關於中考作文集合5篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的中考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

無可奈何花落去

一陣不安的終於來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風雨來臨的前兆，父母終於還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對法庭的質詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會更好過，可我捨不得媽媽，看着媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵自己要堅強，因此我選擇了孤獨無助的媽媽。面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要爲自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

似曾相識燕歸來

父親離開後，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養活我和媽媽。由於和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因爲這個，我常常對媽媽發火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對此，我於心何忍。一夜的反差，讓我對生活失去了信心，放學後就衝進房間大哭，沒多會兒，媽媽就進來了，拍拍我的肩，青，媽對不住你，我們娘倆相依爲命，你不能自暴自棄啊！媽對你有信心！一番話照亮了我心裏的黑暗，我不是更應該爲自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什麼可怕？可怕的是我認爲我只有貧窮，我擦乾眼淚。我相信自己。突然那似曾相識的幸福又回來了，要爲自己鼓勁，前方的生活纔會幸福！

小園香徑獨徘徊

我一個人漫步在考試的香徑中。爲自己打氣，爲自己加油。相信長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海的真諦！要爲自己加油！

無論是過去的無可奈何花落去，還是現在的小園香徑獨徘徊，都要爲自己鼓勁，並學會在生活中不應喪氣，只有這樣，幸福的彼岸纔會離你越來越近！

中考作文 篇2

xx中xx班 xxx

岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞裏，千萬裏冰封雪飄，似一幅畫；但爲什麼現在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？

鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風，結了霜的白草被這風吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄着飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成爲古典文學元素中壯美的風景。

寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。

鏡頭二：風依舊吹着，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什麼攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡繹不絕的車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？

20xx年，雪花，你怎麼了，竟然失約了？

鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室裏傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一羣穿着T恤的中學生圍住了老師，“老師，雪是鹹的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學生們帶着無窮的疑問，像信徒朝聖般虔誠地等待着老師的回答。“曾經見過，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息着說。

21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？

人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！

中考作文 篇3

初一是陽光的，就像人生中的童年，在初一的時光中我們尋找樂趣，朝氣蓬勃;初二是少年，有孩子變成有獨立思考能力的少年，我們逐漸步入緊張的學習中;初三是青年，在緊張的學習環境中爲夢想的高中而最後衝刺。

初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業是那麼繁重，課程又那麼的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。

在我的印象中沒有那麼多的緊張、急迫，因爲時間就像海綿裏的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此?只有孜孜不倦的學習，總是會有收穫的，“一分耕耘，一分收穫”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”

初三我們肯定會在“題海”中生活，不論學習的壓力再大我們依舊可以堅持到最後。而學習更應該刻苦、發奮才能取得碩果。一個人的強大是靠學習得來的!我們爲了各自理想的高中而執着。礁石因爲信念堅定，所以才能激起美麗的浪花;青春由於追求高遠，因此才能絢麗多彩;每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。

初三或許會成爲我和這幫同學的最後一年共同學習的經歷，畢業後我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恆的，儘管課業的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的，正因爲有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更爲珍貴。

初三的生活一定是美好的、充實的、富有拼搏的、充滿激情的。我們展望初三的生活，雖然有些理解上的錯誤，但我們仍舊期待着它。我們這個年齡好奇心促使我們充滿了對初三生活的幻想，時間越來越寶貴，回頭看看已經走過的初一，低頭看看腳下的初二，擡頭憧憬美好的初三，一生中有幾個三年可以讓我們走到一起學習?又有幾個三年夠我們揮霍?珍惜這份友情，珍惜這段時光，迎接美好的初三!

我懷揣着忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以爲豐收的季節，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果?而初二彷彿還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香瀰漫的時節來與你一起肩並肩作戰，帶着幾分期許，同時有混雜着一些不知所措。

我來了，初三。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發百中、彈無虛發一張都不能落下。然後我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所願的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當然不會擇優款待我。剛入門，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作爲你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當着我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學裏奇妙的宏觀微觀世界，更進一步瞭解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練，向前跑!迎着一切狂風暴雨向前衝!加快，加快速度!

我步子越來越小地走向你，邊回味着我與夥伴們快樂的時光，一切那麼美好。離你越近就代表着每天生活的節奏就要加快，可能以前會是在宿舍裏慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜誌看。那麼閒暇。以後可能就會是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……。那麼快的節奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別!可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

Believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬於我的一片雲彩。你是一場賽跑，每個人都會拼盡全力。

克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了!初三，我來了!

中考作文 篇4

寫作中考命(半命)題作文，要做好下面幾個方面的工作。

1.審清題意。

(1)注意文題含義。有些文題的含義很豐富，是需要細細琢磨一番的。如長大的感覺，如果能寓理於事，從不同的角度寫出正處於花季年齡的初中生成長中的追求、嚮往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任在心中出現，那麼這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。

(2)注意文題題眼。文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，瞭解了寫作要避免的誤區。

(3)注意文體類別。中考文題對文體要求的表述主要有二種形式。一是明確規定只能寫一種文體;二是明確規定可以寫多種文體。

(4)注意立意信息。有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點，對於寫出高質量的考場習作是大有幫助的。

(5)注意選材指向。有些中考作文題對寫作材料還有着或明或暗的指向。體會到這一點，纔會避免選材失誤，提高選材質量。

2.選好材料。

(1)選精當的材料。材料不能遊離主題，主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題;材料不能胡編濫造，這就是說，組織材料應力求真實、準確，那些拾到東西一等幾小時之類胡編濫造的材料只會弄巧成拙，影響文章的質量;材料不能過於狹窄。不要一寫奉獻愛心，就是給希望工程捐款;一寫家鄉變化，就是寫家裏添了電視機，買了收音機。

