程、注意事項等，寫成說明文。總之，只要口子開得小，內容寫得實，題旨挖得深，無論哪種文體，都可迸發出五光十色的思想火花，寫出精彩的來。這樣的寫作，更多地尊重了創作主體――作者，也更好地體現了語文學科的人文性。

二、進一步打破思維定勢，給考生廣闊的思維空間

由於文體由學生自主決定，寫作範圍也極爲寬泛，考生對話題就有了更爲廣闊的思維空間，內容的選擇自然就十分豐富。寫作時，考生對話題既可以作順向思維，又可以作逆向思維；既可以進行形象思維，又可以進行邏輯思維，還可以幾種思維並舉，在家庭生活、學校生活、個人成長等方面，篩選、聚焦材料。這樣，有利於不同類型、不同層次的考生髮揮出最大的優勢。

三、接近考生生活實際，使考生真正有話可說

從考試實際看，考生的寫作內容，不外乎三個方面：個人、家庭、學校，由於初中生的生活面較窄，脫離了學生生活實際的必然寫不好，這已是被無數事實證明了的。供學生寫作的話題，於學生的生活實際，又沒有定死在某一點上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便於他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個話題，無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關。

話題作文可按以下順序進行寫作：

（1）要根據話題這個詞語及有關提示、要求，結合自己的寫作優勢，確定的文體和的大體範圍。如寫記敘文，還應該進一步確定使用何種人稱進行寫作。

（2）根據提示要求及自己確定的文體、寫作範圍，給命題。俗話說：題好一半文。話題作文既然允許自擬題目，而且也規定了評分標準，考生就不能放棄展示自己寫作功力的機會。作文題首先要準確，角度要小，內容要儘量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優美上下功夫，力求使閱卷者一見鍾情。命題過程實際上是一個對自己將要寫的進行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程，所以萬萬不可粗心大意。如以對話爲話題而擬訂的幾個作文題：《對手間的對話》《我和爸爸的文學對話》《無聲的對話》《我和同桌》《對話也是競爭》等。

（3）主題確立。材料選定後，就應該選擇運用適當的寫作技巧進行寫作，使以獨特的面目出現。儘管話題作文寫作範圍寬泛，但由於同齡人相似的經歷、閱歷和相近的思維層次，撞車的可能性仍然很大，因此，選用適當的寫作技巧，結合文體的不同表現，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個獨特的表現形式，呈現出與衆不同的面貌，使讀者（閱卷者）對的可信度和愉悅感。

這三個步驟環環緊扣。實際上，除了第一、二兩個步驟外，話題作文的這個寫作順序與一般的命題作文並沒有多大差異。而且，話題作文與命題作文一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，佈局巧妙，條理清晰，語言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學生們的水平，這應該是不言而喻的。

寫好話題作文，要注意以下幾個問題：

1、生活要深入

其實，生活要深入是寫好任何的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料？只有深入到生活中去，觀察、體驗、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能從生活中找到爲我所用、唯我所有的材料，寫好作文，纔有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關注現實生活，關注社會熱點，貼近現實，貼近生活，使自己的作文內容鮮活。當然，這裏也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時文英華，注意消化吸收，爲我所用，話題作文才能真正有新穎別緻的可能。

2、擬題要到位

話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話題當作題目。其實，這是極不明智的做法，是萬不得已才採取的下策。因爲作爲話題&rdqu;的詞語，覆蓋面極爲寬泛，輕易用這個詞語作爲作文題，無疑是給自己增加了下一步立意、選材、佈局方面的難度。正確的做法是擬題前認真審讀提示語，調動自己的個人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話題這個詞語，深入思考，在這個詞語的前後加上若干個詞語進行修飾、限制或補充，恰到好處地擬訂出適合自己寫作的的題目；也可擬訂一個字面上和話題這個詞語並無關係，而實際上與這個詞語有強烈的內在聯繫的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等儘可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫作，同時還可給閱卷者帶來愉悅感染。

