精選中考作文集合九篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

有人說：“父愛是路，母愛是燈，父母爲你照亮前方的路”；有人說；“父愛是讚許，母愛是鼓勵，父母讓你有跌倒再站起的勇氣”；有人說：“父愛是海，母愛是舟，父母給你鍛鍊自己的機會”。我認爲，父母的愛是一縷陽光，而我正在這縷陽光中奔跑！

小時候，爸爸教我騎自行車。剛開始，感覺很簡單，坐在上面有爸爸在後面扶着，一點都不怕。爸爸讓我嘗試着自己騎，我試了試，感覺不行。沒有爸爸的幫助，自己向前騎，對我來說，好像是不可能的事。我讓爸爸在後面推着我，我在前面騎。知道有爸爸在後面“保護”着我，所以，我能很放心的向前騎。慢慢的，爸爸悄悄地放手了，而我卻全然不知。回頭一看，爸爸不在，心一慌，跌倒了。腿蹭破了皮，流了血。這個時候，媽媽拿着糖果，鼓勵我，還幫我包紮傷口。經過爸爸的幫助和媽媽的鼓勵，我最終學會了騎車。

長大些後，學習有些緊張，作業也要寫到很晚。爸爸對我越來越嚴格，媽媽也變得越來越“嘮叨”

一次考試前，我一直在房間裏複習。媽媽在廚房喊着：“吃飯了，快出來吃飯。”我一心只想着要快點複習複習，再好好看看知識點便應付着回答道：“你們先吃吧，不餓”媽媽一聽我不想吃，就到我房間，想勸我吃去吃點“欣欣，知道你要複習，但是也不能餓壞了自己啊，多少出來吃點吧。”我正在背書，被她這麼一吵，思路徹底亂了。就有些心煩，把她“趕”了出去。

過了一會兒，爸爸進來了，說要和我談談，說；“媽媽也是爲你好，也是擔心你是不是？你自己好好想想……”我仔細想了想，媽媽也是擔心我餓壞了自己，擔心我的身體。想明白了，推開了我房間的門，我用餘光掃了一下廚房，沒發現媽媽，剛要去媽媽的房間，就看見媽媽在沙發上睡着了。在絲絲燈光下，我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀髮中藏着幾根銀絲。我的眼淚不知不覺的流了下來。我回到房間，拿了條被子，走到客廳，爲媽媽蓋上，便回到房間了。

這個世界上的所有人，都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽光下的花朵，而我們的父母就是一直守護着我們的那縷陽光。

中考作文 篇2

李大釗先生曾經說過：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭”，所以我們必須努力學習，考上一所好的高中，以便於獲得更多的知識。可是有些人卻理解錯了中考這個詞。

有人說中考是爲了父母們的面子，從小父母就把我們送入學校，學習知識，他們每天都會過問我們的學習，監督我們完成作業，如果哪道題做錯了，一定會嚴厲的說我們一頓，每次考試前一定會反覆地叫我們認真複習，有時也會放棄自己的休息時間陪我們學習。在家裏他們總會說：“不要再玩兒了，趕緊學習，你考不上一個好的高中，我們都不好意思走出去，你看看別人家的孩子”，正是這些，才讓有些人誤以爲中考是爲了父母的面子，可事實真的是這樣嗎？他們每天都努力工作，攢錢供我們上學，每天都陪我們寫作業，真的只是爲了他們的面子嗎？當然不是，他們是希望我們能考上一個好高中，有一個好的學習環境，以後有一個好工作好前途，長大後能夠不像他們這麼勞累，所以中考是爲了自己。

也有人說中考是爲了老師的期望，老師每天都會教給我們許多知識，許多爲人處事的道理，儘管偶爾會因爲學生的作業、任務沒有完成而生氣，可不也是恨鐵不成鋼嘛。他們希望我們每個人都很優秀，都考上好高中，可是有些有些人卻誤會了，偏要與老師對着幹，對中考持一種無所謂的態度，對於老師的勸導也是左耳進右耳出，可是我們卻忘了。我們考不考得上高中，對老師根本沒有多大的影響，但是卻是我們人生的轉折點，甚至影響着我們的一生，他們的無私奉獻，只是爲了將來的我們有個好前途。所以說，中考是爲了自己。

