關於一年級我的家作文集錦九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的一年級我的家作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級我的家作文 篇1
我的家是一個快樂的家，我的家由四個人組成，“有嚴厲的媽媽、愛車的爸爸、彬彬有禮的哥哥，還有活潑可愛的我”。
有嚴厲的媽媽。一個愛好車的爸爸。一個"彬彬有禮"的哥哥。還有倒數第一的我我的家是多麼美滿。多麼快樂，這就是我的家。
我只要一做的嚴厲媽媽!
一年級我的家作文 篇2
我的家有三口人，爸爸、媽媽和我。爸爸是一名建築工程師，平時工作很忙，但是一有時間就會陪我玩。我們有一個共同的愛好，那就是喜歡看籃球賽。媽媽是家庭的“美容師”，總是把家裏裝扮地漂漂亮亮的。媽媽還是個營養師，把我和爸爸喂得飽飽的。我是一名小學生，我的愛好很多，喜歡看動畫片、下棋、騎單車、輪滑、看課外書等等。我長大了想當一名科學家，發明很多種機器人，給人類帶來快樂和方便。
我的家很快樂，每天都充滿笑聲。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽！
一年級我的家作文 篇3
家鄉春天的時候，迎春花開在我家旁邊小河的一塊光光溜溜的大石頭旁，亮亮的黃,非常漂亮，我和姐姐採了幾朵花，夾在書裏做成書籤，我說：“等到了夏天，花和現在是一模一樣。”姐姐說：“是呀!那樣的話我們冬天就可以看花了。”
家鄉夏天的時候，我們換上了漂亮的裙子，姐姐穿了一條紅色的，我穿了一條粉紅色的，我們一起來到了果園裏。梨花、桃花、草莓花都開了，白色的梨花，似乎照亮了整個果園;粉撲撲的桃花，似乎溫暖了大地;白雪般的草莓花，似乎照亮了裙子。我說：“這些花和大自然多麼吻合啊!”姐姐說：“是啊!”
家鄉秋天的時候，我和那早已上初二的大姐一起來到了“果菲蔬菜園”嘻嘻，這個名字是我起的，我把果園改成了“果菲蔬菜園”，咦!這個名字不怎麼好聽哇，我來改一改吧!於是我想了又想，終於想出了一個非常好聽的名字“果美綠葉園”。我們進了果園，不不，是果美綠葉園。發現葡萄、蘋果、梨、橙子、桃子、黃瓜、茄子、核桃都成熟了。紅得耀眼的葡萄;紅撲撲的蘋果;黃得像水晶的梨;橙的讓人感嘆的橙子;粉的讓人嫉妒的桃子;綠的讓人心碎的黃瓜;紫的跟寶石比能大獲全勝的茄子;吃起來比香油還香的核桃，讓人吃得滿嘴流油。
家鄉冬天的時候，窗外下着鵝毛大雪，我望着窗外的大雪，啊!皚皚白雪是那樣美，那樣美
我和姐姐在回家的路上，不約而同的叨唸起一首詩：
春雨驚春清谷天，
夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
家鄉的四季真美!