3、文體要得體

話題作文文體不限，指的是不限制用哪一種文體，以便於寫有專長的考生選擇自己最擅長的文體來寫作，並不等於文體的泛化（當然，如果考題能像高考一樣，提示文體自選效果可能會更好一些）。文體的選擇可以隨意，但選定後，保持文體自身的規範與和諧卻是必要的。有的考生把文體不限;誤以爲可以寫成不管什麼樣的文體，結果出現一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的，搞成一種文體的大拼盤大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內容的表達，這是不可取的；爲了標新立異，有的考生甚至還寫出一引起令人震驚的另類作文，這更應該及時糾正，以免延誤大事。誠然，現在有些報刊上確實有些不倫不類，文體特徵不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學習寫作階段，文體的特徵一定要鮮明，這既便

於自己寫作，也便於閱卷者閱卷。正確的方法是根據自己的擅長揚長避短，選擇文體，確定自己是寫什麼文體後，就要在自己的中鮮明地表現出這一文體的語言特徵。形象思維發達，會編故事，善於記敘描寫的考生可選記敘文來寫，在中要表現出語言的形象性；抽象思維發達，說話條理清晰，善於條分縷析的考生可選說明文來寫，在中要表現出語言的科學性；邏輯思維發達，會思辨議論說理的同學可寫成議論文，在中要表現出語言的嚴密性。其實，還可以寫成童話、寓言、劇本、書信、日記等等。當然，這裏也不反對寫合乎要求的比如夾敘夾議的，因此，考生平時就應該多培養一些規範的文體意識，多養成一些高質量的文體風格，在考試中就可以多一些選擇餘地。

4、巧要運用

話題作文要在打好基本功的基礎上注重寫作技巧的運用。寫作技巧，說穿了就是巧妙地安排和表現作者已經選定的有關材料，使作者初定的主旨得以充分表現的方法。必須承認，寫作是有技巧的，尤其是這類充分張揚寫作者個性的作文，如果不用寫作技巧對選定材料進行錦上添花般的着色添彩，就猶如一潭死水。考生在平時訓練中就應努力打好寫作基礎，逐步形成個性化的語言，然後根據自己的寫作功底與個性，打破;一着鮮，吃遍天;的狹隘意識，着重掌握幾種不同類切合自己寫作習慣，張揚自己寫作個性，顯示自己語言特色的寫作技巧，認真多學幾招;，以適應不同的寫作。

5、點題要明朗

點題是用簡明扼要的語句把的中心思想提示出來，話題作文作爲一種應試，應該讓閱卷者在短期內就有一個明確而正確的印象，瞭解這篇的材料和題旨，恰如其分的點題就能起到這樣的作用。在恰當的地方（一般在結尾處，也可用;題記;的形式出現在文首），恰當地點題，不但在結構上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓讀者（閱卷者）能及時充分、準確地把握的中心思想，對做出恰如其分的評價。話題作文的點題，一般可以採用明點的.形式，在適當處出現和題目中關鍵字眼相同或大致相同的詞語，直接解釋和說明題目的含義，提示出的中心思想，以得到讀者（閱卷者）的認可並贊同，當然也可以用象徵式、比喻式、聯想式的點題，但這類點題要求比較高，一般不易掌握，考生應該慎用。

這樣，寫好話題作文也就不是一件難事了。

中考話題作文 篇2

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……請圍繞“幸福”這個話題，寫一篇600字左右的文章。

一夜無眠

已經深夜了，周圍一片寂靜。我重重的眼皮快要垂下來，可心裏好像又有一種聲音在不斷吶喊，一種濃濃的痛苦與失落讓我不敢閉上眼睛。我對自己說：“睡吧!”

