【精選】中考作文錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的中考作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考作文 篇1

明天就是中考的日子了，雖然是我的學姐學兄們考，卻讓我感到了一種緊迫感，因爲，我正在站在初二尾巴上。

時間真是一個奇怪的東西，昨天我們還在爲了零食歸誰而大吵大鬧，今天我們就成了競爭對手，儘管每個年齡段都是這樣，但是因爲我寫的是初二，所以我要把它寫成特殊的。

初二的開端，送走了一位老友，卻迎來兩位絕對重量級的同學，於是感嘆，人生就是一場洪災，淹了這個地方，再去摧殘另一個地方。

上個學期過得很簡單，學習、休息、再學習、再休息……可到了下學期，日子就不那麼好過了，接連兩次的考試失利讓我受盡了老媽的口水之災，唉，我又有什麼辦法呢？每次一做數學題就越做越有興趣，可物理就不同了，我一看見字母就有一種撞牆的念頭，我真恨透它了。

後來，老班終於清理了我們那個“死角”，於是，沒有告別，我們四個大嘴女生被拆開了，有意思的是，我們的新後桌也不是省油的燈，可以說，她們甚至比我們的前兩位後桌更能講，哞唉，老班的這一大決定可真是失誤啊！

四月初的時候，學校裏組織了一次春遊，雖然只是淮安一遊，可大家卻十分興奮，聽音樂的聽音樂，聊天的聊天，有時還與老班說幾個笑話，總之，氣氛融洽的不得了。到了淮外學校的時候，大家眼睛都直了；唉，同屬一個集團，差距咋就那麼大呢？心裏不平衡啊！

初二，就這麼轉瞬即逝，中考一過，我們就是這個校園裏的老大了，那時，我們可以隨便拎一個就說：“小樣兒！新來的吧！”豈不快哉？

中考作文 篇2

在中考考場上要想完成一篇完美的作文，那麼大家要學會在頭腦中分層，這樣按照自己的層次來按步驟寫，一般不會跑題的，所以怎麼分層呢?

首先，是要切題，符合題目的要求。一跑題，分數就在30分以下了。即使文筆很好，也不可能得高分。因爲50 分的作文，有30 分不是用來評價作家這個層次的寫作水平的，而是用來評價普通人的基本寫作素質。比如你將來畢業了去做一個跟寫作毫無關係的職業——銷售，也就賣東西。跑遍 了大江南北，到了年底，上級讓你交個總結，談一下對各地市場的看法。

你可以把文章寫得很爛，告訴上級：‘沒辦法，我這個人沒有寫作天賦，當年中考作文只得了30 多分。不過，反正各地的市場情況我該說的都說了。’這樣的解釋還是可以接受的，畢竟上級不會拿作家的標準來要求一個銷售人員。但是，如果你寫得文采飛揚， 說自己過去一年遊覽了祖國的大好河山，瞭解了各地的風土人情，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，一路走來，感慨萬千，但就是不提銷售和市場。那你就等着被 開除吧!

所以，跑題就不能得高分甚至只能得零分，並不是什麼限制創新，而是對你這個人基本的思維水平和寫作素質的要求。無論在學習、生活還是實際工作中，這種要求都是很正常的。只要不跑題，作文得分肯定能超過50% 了。

“我們的這個體系圖，中心出發點就是題目，在此基礎上展開聯想，一步一步往下走，可以讓我們的思維不至於跑得太遠。這也就保證了自己的考試作文不會因爲臨時的緊張而意外失手。在考場上一下子丟個二三十分，可是一件相當可怕的事情。

第二個層次，在扣題的基礎上，主題鮮明，或者叫意旨突出——也就是讓閱卷老師一看就知道你想說個什麼意思。一篇幾百字的文章，能把一個觀點或想法說清楚就很不容易了，寫得太散也不好。咱們繼續拿那個寫總結的銷售人員舉例。

他的總結首先必須是談市場和銷售。但是，如果關於市場和銷售的問題太多，他不停地列舉個沒完，什麼問題都說得迷迷糊糊的，讓人似懂非懂，這也不好。如果他挑出自己發現的幾個最重要的問題，詳細地說一通，發表自己的看法，那麼這就是一篇還不錯的總結報告了。