(2)選新穎的材料。新在獨具慧眼，材料要新，選材者需有一雙慧眼;新在獨運匠心，有時，你可能對組織的材料舉棋不定，這時你最好以你的匠心度一度他人之腹，再決定材料的取捨;新在獨闢蹊徑這蹊徑往往表現爲一種與衆不同的視角。

3.確定主旨。

確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的立意。我們無論是寫哪一種文體，都應在立意上下功夫。其要求是健康、新穎、深刻。健康就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啓迪;新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，言人之所欲言，言人之所未能言;深刻，就是要透過現象看本質，挖掘出文中深廣的意蘊，以增加文章的穿透力和厚重感。

4.重視首尾。

開頭結尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。開頭或直奔主題，也就是開門見山;或設置懸念，增添文章波瀾，展現文章的佈局之美;或引用材料;或描寫人物。考場作文的結尾應儘量做到簡潔、緊湊、恰到好處。或順其自然，把內容表達完之後，自然而然的收束全文;或呼應篇首，使文章首尾圓合，結構完整;或揭示主旨。

5.對半命題作文還要注意：

首先要在弄清題目所提供的詞語意思的基礎上，弄清未受限制的內容(即橫線上可填哪些詞語)。半命題作文一般要提供詞語。如果題目要求只能用提供的詞語作文，那麼你可從中選擇一個詞語;如果在提供的詞語後面打上省略號或者出現等等字樣，則暗示你可用提供的詞語，也可用未提供的詞語。其次，所選用的詞語填入文題後構成一個完整的文題，力求新穎別緻而且自己能寫得出採。文題新穎別緻，能使閱卷老師眼睛爲之一亮;自己能寫得出採，才能寫出佳作;另外，填好詞語以後，要從語意、語法、語感的角度檢查一下，力求準確、簡明、生動。

【新題導寫】

1.跨向明天的一步

青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長的過程中，一定有許多令人心動的故事。請用上面的'文題寫一篇記敘文。

[點撥]從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個含 比喻意義的文題。跨向明天的一步比喻青少年在成長過程中思想的逐步成熟，性格的不斷完善，學習的點滴進步等等。從選材方面看，應寫與自己有關的真實故事，應寫成長途中令人怦然心動的故事。比如：認識了知識的重要，懂得了友誼的珍貴，領悟了深奧的道理;由孤僻變得合羣，由懦弱變得勇敢，由依賴變得獨立;電腦考試達標了，書法作品獲獎了，得意之作發表了文題中的一步還暗示應從方方面面中選一個側面展開，不可面面俱到。

2.①我家的常客 ②我家的稀客

請從上面兩個文題中任選一題作文，文體不限。

[點撥] 論文題含義，常客指經常到我家的客人，稀客指很少到我家來的客人。二題都可以寫成寫人爲主的文章。當然將客理解爲某種物也未嘗不可。論寫作重心，常客，可寫其方方面面;稀客，只宜於寫一、二次特殊的印象，無論是寫常客還是寫稀客，都應把客人放在我家這個環境中來寫。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個都寫。

3.爲 而陶醉

生活是美好的。美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某一陶醉點，補充文題，寫一篇文章，體裁不限。

[點撥] 這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊。可以說是琴棋書畫、天文地理、風土人情、名勝古蹟樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一是要新穎獨特。有些材料很熟悉，但正因爲太熟太俗可能被很多人看好，爲了避免雷同，你最好另闢蹊徑。二是要宜於抒發自己的情感，特別是能表現 陶醉，因爲寫好陶醉是本文成功的關鍵。

4.感受

生活中的每一個人都在感受，感受時間、感受關愛、感受友誼你對什麼東西感受得最深呢?請將上面的文題填充完整，寫一篇文章，文體不限。

[點撥] 因爲是半命題作文，寫作當然有廣闊的空間。不管準備寫哪一種文體，你在選擇寫作對象時，都要注意這樣幾點：①宜於立意，這種立意固然要新要深，但必須是一個你容易駕馭的主題，不然，你就會因把握不準而出現立意失誤。 ②宜於鋪展。也就是說能圍繞你確立的主旨鋪展出豐厚的內容。③宜於點示。有時候，文中一兩句精妙的點示往往能使文章熠熠生輝，寫本文時若點示得法，肯定不乏這樣的佳句。

中考作文 篇5

人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經，我也是多麼厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。

以前的我認爲寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內容，也只是被我當成任務，毫無靈氣，沒有一點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對。

日復一日，年復一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完飯，到了家，我再次提出抗議：“媽媽，寫作班到底有什麼好的，以後又用不着，上它幹嘛。”我媽說：“寫作怎麼不好，這會讓你的內在更美，再說，以後讓你寫個總結、報告，也是要有寫作基礎的，不學怎麼行。”我更火了：“寫作有什麼用?現在大街上誰會在乎你的內在!”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內在很重要，心靈美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什麼寫作班!”不過到了最後，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經過一路的發泄，我還是來到了令人極爲討厭的寫作班。

可是到後來，我忽然發現寫作不再是毫無靈魂的“殭屍”，我看見了它可愛的一面。

我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去採風，尋找春的氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接着我們;翠綠的“樹兵”正向我們敬禮;我們奔跑着、嘻笑着、歡樂着。回到教室，我回想着與大自然深刻地交談，我與筆尖爲伍，跟文學觸碰，與寫作談心，想象着我與樹共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂，爲寫作而快樂。

後來，我成績也有所提高，收穫了意想不到的成就。到了現在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。

“沙沙沙”……寧靜、安謐地又一次結束了這次深層的對話。