【精選】中考作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的中考作文8篇，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

冬日的陽光懶懶地瀉在這一片林間空地上，北風呼嘯着在樹間盤旋，使勁搖晃着光禿禿的樹枝。而在冰凍的土層下面，我——一棵櫟樹種子，正在溫暖的泥土中做着酣夢。

漫長的冬日終於過去了，森林裏變得越來越熱鬧，我也隱隱約約感到有生命在我體內躍躍欲試。於是我在黑暗中伸了個懶腰，一口氣鑽出了地面。

這是一座多麼漂亮的森林啊!春天的氣息在空氣中瀰漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的鳥兒從我頭頂掠過，留下一串美妙的音符。

我快樂地看着周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起來：“你們看，這株新長出來的嫩芽多瘦弱!”

我擡起頭，幾棵高大的櫟樹正用擔憂的眼神看着我，我連忙看看自身的身體，這才發現我正被微風吹得搖搖晃晃。我嘆了口氣低下頭去，我終於成了一棵櫟樹，然而，是森林裏最矮最小的一棵。

每天每天我都在孤獨和自卑中度過，沒有誰顧得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘記了我的存在。

但就是在這段我一生中最灰暗的日子裏，我見到了“樹王”，這個改變了我一生的長者。

我永遠也忘不了當時的驚訝：那挺拔的枝條，粗壯的身軀，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的枝葉遮住了周圍十幾棵樹。樹王——森林裏最高的樹，無言地聳立在距我幾十米遠的地方，如一個威嚴的巨人。

我敬畏地看着，一動也不動，突然有個念頭躍入我的腦海：我也要成爲樹王!

我被自身這個念頭嚇了一跳，轉而又鎮靜下來：爲什麼不能呢?也許，我真的能實現這個天方夜譚一般的希望。

帶着這個念頭，我開始努力長高。頭頂上的天空被擋住了，我看不到天空的顏色，於是我的枝條向上長啊長；於是我的樹向外伸啊伸；地下的土壤被佔滿了，我得不到充分的養料，於是我的根鬚向下鑽啊鑽。我從未想到過放棄，因爲有一種叫做信心的東西正在我體內蔓延。

時間隨着風從我身邊掃過，一同帶走了我的自卑和孤獨。我還在孜孜不倦地長着，甚至沒有發覺自身已經超越了森林裏一半的樹。我早已不再是原來那株瘦弱不堪的萌芽了，我成爲了一棵真正的櫟樹。

我繼續努力向上長着，帶着我的信心，我的希望。現在，比我高的只有樹王一棵了，而其它的，包括那些我曾經認爲好高好高的樹，都已在我之下。可是我並沒有滿足，因爲我的終點不在這裏，而是在幾十米之外，那是樹王聳立的地方。

又一個漫長的冬日過去了，森林裏的一切都開始甦醒。睡夢中的我被一陣喧鬧吵醒了：“看哪!新的樹王!”“是啊，新的樹王誕生了。你們看，他多高啊!比以前的樹王高出這麼多呢!”我感覺到有誰伸出枝條在我身上比劃着，我沒有睜開眼睛，我的心被快樂充滿着，我聽到身上每一片葉子都在說：“我的願望實現了!”

許多年過去了。每當大家親切地叫我“樹王爺爺”的時候，我都情不自禁地望望身邊幼小的萌芽。因爲在他們我身上，彷彿看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，對着身旁的樹王，許下一生中最重要的諾言……

中考作文 篇2

20xx年8月11日，這是一個特別的日子，對很多人來說，這一天意義非凡。因爲這一天是我們汕頭市查詢中考分數的日子。20xx年8月11日這一天對今年中考的考生們來說，它是一個特別重要的日子，今年的中考考生們能否考上高中以及能不能考上重點高中，就在20xx年8月11日11點鐘這個時刻見分曉。

今年我雖然還沒有參加中考，但是我的心情還是隨着十一點這個時間的到來而變得緊張起來，我緊張的是母校今年的學長、學姐們的中考成績如何，我緊張的是母校今年又有多少個考生考上了重點高中。