中考作文 篇3

第一步審題

抓住題目中的關鍵詞迅速確定文體。題目中出現“記”、“敘”、“憶”字樣或標明寫人、事、時、地、景、物的，一般就要寫成記敘文，題目中含有“議”、“評”、“論”、“說”、“談”、“……的啓示”、“從……談起”或“由……說開去”一類字樣的，一般就要寫成議論文。以事物名稱爲題或題目中包含事理，這類題目一般寫成說明文，如《我的小書架》。

第二步選材

根據以往的經驗，選材便捷的路子是選擇自己親歷、目睹或印象最深刻的人、事、理。這些東西寫起來思路通、文筆暢、寫得快。例如《我的小書架》，若家裏沒有書架，乾脆介紹你就坐的課桌，它也是一個書架。

第三步立意

選了材料後，就要儘快地挖掘出材料本身所能體現出來的深刻意義，即儘快定下中心思想。最快最好的辦法是立即聯繫當前的形勢，黨的方針政策，如當前的“以人爲本”、“農民增收”、“素質教育”等，還可以回憶學過的政治、語文課本相關的主題，例如，《這件事發生在我們班裏》(96年廣西中考作文題)，可以選擇在班裏發生的一件事，或捐資助學，或助人爲樂，或表達你對輟學現象的正確看法等等，這些都是當前要表達的主題。

總之，形勢、政策和課文都是我們選材立意的便捷的好依據。

第四步構思

定了內容立了意後，接着就要迅速安排文章的結構。我們可以借鑑課文裏典型而又易學的文章結構來構思自己的作文，這是一條既快捷又可靠的路子。例如若是寫人的文章，可參考《我的老師》這篇課文，以回憶作開頭，中間通過描述人物的外貌和幾件事來表現人物的思想品質，結尾則以懷念結束。若是寫羣體的，則可學《誰是最可愛的人》的結構方式。若是議論文，立論文可學《談骨氣》，駁論文則學《中國人失掉自信力了嗎》。若是說明文，寫動物學《松鼠》，寫建築物學《蘇州園林》，寫物品則學《核舟記》。當然，若自己能很快構思出獨特的結構則更好。

第五步寫作

因時間緊，中考作文一般不允許我們寫出草稿修改後再抄進試卷裏。同學們只需在草稿上擬個稍詳細的提綱，然後在試卷上按提綱一段一段一句一句地寫下來。在寫每句話時，先在心裏默唸一兩遍，覺得順口就寫下來，句子就通暢了。

總之，藉助學過的文章進行選材立意構思，這是一條便捷快速的作文之道。

中考作文 篇4

感人心者莫乎情。小作者緊扣“熟悉的陌生人”選材，前文寫了爺爺給我買冰激凌，是那樣的慈愛；後文寫爺爺生病後與我們的陌生，讀來讓人心酸。

你生活中是否有那麼一個人，熟悉卻遙不可及？——題記

翻開斑駁的記憶長卷，記憶中似乎有那麼一個人，古稀之年，在絢爛的煦陽下傻傻的微笑着……

我在常州出生、成長，逢年過節方纔回鄉看看爺爺，對我來說，爺爺是一位熟悉卻又陌生的人。爺爺在老家開了一家小茶室，每天幾桌麻將，噼裏啪啦中，陪伴着爺爺孤單卻又充實的生活。記憶中的爺爺，不苟言笑，卻是非常節儉，常常一碟青菜、幾塊鹹肉就是幾天的下飯菜。暑假，我回老家探望爺爺，爺爺問我想吃冰激凌嗎？我要了支“夢龍”，付款時發現要九元，爺爺邊說着咋這麼貴，卻又執着的把冰激凌塞我手裏。隨着年歲的增長，爸爸催着爺爺來常州，但爺爺不願意離開老家，他說鄉下老家纔是他的生活的地方

20xx年的那年冬天，爺爺騎電動車摔了一跤，全家人既焦慮又痛心。每個人都忙活起來，奶奶更是夜以繼日的照顧爺爺。大家的努力，終於換來爺爺的平安出院。雖然出院，爺爺卻留下了後遺症。（阿爾茨海默症）智力和記憶力急劇衰退的他，已形似一個小孩，喪失了生存技能。

一個小時的車程，便到了老家。我遠遠就看見門口一個獨自呆坐在椅子上的老人，枯槁削瘦的臉龐顯蒼白憔悴。大病初癒的他，剃了光頭。細細望去，滿是結痂的疤痕，每一道都觸目驚心。