熄了燈，剛要人睡，隔壁傳來爸爸媽媽輕輕的談話聲。“兒子明天要交報考費，家裏只有二十元，我看也沒有什麼辦法了!”媽媽啜泣着說。“不行廠爸爸堅定地說。“我們已經夠對不起她了，跟着我們沒吃過一頓好的，沒住過一間好房子，穿的也是人家的舊衣服，她愛讀書，難道我們連這麼一點要求都不能夠滿足她嗎?”爸爸哽咽着，彷彿要哭出來。我聽到爸爸那蒼老而堅定的聲音，淚水早巳流了下來。我不願意輟學，但想爸爸那被生活重擔壓垮了的脊椎和媽媽那雙枯瘦如柴的手，信念第一次在心中動搖了。

第二天，天還沒亮我就起牀了。剛出門，只見爸爸踏着黎明的晨霧向家裏走來，眼裏載滿着歉意和失望，我知道他肯定是借錢又失敗了。自從父親病了以後，我家就衰落了。爲了替父親治病，家裏已經是債臺高築，加上我還要念書，生活的壓力讓他過早地衰老了。才四十幾歲的人，頭髮卻白了一大半。看着爸爸那被貧窮折磨得暗淡無光的眼睛，我的眼角溼潤了，我跑上去對爸爸說：“您讓我輟學吧，我不願意看你們低聲下氣地去借錢。”爸爸轉頭看着我，那嚴厲的眼光使我難受，“那麼，你願意讓我傷心嗎?”看着爸爸那雙嚴肅的眼睛，我默默地低下了頭，不知該怎麼說好。

天亮了，我得匆匆趕往學校。我沒有拿到錢，可心裏有一種難以言狀的溫暖。我知道，那是一種父母的關愛，一種家庭的幸福。淚光中，我暗暗地說：“讓貧窮化作力量吧!我一定要拿到重點高中的通知單。”

再一次站起來

走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下着，絲絲的細雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內心增添了幾分冷清。

記得那是一個雨天，當老師把期中試卷發下來時，我突然發現老師把我一道題改錯了，再三覈對後，我信心十足。當老師講到這題時，我不假思索地站起來：“老師，您的答案錯了！”全班一下子把目光聚集到了我身上，老師斜視着我，帶着點氣憤地說：“想好了再說，如何?”這時，班上鬨堂大笑，在一陣尷尬中，我只得無奈地坐下。

下午自習課，我再一次站起來重申了我的觀點，沒想到老師更氣憤了，用訓斥的語言狠狠地挖苦了我一頓，接着怒衝衝出了教室。我靜靜地站着，感覺就像窗外那孤獨的白楊樹，面臨着即將到來的暴風雨。豆大的雨滴砸在玻璃上時，我已經站在辦公室聆聽着班主任的教誨：“你學習固然不錯，但也不能把它當作驕傲的資本呀，怎麼能和老師較勁?”旁邊的幾位老師也語重心長地說：“你這樣下去會栽跟頭的，想清之後，向老師道個歉吧。”

我邁着沉重的步伐走進家門，雨不知何時停了，只有月亮在城堡似的煙雲中穿行，淡淡的月光時而斜射在窗前。唉，早知這樣，向老師道個歉不就得了。然而，轉念間我不由自主地聯想了到布魯諾、伽利略……他們彷彿在告訴我：“真理必定勝利”。

第二天，我再一次禮貌地站起，仔細地說明了那題的答案，也許是我的誠心引起了老師的注意。老師思考了片刻，對我說：“你是對的。”望着老師那帶歉意的笑容，我眼淚直流。讓它洗盡我的屈辱吧，我終於勝利了!

我想，那一刻我內心的幸福感別人是無法理解的。

中考話題作文 篇3

有時候，生活會給我們無限的壓力，重重的挫折讓我們喘不過氣來，可是無論如何，也要勇敢的走下去，或許前方就是成功，再堅持一下，也許就是不一樣的結果。曾經我在書中，看到這樣一篇故事，感觸很深。

有一個人希望挖造一口井，他努力了很久，卻一直沒有看到有水噴出來，他失望了，最後選擇放棄了，可是他卻永遠不知道，他距離目標只有幾釐米，就可以獲得清純的井水，然而他卻選擇下一個目標。生活中的我們，也是如此，沒有堅強的毅力，沒有足夠的耐心，我們只能半途而廢，關閉在成功的大門外。