初三的日子的確有些累，可是我們要堅持，要努力，要以最好的狀態走進考場，因爲中考是爲了自己。

中考作文 篇3

轉眼就到了初二，隨着科目的增加，有關學業的心事也越來越多。生物這門學科最讓我覺得困擾，在第一次考得不錯之後，自己的心裏覺得生物很簡單，可是下一次考試的成績卻讓我的心情跌到了谷底，不僅沒有進步，反而退步了不少。

從那以後，我又不斷地嘗試了很多種方法，刷題、記筆記、複習……但是都不管用，一次又一次的不斷嘗試，一次又一次的不斷打擊，哪怕多少次的失敗，但我都會在心裏默默安慰自己：下一次就一定能考個好成績，一定可以達到自己期望的目標。可是每一次考試，已經差不多把我的決心消耗殆盡，有的時候我甚至都想過放棄學習生物，順其自然，不追求自己能考多少分了當時的我十分迷茫，因爲我根本就不懂得以什麼樣的方法才能提高生物的成績，就好像自己進入了一個走不出的怪圈一樣，不管如何努力都沒辦法找到出去的路。

所以，就這樣，在一次生物課前小測之後，我又考了一個糟糕的成績，老師就找我去教室想和我談一談。

想象中的批評並沒有發生，老師只是對我默默地微笑，從桌子上那一堆文件和檔案之中抽出了一張紙條，遞給了我，還沒來得及打開紙條，他就先開口說話了：“這次的小測成績不是你的正常水平，近幾次考試也都不理想，其實學習生物沒有什麼特別的方法，就要做到滴水不漏，把每一個知識點都認真掌握，每次課的作業都要認真完成，一定要認真對待每一次考試，不要驕傲纔好。不管以前考試有多不好，希望以後你能考出一個理想的成績。”聽完老師說的話，我連連點頭，我看見老師那期許的目光在我身上久久停留，心裏不由得產生一陣暖意。等走出教室，我緩緩地打開手中的紙條，只見上面只寫了兩個大大的“加油”。此時，陽光從窗戶外面照進來，也彷彿照進了我的心裏，格外明亮……

每個人都有自己的心事，可是這一件件心事都組成了我們生活的一部分，生活不如意事很多，如果看到這裏的你也有正在煩惱的心事，那麼我想告訴你，你不是一個人。

中考作文 篇4

“有的人死了，可是他依然活着。”“有的人的死輕於鴻毛，有的人的死重於泰山。”吳斌走了，可是他卻永遠活在人們的心中。 20xx年 6月5日上午，杭州城日光慘淡，行雲止步，千人肅穆，哀樂低鳴，整座城的人前來爲一個人送行。雖然一朵樸實、平凡的生命之花悄然凋謝，而一顆清晰而堅強的`靈魂與這個城市的每一顆善良的心緊緊相依，融爲一體。他就是感動全國的最美司機——吳斌。

5月29日，作爲杭州長運客運二公司員工的吳斌，在駕駛客車從無錫返杭途中，突然被一塊擊碎車輛前擋風玻璃重達幾斤的鐵塊擊中腹部腹部和手臂。在肝臟破裂及肋骨多處骨折的危急關頭，他強忍劇痛，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻終因傷勢過重而去世，年僅48歲。

爲什麼一個平凡的人走了，卻能感動整個城市？爲什麼看似平常的剎車舉動卻能引起千萬人的共鳴？我認爲，這源於他有堅強的信念，崇高的職業操守，他就是新時代人們眼中的英雄。