一年級我的家作文 篇4
我的一家有四口人，我們奇妙的組合在一起，各有特色，讓我慢慢說起……
爸爸是我們家四口人最”愛”睡覺的一個。早上，我上學的時候看見爸爸在睡覺。中午，放學了，他還在睡覺。每天晚上他丟下飯碗就去睡覺。大家可能會有疑問：你的爸爸怎麼那麼愛睡覺呢？其實啊，他每天那麼”愛”睡覺是因爲他晚上要去加班，上完夜班回來都得進行補覺。時間長了，他臉上的”熊貓眼”證明了他的辛苦。
媽媽是我們家四口人中最勤勞的一個，她爲了這個家忙前忙後。上午洗衣服，下午拖地、掃地。早上、中午、晚上爲我們做飯。天天還要接送我和妹妹。辛苦極了，媽媽就像是一個陀螺，忙的一刻也不停歇。時間久了，媽媽才三十五歲，頭上就有了些許白頭髮，證明了她的勤勞。
我的妹妹既刁蠻又可愛，什麼事不合她的心意她就要大發雷霆。她先對着你大叫，如果這一招沒有成功。她又會對你大哭，淚如雨下。如果還不行，她就會在地上打滾。一般的人到這一步都會順着她的心意，滿足她的願望。可是如果還有不動聲色的人，她就會使出絕招——拿起板凳或任何她搬得動的東西朝你砸去。讓你只能順着她的心意完成她的願望。
有一天晚上，我們一家人吃完飯，正坐在沙發上看天氣預報。媽媽說到：”唉！今天晚上要下雨，我們的兩輪車還停在門口，會被淋壞的！怎麼辦呢？這時我發話了：”我有一個辦法！”媽媽急切的問到：”什麼辦法？我說到：”涼拌，加雞蛋，好吃又好看！”我們一家四口被我逗得哈哈大笑。
一年級我的家作文 篇5
現在人們生活很忙碌，有些人爲了方便隨手扔垃圾。還有一些工廠爲了省事，把髒水排到小河裏，把河水變得臭烘烘的……。
我們原本的家非常的美，那裏有清澈見底的小河；清新的空氣；湛藍的天空；各種美美的花朵；綠綠的青草；高大茂密的大樹……
爲了保護我的家，20xx年11月16日的早上，我和爸爸、媽媽，還有很多叔叔、阿姨一起去參加“環保宣傳活動”。那天我特別興奮，也很積極去完成任務。我們線路是從郵通郵兒園出發，步行穿過行山，再回到出發地點。集合時，叔叔給每個人發放一些環保手冊和專用垃圾袋，講述了活動要點和注意事項，我們就出發了。
我們每個人有自己的宣傳口號，我的口號是“保護環境、人人有責”。我每遇到一位路人，就會發放一份環保宣傳手冊，還會告訴他“保護環境、人人有責”，他們都很有禮貌的說“謝謝”。在路途中，我發現有垃圾都會撿起來放進我們專用垃圾袋中。那天早上，我特別高興，因爲我爲我的家做了一份貢獻。
通過這個活動，我發現其實所有人都愛家，只不過他們有時做了糊塗事。所以我要提醒他們，要愛護我們的家，從周圍的一草一木出發，從身邊的一點一滴做起，讓家變得更乾淨，更美麗。
我愛我的家，我要爲我的家獻出自己的力量。朋友們，我們一起努力吧！
一年級我的家作文 篇6
我住在房縣，這裏的地形屬於山區，所以人口非常多，而且，還有非常多的便利商店、自助餐、五金行等等所以我非常喜歡這裏。
我們這裏有名的老街就是，“房縣老街”那裏有有名的房縣豆乾、油飯，都非常美味，而且我還聽說房縣老街是“名勝古蹟”呦！原來呀，房縣老街，歷史悠久，纔會被封爲“古蹟”，而且，要成爲古蹟，可不是說成爲就成爲，還要經過專門機構的通過，才能成爲古蹟，所以，我希望大家也能到房縣老街去逛逛、吃吃美食。
我們房縣還有時觀音像喔！聽說，這尊觀音像，是以前的人奉樣的石觀音，難怪，那裏叫作“觀音鄉”，雖然我沒去過，但是，社會課本、親子班老師都有仔細的講解過，所以我知道的還算多，所以我纔會寫出來，而且那裏有名的東西就是木耳和香菇，所以，我希望大家能去那邊玩玩。
我非常喜歡我的家鄉，因爲這裏有很多的美食和景點，所以不住這裏的人，記的來這裏玩玩呦！
一年級我的家作文 篇7
我的家鄉在來賓市忻城縣某個偏僻的小山村。那裏的高山連綿起伏，風景四季如春，那裏住着許多父老鄉親，那是我出生的地方。家鄉的大山頂天立地，有些四季常青，有些懸崖峭壁，猶如青龍白虎圍繞村子的四周。山崖上有老鷹的巢穴，每天傍晚老鷹總是在空中盤旋，好像在練習飛翔或許是在尋找獵物。
村子的中央有棵大榕樹，榕樹下面堆積幾塊大石板。夏天人們坐在榕樹下乘涼，打牌，下棋熱鬧非凡……冬天的夜晚小夥伴們撿來柴火燒起一堆的大夥供人們取暖。孩子們圍着火堆大手拉小手轉着圈做起遊戲，唱起歌來跳起舞。