曾經一位父親寫了一封信給即將面對社會的兒子，其中有一句話，我覺得依舊適合那些猶豫不決，卻依舊渴望成功，實現理想的人，“黎明前最黑暗，成功前最渺茫，堅持住，你會看到不一樣的結果。”是的，堅持住，我一直都很喜歡這兩個字，在我的人生道路中，我也是這樣做的，初中考試那一年，苦不堪言的週考月考期末考。

很多同學都在抱怨繁重的作業，而我選擇平靜去面對，我一直就堅持六點早起到教室，翻來我的計劃本，從重點到容易點，一步一步完成，沒有慌亂，哪怕中考馬上就要到來，我依舊按照自己的道路一步一步前進，因爲我堅信，我是對的，我相信自己是可以的。在每次傍晚，我會到田徑場去跑步，將自己所有的心情拋去後，在一個人躲在角落默默翻看文言文，說實話，我會很享受這段學習過程，因爲我在堅持做一件自己開心的事。

上帝是公平，他眷顧每一位努力的孩子，最後，我用出色的成績考入理想的高中，那一段時光，充實而美好，因爲自己在爲夢想而奮鬥而堅持。我相信只要你心中有夢想，那麼就你就會堅持下去的理由，不要迷茫，不要悲傷，不要放棄。

因爲你的付出會有回報的，因爲你在堅持。雨後的彩虹很美，經歷過吹打的花朵學會了堅強，而我們在一次次付出失敗，又在一次次不放棄中堅持，學會成長，願你也是這樣的一個人，在繁華世界中找到屬於自己的定位。

中考話題作文 篇4

小時侯，媽媽總是把我抱在懷裏，講着她小時侯看電視的故事。什麼《射鵰英雄傳》、《紅樓夢》、《霍元甲》……都是媽媽小時侯去別人家裏看的。這些名字似乎很有趣，所以我馬上對電視產生了興趣。我家裏有電視，正好可以看。於是，我第一次看了這部電視：《天線寶寶》。

起初我對動畫片很感興趣，《藍貓淘氣三千問》、《大耳朵圖圖》既好笑又好玩，而且還有一些我似懂非懂的知識。長大了，我發現了電視劇。《神探狄仁傑》、《少年包青天》讓我知道了許許多多的歷史，讓我懂得了邏輯思維，讓我聽到了好聽的歌曲。漸漸的，中國四大名著也全都在電視中看了。當我發現好看的電視劇時，就忘了吃忘了睡。

有一天，我正在看《西遊記》中的金銀角大王。從上午看到中午。吃飯了，我正好看到了銀角大王把唐僧師徒全都綁在一起了。孫悟空也被抓了，怎麼辦？我正爲唐僧擔心呢，怎能馬上吃飯去？媽媽見我不吃，“啪”的一聲把電視關了。我急了，便使出了我的絕招：哭。媽媽看我哭了，見大事不妙，忙安慰我說：“好孩子，馬上讓你看。”說着又打開了電視。告訴你吧，我沒有一天不看電視的。不過看電視要有個限度。

電視讓我們寬闊視野，只要你看的電視好，電視就是你的良師益友；可你如果看的是亂七八糟的電視的話，那就麻煩了。總之，電視是供自己娛樂的。電視伴我成長，電視是我的好朋友。

中考話題作文 篇5

漫步在那條路上，我低着頭看腳下的路，怎麼每走一步都是那樣艱難與疲憊。

我不敢擡頭看天空，更不敢去看陽光，因爲我怕拿陽光和這個世界來對照。那是多麼的不符合，太陽總是那樣火紅，陽光總是那樣明媚。我不敢看，因爲我突然覺得好刺眼。

我用這雙眼睛看了太久這灰暗的世界，看了太久被金錢、慾望和自私籠罩的人們。

這時，那一幕又浮現在眼前，那個細雨綿綿的午後，一個小男孩騎車摔倒在我面前。這是我沒有預料過的，我呆了。可我像觸到了什麼一樣縮了回來大步跑開了。我好怕人們那鄙視的目光，我不敢去扶他。我這是怎麼了？這還是我自己麼？我不敢再想，拼命搖着頭向前走。