我盼星星、盼月亮，好不容易盼到了中午，隔壁鄰居剛好住着的是一位在母校教書的鄭老師，我一看鄭老師回家了，趕緊上去問一個究竟。鄭老師告訴我：“今年我們學校中考的分數很不錯，有一個同學考上了汕頭金中、三個同學考上了汕頭一中、十幾個同學考上了六中。在我們汕頭地區，汕頭金中、汕頭一中、六中都是屬於最好的重點公辦高中。能考上這樣的重點高中，是無數考生夢寐以求的事情。母校的考生們能取得這樣的成績，母校今年所取得的中考成績在我們這邊是屬於最好的學校之一，我真是爲學長和學姐們取得這樣優異的成績感到高興，我更爲母校的佳績感到無比驕傲。

中考的分數一旦公佈，從來都是幾家歡喜幾家愁，有的考生考得了好成績，自己高興，家人也要跟着樂上了天。有的考生考得不理想，自己難過，家人也要跟着發愁。兩年之後，就輪到我參加中考了，我在心裏暗暗地下定決心，我一定要努力學習，奮發向上，後年中考的時候爭取以優異的成績考上重點高中，再爭取考上重點大學，以後做一個對社會有用的，爲祖國的建議事業添磚加瓦。

中考作文 篇3

“我還能孩子多久，我的溫柔不夠，大人總喜歡把人性都沒收；我還能孩子多久，我的力量不夠，頭髮還沒長長，時間就要帶我走……”我伏在窗邊，一遍又一遍哼着這首歌、

一眨眼，14個春秋就這樣不知不覺地溜走了。作爲初中生的我，不能總把“玩”掛在嘴角；作爲媽媽心裏乖孩子的我，不能再任性耍小脾氣；作爲老師眼裏好學生的我，不能再犯不該犯的錯……窗外陽光明媚，我卻只能埋頭苦讀；星光灑落，挑逗着我，我卻要和堆積如山的作業繼續拼搏。在文字的世界裏，我的初一就這樣悄悄地走了。面對書，我無奈地問自己，我，還能孩子多久？我，還能童真多久？

一拿到成績單，我就直奔沙柳——那個我曾埋葬了童真與歡笑的地方。一見面，我，小白和小黑就擁在了一起，高興地一蹦三尺高，心裏有太多的話想訴說，卻又激動得結結巴巴的，只能一個勁的笑。時間雖帶走了童年，可友誼是永恆的。我們懷念起小學發生的趣事，不禁開懷大笑。於是，我們決定要去溫故童年。

走進校園，我悲喜交加。喜的是，我又能擁抱我的母校，拾回我對童年嚮往。悲的是，今年夏天，教室裏又坐滿了人，只是不再是我們。開學了，我們也不能再懷着憧憬，一起去面對那六年風雨了。想着想着，熱淚在我的眼眶裏打轉，我忍住淚，苦笑着釋懷。我已經長大了，我就要升到初二了，不能說哭就哭。

親近這些花花草草和建築，往事如電影般在我腦海閃過：當清晨的陽光射進窗戶，朗朗書聲已在耳邊迴盪，震落了葉上的露珠；下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出教室，有的坐在樹下看書，有的伏在池邊幻想，有的在操場上追逐打鬧；夕陽西下，我和好夥伴們坐在鞦韆上，舔着香草味的冰淇淋，相視而笑；星星調皮地眨着眼睛，朦朧的月光灑落一地，我們搬一條小凳子，圍坐在一起講鬼故事，或者捉迷藏。日子過的雖然稱不上“華麗”一詞，卻譜寫着特有的童年。

童年就像一幅山水畫，童真就是最樸素卻又耀眼的顏料；童年就像一片沙灘，童真就是最美的貝殼；童年就像一片夜空，童真就是最絢麗的流星。

光陰似箭，日月如梭，隨時間一點一滴的流逝，畫會褪色，沙灘會被水淹沒，夜空有時也會下雨。通過回憶，我卻懂得了，成長的路上，驀然回首，發現我已經走了很遠。可往事的點點滴滴卻是那麼真實，那是因爲，原來童真還在。