爸爸疾行上前，輕輕地攙扶起爺爺，我這時纔回過神來，拉牢爺爺的手。這是我第一次牽起爺爺的手。這雙手經歷了歲月的磨礪，已變得粗糙，卻依舊是溫暖如初。爺爺變了，孩童般地總是傻傻的'對着我們每個人笑，他已然不認識我們了，爲此奶奶常常揹着我們偷偷抹眼淚。

那天，烏雲盤踞天空，北風咆哮着，如同憤怒的雄獅。雨絲密密匝匝地織成一張透明的網，將傘下的人籠罩其中。不幸的消息，終究是傳來了。爺爺仙逝了……終究想不通。還未熟悉爺爺的陪伴，他便棄約而去。對於他人十分熟悉的爺爺，我卻似個陌生人一般。

“爺爺”多麼熟悉的字眼，卻刺痛了我的眼睛。只剩靈堂上照片中的爺爺燦爛微笑，與手心中殘留的炙熱……

一曲婀娜娉婷的《梁山伯與祝英臺》驚醒夢中人。似乎爺爺依舊陪在我們身邊，從未離去。

時光的齒輪依然旋動，不過是記憶中的老頭從未改變。

中考作文 篇5

20xx年8月11日，這是一個特別的日子，對很多人來說，這一天意義非凡。因爲這一天是我們汕頭市查詢中考分數的日子。20xx年8月11日這一天對今年中考的考生們來說，它是一個特別重要的日子，今年的中考考生們能否考上高中以及能不能考上重點高中，就在20xx年8月11日11點鐘這個時刻見分曉。

今年我雖然還沒有參加中考，但是我的心情還是隨着十一點這個時間的到來而變得緊張起來，我緊張的是母校今年的學長、學姐們的中考成績如何，我緊張的是母校今年又有多少個考生考上了重點高中。

我盼星星、盼月亮，好不容易盼到了中午，隔壁鄰居剛好住着的是一位在母校教書的鄭老師，我一看鄭老師回家了，趕緊上去問一個究竟。鄭老師告訴我：“今年我們學校中考的分數很不錯，有一個同學考上了汕頭金中、三個同學考上了汕頭一中、十幾個同學考上了六中。在我們汕頭地區，汕頭金中、汕頭一中、六中都是屬於最好的重點公辦高中。能考上這樣的重點高中，是無數考生夢寐以求的事情。母校的考生們能取得這樣的成績，母校今年所取得的中考成績在我們這邊是屬於最好的學校之一，我真是爲學長和學姐們取得這樣優異的成績感到高興，我更爲母校的佳績感到無比驕傲。

中考的分數一旦公佈，從來都是幾家歡喜幾家愁，有的考生考得了好成績，自己高興，家人也要跟着樂上了天。有的考生考得不理想，自己難過，家人也要跟着發愁。兩年之後，就輪到我參加中考了，我在心裏暗暗地下定決心，我一定要努力學習，奮發向上，後年中考的時候爭取以優異的成績考上重點高中，再爭取考上重點大學，以後做一個對社會有用的，爲祖國的建議事業添磚加瓦。

中考作文 篇6

1、開門見山式

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，佔有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點，如此等等。由於這種寫法乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應爲考場作文開頭的首選方法。

2、背景漸入式

如1999年的全國卷高考作文題目是《假如記憶可以移植》，聯繫近幾年的科技發展，克隆技術的問世，基因可以移植了，航天技術更是突飛猛進。近幾年來，我國的經濟持續發展，經濟建設取得了突出成就。聯繫這些背景，文章的內容可寫了，聯想與想象也便有了立足點了。

3、設問置疑式

先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問：“花爲什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢?”這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現文章的佈局之美。這種開頭技法出現在中考作文中的頻率很高。當然，這種開頭形式要注意巧妙運用，避免單一，或追求形式上的好奇。其實，這種開頭的形式是很豐富的，如：

①先提出一個懸而未決的問題;

②先截取一個精彩的事件片斷;

③先交代一個起線索作用的物件;

④先安排一個引發故事的場景;

⑤先介紹與故事情節緊密相關的人物。

4、名言警句式

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，突出中心的作用。考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不爲?名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要儘量準確，避免出現知識性錯誤。

5、精闢設喻式

開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然後有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事爲喻引出中心論點。精闢設喻式多用於議論文的開頭，它能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強附會。

此外，還有抒情議論式，刻畫人物式等開頭法，在此不一一贅述。

總之，考場作文怎樣開頭，這決定考題所規定的內容、文章的性質和考生獨特的構思。各位考生拿到題目後，務必三思而後行，切忌草草了事。