風箏中考作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的風箏中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏中考作文1
如今又已到陽春三月、繁花似錦的時節了。樹木、碧草猶如被潑墨渲染，綺麗的小花也在草地上鋪就成了一幅亮麗的畫卷，枝間的嫩芽、小草的新綠、花朵的明豔與溫柔的陽光在此時節中交織成斑斕色彩。有人曾雲：三月繁花如錦障。確乎如此，怎可辜負好韶光？
記得孩提時代，此刻的田野是有最扣人心絃的動人風景的。孩子們三三兩兩一塊兒在田野中奔跑着尋一處芳香四溢又平曠無坡的人間勝地，然後小心翼翼的拿出自己親手做的小風箏，兩隻黑咕嚕似的眼睛一動不動的盯着那自己的心愛之物，臉上洋溢着喜悅和認真。“你做的什麼呀？小貓嗎？”夥伴們開始相互觀賞風箏。
“什麼呀，我做的明明是小狗！”“我做的大蜻蜓才漂亮呢！”儘管都不是什麼價值不菲的工藝品，但這些都是孩子們的心頭之愛。孩子們越過草地，跨過田埂，淌過潺潺小溪，將一切快樂都放飛在了春天裏。一隻只風箏與一縷縷絲線纏纏繞繞在空中飛舞盤旋，那曼妙舞姿便時刻纏繞於稚子心頭，那便是隱藏在春光裏的一段單純記憶，一筆美麗的財富。如今已過幾多春秋？
儘管田野中依然繁花似錦，溪水依舊東流，風箏也還在天空翩翩飛舞，只是孩子們洋溢着甜蜜笑容的稚氣的臉卻變成了一張張陌生的面孔，早已不是我兒時的夥伴們，早已不是我所熟悉的笑臉，但分明內心感覺似曾相識。如歌中唱道：“一年一年又一年，飛逝盡在一轉眼”。我們在歲月中長大了、成長了，風箏也已留下歲月的痕跡。一切滄海桑田，唯一永遠不改變的只是不停的改變。我們已站在人生的征途中，只能勇敢的向一個方向往前走，順着時針，永不回頭；順着光陰的風，決不停留！而我們似乎早已淡漠了曾經的美好，去哪裏尋找丟失已久的童真呢？
風箏依然隨風而飛翔，但它卻逆風與我們錯過，愈來愈遠，直到我們再也看不見它，直到我們再也看不見過去的自己，直到將一切過去遺忘在陽春三月的單純的風裏。
風箏中考作文2
風箏一直希望自己能真的像風那樣自由自在、無拘無束。但線卻不準，當風箏飛得很高很遠時，線便會將他扯回來。風箏掙脫不了線的控制，因此只能乖乖服從。
日子一天天過去，風箏依然沒逃離線的控制，但他並沒有灰心，因爲他相信“有志者事競成”。果然黃天不負有心人，風箏的努力有回報了！那是一個豔陽高照又吹着大風的日子。風箏被帶了出去，風箏知道這是一個絕好的機會。因爲經過他先前的幾次努力，線已經變得十分細了，幾乎不堪一擊。風箏相信只要自己用點勁，他就一定可以離開線了。於是，風箏便依靠着風的力量努力地拉扯着。向上，向上，再向上，風箏一點點地上升着，但線卻不能把他拉下來，因爲它太脆弱了，脆弱的彷彿再用力便會斷似的。風箏依舊不停地拉着。線繃地緊緊的。“嘣”線終於承受不住巨大的拉力斷了。一下子，風箏就飛得好高好遠，他興奮地在高空跳躍着，這是一片他從來沒有觸及過的領域，他高興地不知所措了。