中考作文 篇4

倏、忽和渾沌

北海有一個帝王叫倏，南海有一個帝王叫忽，倏和忽是好朋友，經常在中間一個叫渾沌的帝王那兒見面。渾沌是個很單純的人，倏和忽需要什麼，渾沌就給他們什麼，渾沌總是讓着倏和忽。這樣久了之後，倏和忽便想報答渾沌，想送個禮物給渾沌，但渾沌什麼也不缺，因爲渾沌知足常樂。最後，他們發現渾沌缺少七竅，爲了讓他品嚐美味，欣賞美色和音樂，他們合力爲渾沌開竅，七天後開成了兩眼、兩耳、兩個鼻孔和一個嘴巴，可是，渾沌有了七竅後，卻死去了。

在這個寓言裏，倏和忽代表計較眼前的得失，渾沌代表單純與寬容。渾沌有了七竅之後，便開始計較，所以渾沌不再是渾沌了，所以渾沌開竅後竟然死了。

單純的人總是以善良的願望去對待他人，哪怕別人利用他，算計他，他也不會斤斤計較，所以少了勾心鬥角的煩惱，因而總能保持快樂，並能專注於工作和生活。

單純是一種健康的心態，是快樂的源泉，是比任何一種化妝品都要有效的保持青春的良方。松下幸之助在他的 77歲的生日宴會上就說，以單純的想法和單純的心看事情，是永葆青春的祕訣。

中考作文 篇5

只剩5天的時間了，迎接我的應該不再是電腦，遊戲，而是練習題吧!留給我們的是做也做不完的習題，背也背不完了課程，還有那永遠也沒有止境的知識，也許現在我們只能爲中考倒計時吧!也許我們的那個燦爛的笑容只會在中考成績發榜的那一刻吧。

也許現在該努力學習了吧!我們該努力奮鬥了吧!現在奮鬥我們都還來得急，不要等到某一天你爲了你的成績哭泣的那一天，那個時候已經什麼都來不急了!

中考其實就在我們每個人身邊，機會就靠我們每個人去把握，去爭取。

俗話說的好“一分耕耘，一分收穫”你沒有付出沒有努力哪來的成功啊!所以我們大家現在開始要珍惜沒一分沒一秒，我想這樣我們纔能有更好的成績吧!

祝大家考個好成績!

中考作文 篇6

一種體裁

只寫記敘文，好好把記敘文複習好，中考作文得高分的6個祕訣。

兩個原則

1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事；

2、妙語才能煽情。只有風趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。

三字要求

1、穩：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定的發揮好自己的'寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，不要強求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

2、細：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫，是文章細膩、動人。

3、精：對於一般的同學來說，“精”體現在：(1)選擇自己最拿手的內容；(2)寫出自己最好的字；(3)採用自己最順手的結構(總分結構或順敘方式)，力求發揮好自己的水平。對於寫作能力較好的同學來說，“精”應體現在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章；(4)採用適當的修辭手法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當的運用成語、引用格言名句，增添文采。

四個流(保住基本分)

1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題，然後在開始答基礎知識題目，老師筆記《中考作文得高分的6個祕訣》。

2、立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是讚揚、是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。

3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

4、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內容和主題；(2)分清開頭、中間、結尾各寫什麼？(3)打好開頭、結尾的細稿，以及每段的開頭句。

接下來就是在試卷裏寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

五項技巧(贏得感情分)

1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。

2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠寫多好就必須寫多好，不得使用塗改液，不得隨意修改，特別是開頭、結尾和段落的開頭句，不能修改。

3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等於成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法---眉目傳神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個最拿手的題材(適合自己)；(2)一個好故事(好布料)；(3)一個好結構(好設計)；(4)一口流暢、優美的語言(好花紋、好色彩)。

5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫、引用開頭(好髮型)(2)結尾：議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點綴(鑽石喲)；(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢的紗巾)。

六個大忌(莫丟冤枉分)

一忌潦草塗改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。

二忌過短過長：字數一定要足，字數不足，寫得再好也很難及格；字數不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內。

三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環境描寫，就先來點描寫。

四忌分段太少：4-6段爲好，千萬別少於3段。

五忌文不對題：不說也指導會有什麼後果。

六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……

中考作文 篇7

大家都曾擁有過朋友，沒有朋友，則是一種孤獨，一種失敗。

“朋友”——並不陌生，擁有一個知心的朋友，是很不容易的。

馬克思和恩格斯建立了偉大的友誼，我們難道就不能也擁有“偉大的友誼”嗎？這並不難，想擁有她，就要先懂得找一個知心的朋友，然後建立你們之間的友誼，再要懂得珍惜它，逐漸，慢慢的，你們之間的友誼便是“偉大”的了。但是，這裏的“偉大”需要你們之間無微而至的互相關懷，沒有自私心地面對朋友的心，只有這樣，你們之間的友誼纔會真的偉大！