我的家鄉，有許許多多的野果。有葡萄，桃子，桑果……酸的甜的應有盡有，數不勝數。
家鄉的田地像臺階一樣地從平地向山頂延伸，有碩果累累的玉米，有綠油油的蔬菜，村子裏有一個大池塘，每天上午每家每戶都放出自家牛和羊來池塘裏喝水，一羣羣山羊發出咩咩咩的叫聲，一羣羣牛兒發出哞哞的叫聲很急切的樣子，好像很想吃到鮮嫩的綠草，每天早晨天還沒亮，公雞都會喔喔的叫好像在叫人們起牀。
下起大雨的家鄉，山上多了許多的風景線，雨水彙集到一塊，從險崖上流下來，水柱像小瀑布一樣飛流直下，大雨過後，太陽又蹦了出來，這時半山坡上出現一道道彩虹。
在晴朗的晚上，會有無數顆星星掛在天上，夜空的北邊能清楚的看見北斗七星像一個湯勺落在山頂上，月亮躲在山後面像個害羞的姑娘慢慢的探出頭來時而圓時而缺。
家鄉的人們非常熱情，豪爽。哦，家鄉我愛你……
一年級我的家作文 篇8
我的家鄉在浙江省麗水市。這裏原來經濟落後，發展緩慢。但是近幾年，我的家鄉發生了翻天覆地的變化！
你瞧，馬路變得越來越寬敞，一座座高樓拔地而起，一處處街心公園，一片片城市綠化把麗水打扮得十分美麗。
氣派的紫金大橋橫跨甌江。優雅的處州公園，現代的江濱公園，整潔的防洪堤都是人們休閒的好去處。高雅的大劇院，高科技的'體育場、電影院，高檔的商場、超市……都標着人們的生活發生了巨大的變化。
家鄉正在突飛猛進地發展着，我也要努力學習，將來爲家鄉的建設做貢獻！
一年級我的家作文 篇9
家，是愛，是溫暖，更是孩子的避風港。每當說到“家”這個字時，我的腦海中時常會有這樣一幅畫：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風生，噓寒問暖，每個人的臉上都洋溢着幸福的滋味??
在這裏，我想要分享這樣一個故事：有一位老師在黑板上寫了一個大大的“家”字，說：“同學們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個家庭都有自己的故事，誰願意說說自己的家庭呢？”教室裏頓時鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，卻沒有一個人有要回答的意思，就在這時，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅着眼眶站了起來，開始大聲的背誦着班裏幾位老師和同學的名字，教室裏徹底沉默了??聽了這個故事，相信各位已經猜到了我的“新家”什麼了吧——沒錯，從現在起，我正式加入到七年級二班這個“大家庭”裏。
當然，與每一個家一樣，我們也有自己的“家長”——班主任。我們這位“家長”班身板相當的strong，還有那令我這個小矮子羨慕的身高，可能連同行也會怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說過在他的面前自己就像是個學生。先說說這位“家長”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個箭頭似的突出；打理得乾乾淨淨的鬍子，讓他充滿了精氣神。他還擔任班上的語文課，他的授課方式往往簡潔易懂，還有着自己獨到的見解。枯燥乏味的語文課在他的加工下邊的生動而幽默，講臺下的我們也願意認真聽講。
這位“家長”還有着豐富的喜劇細胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因爲這句話，讓我對這位可愛的“家長”更加喜愛，他沒有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對他大可不必拘束，儘可一吐爲快。鑑於這位“家長”的隨，我在心裏偷偷的爲其取了一個親切的稱呼“乾哥”，但願他不會介意吧。
這就是我“新家”的“家長”，儘管接觸的時間不長，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺，這也算是初中生活的美好開端吧。
在這個新的“家庭”裏面還有很多待發現的美好，最後再向已然來臨的初中說聲：“嘿！初中，你好！”