熱鬧的街道上，人們都各個箭步如飛，都在爲着自己的生活而忙碌着。是的，他們沒有錯，誰又能抵擋住金錢與權利的誘惑呢？

他們只是把目光看向了遠處，他們的目標，卻忽略了眼前的美與愛。

一個紅紅的蘋果滾到我的腳邊，真得把眼睛刺痛了。伸手我撿起了它，好溫暖，和陽光一樣溫暖。我笑了，因爲我看見前邊好多的紅蘋果散落了一地，旁邊一位老人正費力的撿着。再看看人們，都熟視無睹沒有一個人走過去。我蹲下來爲老人撿着蘋果。每一個都有溫度，每撿一個就像撿起我心中的太陽一樣。

老人的那聲謝謝和握在我手中的蘋果讓我開心的笑了。人們的目光刺穿了我，我卻全然沒有理會，因爲他們的目光對不不再重要，重要的是我又重新看到了火紅的太陽。

火紅的紅蘋果就是我心中火紅的太陽，它陽光四溢，充滿着我的每一個心情和每一天。

中考話題作文 篇6

與楊麗萍演繹的《雀之靈》不同，聾啞藝術家邰麗華創造的是一隻清麗、溫婉，總在不經意間爲人們綻放無比絢爛之後又在剎那間將一切歸於平淡的人間之鳥。

這位年僅25的姑娘，是在沒有任何音樂和節拍的情況下演繹動人神韻的。舞蹈，對於她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄託，是感受這個世界的特定方式，更是重新定位人生的砝碼。她將自己變成一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其它時間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是靠着音樂的刺激，舞蹈家們纔將自己所有對音樂的感受，表現爲軀體的流動。對於處於無聲世界的邰麗華來說，要讓舞蹈和節拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重複、再記憶、再重複。她用心去伴奏，她要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。

1992年10月，意大利斯卡拉大劇院舉辦了被稱爲藝術盛會的“無國界文明藝術節”，應邀演出的都是當今世界上舞蹈界的超級明星，邰麗華作爲唯一的殘疾人舞蹈家，表演了極具東方情調的舞蹈《敦煌彩塑》，引起轟動。

中考話題作文 篇7

那天學校宣佈“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的記憶裏，一大早我就迫不及待地換上了校服，想象着同學們七嘴八舌地向我道賀的樣子，我忍不住樂了。

是啊，在班級裏誰都認爲我是當仁不讓的不二人選，我的才藝是有目共睹的，更重要的是我的成績一直名列前茅，是老師們心中品學兼優的好學生。終於王主任開始報名字了，我面無表情地站在那兒，牙齒開始不聽使喚地直打戰，而且越到後面我就越聽到自己急速的心跳聲，可名單裏沒有我！剎時一股莫名的熱流迅速衝上我的鼻尖，我使勁地往眼眶外擠——它被我忍住了……

一上午我的腦袋都是昏昏的，到了回家吃午飯的時間，我三步並作兩步跑回了家，內心充滿了失望與委屈。是的，我從來沒有如此的悲痛過。淚水如斷線的珠子放聲哭了起來。

媽媽聽完了我的“牢騷”什麼話也沒說，從筆筒裏拿出了一支鋼筆在紙上畫了一條約 6 釐米長的線段，問：“錢晨，你怎麼才能把這線弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了嗎？”媽媽搖搖頭，說：“不準用橡皮。”我丈二和尚摸不着頭腦：“剪開不就短了嗎？”媽媽還是搖搖頭：“也不準用剪刀。”我不禁好奇起來：“那怎麼做呢？”媽媽拿起筆，在那條線段的下面又畫了一條更長的線，對我說：“孩子，只有畫一條更長的線，纔能有現在的超越呀！”

是啊，我想要獲得所有人的認可，只有靠增強自己的實力，超越自己，畫一條更長的線是最好的辦法。