“作爲一名客車司機，一定要保證每位乘客的安全。”這就是他的理想信念。他是這麼想的，也是這麼做的。正是在這個信念的支撐下，在危急時刻，他完成了那一系列看似平常卻又艱難的剎車停靠動作。

中考作文 篇5

情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能爲情造文，更不能無病呻吟；二是情感要飽滿充實，做到“情動於中而行於言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：

一、事件真實，有感而發

有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，纔能有感而發，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡芸芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”後，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。”這種學生愛老師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。

特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的（即生活中這樣的事確實存在過或將來會發生），也非憑空編造。都德的小說《最後一課》即是如此。普魯士軍隊侵佔了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。

二、抓住細節，精心雕琢

朱自清的《背影》何以如此動人？那是因爲作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是爲“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細緻的描繪。如：“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字裏行間飽含着作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自爲兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。

三、融情於景，情景交融

“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。

此外，還可以融情於事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。

真題再現

閱讀下面文字，按要求作文。

“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閒”；“可以調素琴，閱金經”，這是劉禹錫的“閒”；“月色入戶，欣然起行”，這是夜遊承天寺的蘇軾的“閒”……閒中有愉悅，有閒適，有悠然，有豁達，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆爲“風光”。生活體悟，萬千種種。

請以“閒對風光獨自遊”爲題，寫一篇文章。

要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少於600字；（2）結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（4）請認真書寫。

試題解讀

此題是一道提供材料的全命題作文。文題分爲三個元素，即“閒”“風光”“獨自遊”。

從第一段材料可以看出，“閒”和“獨自”是相呼應的，因爲“獨自一人”，所以“清閒”；因爲“心境恬淡”，所以“悠然自得”。第二段材料提示了文章的主體——“風光”，可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所愛。

就整個文題來說，意即閒時（或褒或貶，可以是主動“清閒”，也可以是被動“寂寞”）沉浸於一種風光（可取各種意象），自得其樂。

文章主題可以寫寂寞不可怕，一個人也可以享受某種風光的快樂；或是保持恬淡寧靜的心態，有利於充分感受一件事物的美等。

本題的題眼爲一個“閒”字，文章中要充分體現這個字，如果只寫了“感受××的美”“我從××中獲得快樂”，或者乾脆寫了一篇單純的遊記，那就偏題了。

記敘文大致可以這樣寫：前面寫有一次和旅行團出遊，跟着導遊跑，走馬觀花，只忙着拍照，回來後一直有遺憾。然後寫某次有機會，自己一個人故地重遊，優哉遊哉，方全身心投入美景中，感覺這纔是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要着重前後對比。

這是最原始的模板，可以對其進行改造，主要就是寫“閒”與“不閒”對風光（意象）的不同感受，強調要“閒對風光”。也可以直接寫以閒適的心態做什麼事都能感受到快樂的過程，全篇勝在描寫細膩，文筆要好。

中考作文 篇6

往事似有溫度般漸漸冷卻，但那件往事卻在我的心中溫暖着我。你伸出的手似乎仍在眼前，我想握住你的手，與你一起戰勝困難。

時光的流水洶涌澎湃，勇往直前……

那天，豔陽高照，暖暖的陽光透過時間的縫隙，灑下斑斑駁駁的光影。好日子，當然要出去玩啦，我跑出家門，衝向了旱冰場。

溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜，只不過旱冰場的地更硬。我擠出觀看的人羣，穿上配備好的溜冰鞋就開溜了。

我飛速地往前衝，體驗着隨風飄蕩的感覺，可天不如人願，我沒有發現前面的滑坡。鳥尖鳴一聲，煽動翅膀從書上飛走。“砰”的一聲，我滑倒在地，冰涼的地面貼着我的腿，使我有些發抖，我似乎結成了冰，涼意籠罩全身。