風箏越飛越高，他飛呀飛，飛到了雲層上。突然他覺得自己連站也站不穩了，他驚慌地想抓住雲，但那雲一捏就從指縫間溜走了，根本抓不住。風箏又習慣性地想拉拉身後的線，但他一看身後：空蕩蕩的。他這纔想起自己已經把線扯斷了。他後悔莫及，這纔想到了線的好。一陣強風吹來，風箏被吹得偏離了自己原來的位置，然後，他感覺身後像是有沉重的鐵塊一樣，將他拉扯下去。風箏絕望地閉上了雙眼。腦海中閃過了以前跟線一起生活的畫面，在他的印象中，線總是阻止他做這做那，因此風箏非常不喜歡她，他一直嚮往着能離開線，過上自由自在的生活，他沒想到，沒有線的日子竟是這樣的！
風箏緊緊地閉着雙眼，他感覺自己的身體不斷地在下墜，下墜。當他認爲自己即將與這個世界說再見時，他感覺自己的身體不再下沉了！風箏小心翼翼地睜開了眼睛，他發現自己“漂浮”在了空中！咦！怎麼了！風箏仔細地看了一下，他發現自己的.腳上纏着線——是線救了他！風箏激動地說不出話來，他爲自己先前的行爲而感到自責。當他認爲線要責備他時，線只說了一句：“歡迎你回來，我的孩子！”
風箏中考作文3
風箏在空中自由自在地飛翔，與雲朵嬉戲，與鳥兒低語。它飛得是這樣高，身後那條長長的細線，是誰緊緊抓着它，不離不棄呢？
孩子·風箏
田野中孩子擎着風箏，歡快地向前跑去，風在他身旁吹過，帶着他那銀鈴般清脆的笑聲，飄向遠方。
母親在她身後，臉上寫滿了緊張的表情，大聲喊道：“孩子，小心點，別摔倒！”說時遲，那時快，孩子不小心被絆了一跤，摔倒在地，“哇——哇——”大哭，風箏也扎進了土中。母親飛奔過來，扶起孩子，拭去他的淚珠，抖落掉風箏上的泥土，安慰道：“孩子不哭，媽媽和你一起放。”果然，風箏再次飛上了藍天，孩子手執細線，母親握着孩子的手……
風箏似孩子，細線如母親，心中的風暴來了，風箏被吹得仄歪，但無論如何，風暴也不能將它吹跑。因爲，它的身後有一條長長的細線，緊緊拉着它，細線的名字叫“母親”。
遊子·風箏
月餅的醇香勾起他對家鄉切膚的思念，一首《在他鄉》已令他淚流滿面。
“去放風箏怎樣？”同學叫上他，來到廣場。風箏在空中悠哉悠哉地飛翔，而他的心早已飛回家鄉。夕陽欲頹，人影散亂，不知不覺中，十五的月亮掛在了空中。在皎潔的月光撫摸下，風箏更加恬靜。晚風襲來，風箏一掙，細線差點沒從他手中脫離。風正向着月亮，而月亮，在家鄉的方向。他嘆了口氣：“哎！風箏，你也想和我回家嗎？”
風箏似遊子，細線若家鄉。無論風箏飛得多遠、多高，總有一條細線緊緊相連，細線的名字叫“家鄉”。
老人·風箏
老人年逾古稀，獨自走在海邊，臺灣海峽波濤洶涌。
他佇立凝望，緩緩放飛手中的風箏。一陣海風吹來，老人的手未能抓住細線，風箏飛向了高空，彷彿飛向了彼岸的大陸……老人呆呆地望着遠去的風箏，眼前恍然浮現出夢中出現多次的家鄉的影像，好像看到了母親在門口守望的身影。“飛吧！飛吧！那裏，纔是你真正的歸宿啊。”他自言自語着，早已老淚縱橫。
風箏似臺灣，細線像大陸。風箏漂泊的時間再長，年代再久遠，也有一條細線緊緊地牽着它，那是它靈魂的歸宿。細線的名字，叫“祖國”。
風箏依然在空中飛翔，但它飛得更自信、更穩健。因爲它相信，有一條細線永遠牽着它，緊緊地，不離不棄……