我曾經有過一段真摯的友誼，當然現在仍然十分真摯，深厚。我的朋友叫慧娜，我們在一起總是好快樂，無憂無慮，自由自在……

有一天，天上下着小雪，我們心有靈犀一點通，我給她打電話，她給我打電話，結果沒打通，我們都按了個回撥，同時扣下電話，電話又再一次響起來，我們同時接起電話，一起說了一聲：“喂，你好！”我們倆哈哈大笑起來，我問她想出去打雪仗嗎，她也正想問我這個問題。我們異口同聲地說：“我們去打雪仗吧！”

於是，我們帶上手套，穿上棉衣，戴上圍巾，高興的跑到“老地方”去碰面了。一會兒，我們商量好，到我家樓前去打雪仗。我們一手捧着一個雪團，朝着對方打去，我們都不是很使勁，生怕打疼對方。不一會兒，我們的衣服已經溼了，由於怕感冒了，我們各自回各自家去了。今天玩的真實過癮啊！

我與慧娜之間既快樂過，又傷心過。

上小學時，班裏有一個“搗蛋王”，他總是看我和慧娜不順眼，竟然挑撥離間，想拆撒我們這對好朋友。他對慧娜說我罵慧娜，又對我說慧娜罵我，我一開始不相信，課下我一到學校，慧娜就問我：“你……你罵我來嗎？”我當時簡直是氣死了，我沒懷疑你，你竟然懷疑我，我又反問她：“你罵我了，對吧？”我不知當時是怎麼回事，我說話的口氣十分不好。她突然生氣了，轉身就走，我也很生氣，沒理她，就回到了座位上。這是“搗蛋王”笑了起來，我發現事情不妙，好像是“搗蛋王”搗得鬼，真可惡。我想了想，不能讓我與慧娜之間的友誼就這麼毀了，去找慧娜談談吧。

放了學，我把慧娜拉了出來，她有些不高興，我對她說：“慧娜，今天是不是‘搗蛋鬼’跟你說我罵你啦？”她看看我，說：“是啊，怎麼了？”我點了點頭，說：“他也跟我說你罵我來，我不信，所以想問問你，結果你先問我了，我……對不起，我不是故意那麼大聲對你說話的。”她笑了笑，親切地對我說：“哦，原來是這麼回事啊，‘搗蛋鬼’也太壞了，對不起，我也不應該那樣問你。”“嘻嘻，哈哈！我們擁抱在一起，甜甜地笑了。除了我跟慧娜外，誰都不知道，我們那天下午，都悄悄地哭了。

友誼，我愛它，它既會使朋友之間的感情更堅固，又會使朋友之間的感情鬆懈。讓我們珍惜友誼吧，擁有好朋友是很幸福的！

中考作文 篇8

操場上，一個小男孩學着騎車，旁邊站着他的父親。沒有一句指導，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終於，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那麼筆挺地站着，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多麼渴望爸爸的鼓勵，沒有;孩子多麼渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終於，孩子不哭了，倔強地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉過身，邁着大步，走了。身後又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想着剛纔父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

16歲

禮堂裏，當年的小男孩被人羣簇擁着走上了獎臺。又一次高舉獎盃，又一次歡呼如潮。緊擁着榮譽，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人羣中，唯獨沒有他，臺下座位上，只有一個他。瞬間，禮堂彷彿空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對視着。還是那麼冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎盃褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁着的獎盃，父親毫不猶豫地把它交給後臺的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅定。

昨天

校門口，一位青年與他的父親作着告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視着父親，他的皺紋又深了，他的黑髮中又添了些灰白。眼睛裏滾着淚水，壓抑着。在模糊中，父親那冷漠的眼神裏也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉過身，沒有動。遠望着父親遠去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視着他的父親，壓抑不住的淚水終於流淌下來。沉默中，心中是那麼溫暖，一步、兩步、三步…… 今天。

考場上。有一個孩子在寫着沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。

我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。

沉默的父愛——我很感激它。