人們只顧自己，並沒有發現我，有些人看到了我，也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎着爬起時，你滑了過來，你的年紀與我相差無幾，相貌並不出衆在，但你卻伸出雙手，一副誠懇的模樣。我握住你的手，你的手很暖，像陽光一樣。你把我拉起，笑着說：“一起?”我感受着手上的餘溫，笑着回：“一起。”於是，我們兩相依在一起，一起慢慢溜着冰。突然，你中心不穩就要摔倒，我急忙握住你的手，身子往後一仰，竭力把你拉正。你站直身子，臉色略顯蒼白，又笑着說：“石子有點多，我們扯平了。”說罷，我們再次慢慢溜着，只不過你握住我的手，我也握住你的手。

太陽似乎很留念這幅畫卷，不願離去。光柔和地撫摸着你和我，不得不分離了，我們的手緊緊握了很久，互通聯繫方式後，便依依不捨地離開。光照在身上，很暖;你的手也一樣，很暖……

其實，當別人有難時，只要伸出你的手，握緊他的手，便會獲得一份難得的真情，這份真情會如同陽光般溫暖他人。讓我們緊握手，來一次心靈的邂逅。

時光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的餘溫。你的手似乎再次出現在我面前，我握緊你的手，共賞陽光，共傳溫暖。

中考作文 篇7

家住小巷深處，春夏之間，常有一賣花女經過，這景象，並不如陸放翁所言“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。正相反，她常圍着一條花頭巾，拖着一三輪車的並不嬌豔的花，實在不算文雅。這天悶熱，她來了，“賣花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧靜，脆生生的聲音點亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的爲何要賣花，讓人煩躁，爲何不想想別人呢?”她似乎並沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以爲，這個賣花女會就此停住，誰知她又叫了聲什麼，喊聲隨風飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細聽，不禁錯愕。“收衣服嘞——”她的喊聲迴盪，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨着密密的雨絲飄散到每個人家的窗口。

幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風中的衣服頓時不見了。賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因爲她，依舊乾燥。那不想想別人的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個三輪車和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點點的白，像是一幅水墨畫，在水汽中氤氳開去。花香似風，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現，絲絲浮動，雨絲洗刷過的花，竟然變得如此嬌豔。她爲別人着想的善意，也一定就像是這花香，滋潤着這條小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨後的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風中飄動，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。從此，盼着她的花頭巾，盼着她的三輪車，盼着她清亮的吆喝，更盼着她的花。因爲，她的花，好像在提醒我，這世界不是隻有我，應該多想想別人，在他人的心中注入一縷芳香。無論在風雨中，還是在陽光下。

中考作文 篇8

有那樣一抹色彩，深深地印在我的心靈深處，揮之不去。

那是去年暑假的一天，我在爸爸媽媽的帶領下，去海濱森林公園遊玩。這是一片巨大的人造防護林，面積有20xx多公頃，擁有各類植物600多種，鳥類及各種珍稀動物近200種，負氧離子濃度特別高，是遠近有名的天然氧吧。

爸爸已多次來過這裏，他說，由於這裏樹特別多，管理員少，整個林區又是全開放的，時不時就會看到垃圾，有些還特別髒，實在是大煞風景。

我們的車子七拐八拐，不一會兒就進入林區深處，一下車，我就被優美的景色給迷住了。你看，一排排高大的水杉樹伸向遠方，無論你朝哪個方向看，它們都站成一條直線，真是壯觀極了。腳下是厚厚的一層野草，各種野花散在其中，像星星眨着眼睛。幾隻白色的大鳥在不遠處的草地上散步，一隻野兔慌慌張張地從它們身邊跑過，大鳥們繼續散步，不爲所動。這裏的空氣真新鮮呀，猛吸幾口，整個人便立刻感到神清氣爽……

突然，遠處的幾個小紅點躍入眼簾，在一片綠色當中，那抹紅色顯得格外耀眼。那是什麼?不過，由於距離太遠，加之晃動的樹枝不時遮擋視線，讓人根本無法看清。

我們一家人席地而坐，吃點心、喝飲料、看林海、聽鳥鳴，好不愜意。隨後，我們收拾好垃圾，繼續驅車向森林中心駛去，這一路上，幾乎沒看到什麼垃圾，難道爸爸的話有點兒誇張?

10多分鐘後，遇見4個穿着紅馬甲的人，他們在便道兩邊的溝渠中努力搜尋着什麼。爸爸停下車，我們便與他們攀談起來。原來這是一家四口，爸爸媽媽利用雙休日，帶着兩個孩子來這裏義務撿拾遊客丟棄的垃圾。他們都加入了當地的一個公益性組織——海濱森林環保志願協會，紅馬甲是協會統一發放的。那個小男孩10歲左右的樣子，一手拎着方便袋，一手用竹夾子在夾着一個垃圾袋;身後是她的妹妹，只有四五歲吧，套着寬大的紅馬甲，也學着哥哥的樣子，有模有樣地找着垃圾，紅撲撲的小臉上，分明沾了些泥漿，卻顯得更美了……我終於明白，這一路上沒看到垃圾的原因了。

告別了他們，我們的車子繼續前進，回望車後，那一抹紅色雖然漸行漸遠，但卻像火苗一樣，在我的心中不停燃燒。我知道，那抹色彩，將會永遠燃燒在我的心中。

中考作文 篇9

今天下午，我和爸爸在俱樂部觀看了河南的傳統文化豫劇——《程嬰救孤》。雖然我並不喜歡戲曲表演，可是這部戲卻讓我深深地沉浸其中。

這部豫劇主要講述了這樣一個感人的故事：在春秋時期晉國，趙氏一家因爲得罪了晉靈公，一家三百餘口幾乎無一生還。公主把自己所生的兒子交給了程嬰，程嬰等人冒死歷險，慷慨赴義，與屠岸賈上演了一場正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。當孤兒長大成人，程嬰已經白髮蒼蒼……

這部豫劇深深地打動了我，讓我明白了什麼叫真正的好人。好人並不在嘴上說的怎麼好聽，而在實際的行動上。在危難時刻，捨身爲他人着想，先人後己，這才能稱得上真正的好人。就像這部豫劇中的程嬰，就是一個頂天立地的男子漢，一個真正的好人，他的作爲感動着全場觀衆。程嬰爲了營救一個跟自己素不相關的一個忠臣後代，寧願犧牲了自己剛出生十幾天的親生兒子，去替那個孤兒。他親眼看着自己的兒子被亂刀砍死，卻無法報仇，無法掉下一滴眼淚。妻子爲想念兒子而去世，自己天天被冤枉着，被大家臭罵……這一切一切都是爲了養一個孤兒，這難道不是一種偉大的作風嗎？

爲了孤兒的生命，曾有多少人都獻出了自己年輕的生命。大將韓厥就是第一個爲孤兒付出生命代價的，韓厥放了程嬰帶孤兒出宮，支持他保護趙家的後代。但韓厥明白自己逃不過屠岸賈的魔爪的，爲了不泄露祕密，自己當場橫劍自殺。綵鳳也爲孤兒付出了生命，她是公主手下的侍女。但被屠岸賈抓住後，誓死不招出孤兒的祕密。在酷刑逼迫下仍然什麼都不說。到死也沒有說出孤兒的一絲祕密。公孫杵臼是爲孤兒獻身的第三者，他爲了拯救孤兒，把程嬰的孩子放在了自己家，讓官兵在自己家裏搜查。最後在地窖裏搜出了嬰兒。公孫杵臼也爲此付出了生命的代價，和嬰兒倒在了一起。

這羣人身上，有着值得我們學習的品質。他們身上閃耀着人性的光輝和頑強的正義感。這次欣賞豫劇，讓我瞭解了河南豫劇精粹，讓我喜歡了戲曲。同時，我還明白了一個道理。

我們人人都要做一個好人，一個樂於奉獻的人，一個勇於爲正義獻身的人，這樣的人生纔會是快樂的。